Результаты апробации и экспертизы сетевых образовательных программ, разработанных, апробированных и подготовленных для внедрения в учреждениях, входящих в состав межрегионального отраслевого ресурсного центра
Изучение особенностей организации и проведения апробации программ обучения и подготовки учащихся и студентов для сети образовательных учреждений. Определение основных требований к аттестации обучающихся на соответствие их подготовки ожидаемым результатам.
Подобные документы
Рассмотрение особенностей организации учебного процесса по иностранному языку на неязыковых факультетах вуза в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Оценка эффективности организации преподавания.
статья, добавлен 18.09.2018Обоснование возможности сопряжения основных образовательных программ по укрупненной группе направлений подготовки 51.00.00 "Культуроведение и социокультурные проекты". Отбор и содержание дисциплин для вновь создаваемых основных профессиональных программ.
статья, добавлен 25.06.2021Использование электронного дистанционного обучения в российских университетах. Требования к осуществлению образовательной деятельности. Проведение аккредитационной экспертизы и лицензирования. Предоставление доступа к персональным цифровым портфолио.
презентация, добавлен 07.10.2014Анализ накопленного опыта становления и развития "линейки" образовательных программ по исторической информатике на историческом факультете Московского университета. Исследование структуры образовательных программ в данной междисциплинарной области.
статья, добавлен 08.04.2019Основные подходы к формированию практикоориентированных образовательных программ подготовки и профессиональной переподготовки кадров для крупномасштабных международных мероприятий. Составление учебного плана специальности и программ учебных дисциплин.
статья, добавлен 25.11.2020Рассмотрение особенностей и отличительных черт инновационных методов обучения студентов. Преимущества и перспективы использования различных инновационных форм обучения. Свобода вузов в формировании образовательных программ. Учет личностных особенностей.
статья, добавлен 15.05.2017Эффективная и полноценная реализация компетентностно-ориентированных основных образовательных программ ВПО. Умение планировать и осуществлять процесс формирования компетенций и способности проводить самодиагностику и презентовать достигнутые результаты.
статья, добавлен 29.05.2016Анализ опыта применения опережающего подхода в организации процесса подготовки студентов к сдаче демонстрационного экзамена, выполнения и защит выпускных квалификационных работ в техникуме. Перспективная модель формирования компетенций обучающихся.
статья, добавлен 22.03.2022Исследование контингента студентов, изучающих химию. Оказание дополнительных образовательных услуг студентам, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ. Проведение в вузе курсов в виде дополнительных практических занятий.
статья, добавлен 20.04.2018Образование как система. Качество подготовки в современной школе и ВУЗе. Проблема сохранения здоровья учащихся и студентов. Развитие системы внешкольного образования. Подготовка в среднеспециальных учреждениях как важнейший канал получения профессии.
статья, добавлен 10.12.2017Определение сильных и слабых сторон в образовательном процессе и социокультурной среде на основе оценки динамики обучающихся. Анализ уровня удовлетворённости респондентов качеством образовательной деятельности, содержанием образовательных программ.
статья, добавлен 08.03.2021Управление качеством образования как одна из задач подготовки специалиста. Внедрение в организационную культуру медицинского высшего учебного учреждения практики опросов стейкхолдеров. Определение путей улучшения качества образовательных программ.
курсовая работа, добавлен 28.08.2016Интеграция образовательных программ - необходимое условие эффективного формирования компетентностей студентов медицинских высших учебных заведений. Исследование основных методик, которые применяются для оценки интегрированного клинического обучения.
статья, добавлен 13.01.2018Организация исследования качества предоставления образовательных услуг. Внедрение в организационную культуру медицинского ВУЗа практики опросов стейкхолдеров, выявление путей и механизмов этого внедрения для улучшения качества образовательных программ.
статья, добавлен 21.03.2016Характеристика содержания образовательных программ детского коллектива. Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса в учреждениях дополнительного влияния на учеников. Применение тематического плана, который направлен на конкретную группу.
методичка, добавлен 25.08.2014Рассмотрение направлений внедрения дистанционного обучения в образовательные организации системы МВД России. Анализ цифровизации в образовательных организациях различных уровней, инициируемой высшим руководством страны. Методы дистанционного обучения.
статья, добавлен 01.11.2021Академические обмены как средство развития и обновления образовательных программ высшего профессионального обучения в России. Обоснование их преимуществ в части повышения мобильности обучающихся и конкурентоспособности российских образовательных услуг.
статья, добавлен 19.12.2017Методологические подходы к управлению качеством высшего профессионального образования. Особенность подходов к оценке свойств освоения основных образовательных программ в условиях внедрения и совершенствования Федеральных государственных стандартов.
курсовая работа, добавлен 16.09.2015Создание и совершенствование образовательных программ подготовки врача общей практики, анализ их эффективности. Характеристика основных уровней системы Дональда Киркпатрика. Использование оценки в качестве неотъемлемой части цикла проведения обучения.
статья, добавлен 13.01.2018Современные требования к уровню подготовки выпускников школы. Формирование навыков творческого интеллектуального труда, усвоение современных способов научного мышления. Объем учебной нагрузки обучающихся. Содержание основных образовательных программ.
реферат, добавлен 21.02.2012Компетентностная парадигма обучения в системе образования РФ - синтез когнитивного, предметно-практического и личностного опыта. Характеристика особенностей проектирования образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016Рассмотрение основних преимуществ факультета международных образовательных программ Самаркандского государственного университета. Характеристика этапов обучения в зарубежных партнерских университетах, особенности Холонского технологического института.
презентация, добавлен 22.05.2022Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников. Требования к обеспечению образовательного процесса.
реферат, добавлен 01.03.2023Формирование гражданской идентичности студентов на основе интеграции теоретической подготовки, практических умений и опыта изучения работы коллективов. Анализ апробации проектной деятельности студентов по образцу подготовки заявок на конкурсы грантов.
статья, добавлен 03.09.2021Порядок проведения итоговой аттестации, завершающей освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ. Методы обучения приемам сжатия текста и написания сжатого изложения, развития умения грамотно выражать свои мысли.
курсовая работа, добавлен 01.12.2016