Транспериферийный подход к структурированию этнического компонента в содержании образования
Ознакомление с транспериферийным подходом, который позволяет определить внутренние элементы в структуре этнического компонента в контексте содержания образования. Рассмотрение и характеристика этнокультурных ценностей, как знаковых множеств культуры.
Подобные документы
Факторы, определившие форму профилизации старшей ступени общего образования. Роль подготовки педагогов профильного обучения в системе двухуровневого университетского образования. Структурная организация содержательного компонента магистерской программы.
автореферат, добавлен 18.11.2010Рассмотрение цифрового образования в контексте личностного подхода, выявление проблем концептуального характера, имманентно присущих цифровому образовательному процессу. Формирование у учащихся личностных систем ценностей в соотнесении с образом человека.
статья, добавлен 26.09.2022Цели образования для формирования специалиста нового типа. Главные проблемы гуманитаризации технического образования. Значение философии как необходимого компонента профессионального образования и ее влияние на формирование профессиональной деятельности.
статья, добавлен 27.11.2016Восприятие роли учителя в трансформации образования. Изучение взаимодействия личных характеристик учителей и среды в связи с их активностью в условиях реформ образования. Нелинейный подход к формированию содержания образования и роль учителя в нем.
статья, добавлен 16.11.2022Системы общего среднего образования. Критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания образования в общеобразовательной школе, в лицее и в гимназии. Инновационный процесс в системе образования. Противоречия между субъектами системы образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Раскрытие содержания инклюзивного образования в контексте его взаимосвязи с трудовой деятельностью инвалидов. Исследование существующих точек зрения в сфере занятости и образования людей с инвалидностью в контексте современного инклюзивного образования.
статья, добавлен 14.07.2020Разработка специальных механизмов отбора и структурирования содержания процесса образования. Сенсорно-экологический подход - методологическое научное направление, ориентированное на оптимизацию взаимодействия личности и природы по сенсорным каналам.
статья, добавлен 06.11.2018Разработка модели обновления содержания среднего образования в Республике Казахстан. Инновационный подход в обучении; повышение методологической и методической культуры педагогических кадров. Гуманистическая направленность учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 19.12.2019Изучение содержания средств составляющих здоровьесберегающей деятельности учреждения образования: личностной культуры здоровьесбережения обучающихся, администрации учебного заведения и педагогического коллектива. Концепция ценностей культуры Ш. Шварца.
статья, добавлен 09.04.2022Диагностика и анализ причин, обусловливающих несоответствие качества естественнонаучной подготовки специалистов в вузе современным требованиям, определение путей их преодоления. Разработка и применение дедуктивного подхода к построению учебного процесса.
автореферат, добавлен 30.04.2018Рассмотрение процесса культурно-антропологического проектирования содержания образования в системе повышения квалификации. Анализ форм объединения современного пространства культуры, ее запросов и требований, без потери человеческого в образовании.
статья, добавлен 04.02.2018Компетентностный подход развития образования. Перечень качеств, знаний и умений для проектирования содержания профессиональной подготовки студентов. Структурные компоненты профессиональной компетентности специалиста: мотивационно-волевой и функциональный.
статья, добавлен 14.06.2013Состояние этнопедагогической подготовки педагогических кадров дошкольных учреждений. Принципы отбора содержания дисциплин этнопедагогического цикла и педагогических практик, ориентированных на реализацию этнического воспитания детей дошкольного возраста.
автореферат, добавлен 30.03.2013- 64. Содержание и организация патриотического воспитания учащихся в условиях регионализации образования
Проектирование регионального компонента в содержании учебных программ и пособий, используемых в школе, с целью выявления их образовательно-воспитательного потенциала. Методика изучения курса, направленного на формирование патриотических чувств учащихся.
диссертация, добавлен 28.12.2013 Анализ содержания смысловых ценностей учителя. Изучение профессиональной культуры учителя в контексте его профессиональной компетентности и воссоздания педагогических ценностей. Изучение смыслопоисковой функции профессиональной компетентности учителя.
статья, добавлен 25.01.2021Выявление особенностей рассмотрения искусственного интеллекта как компонента содержания образовательных систем в отдельных странах мира. Характеристика эффективности возможных подходов к обучению основам искусственного интеллекта в российских школах.
статья, добавлен 03.04.2021Выявление острых противоречий на различных уровнях системы образования. Семиотический подход к проблемам содержания образования, организации образовательного процесса на институциональном уровне. Дисбалансы процессов интеграции и дифференциации.
статья, добавлен 30.09.2020Формы, педагогические модели, принципы и стратегии реализации экологического компонента на различных уровнях системы непрерывного образования в Китае. Структурные, организационные и методологические особенности становления непрерывного образования в КНР.
статья, добавлен 25.06.2023Реализация олимпийского образования среди студентов вуза физической культуры, проходящих профессиональную подготовку. Основные аудиторные и внеаудиторные формы олимпийского образования. Определение содержания основных профессиональных компетенций.
статья, добавлен 02.02.2019Принципы проведения мониторинга в учреждении среднего профессионального образования в условиях культуропорождающего образования. Предпосылки перехода регионального компонента государственного образовательного стандарта к новому федеральному стандарту.
автореферат, добавлен 27.01.2018Обзор Функций системы образования. Подход к исследованию проблем стандартизации образования должен быть междисциплинарным системным подходом, позволяющим исследовать структуру, характер внутренних связей, отношений, функцию образовательных стандартов.
статья, добавлен 08.12.2011Рассмотрение структуры культурологического образования на примере регионального вуза культуры. Развитие системы культурологического образования в России. Мониторинг официальных сайтов институтов культуры, перспективы культурологического образования.
статья, добавлен 27.06.2021Содержание современной образовательной парадигмы в контексте развития отечественного дистанционного образования. Дидактические принципы дистанционного обучения в контексте выходных требований к процессу проектирования и обучения в системе образования.
статья, добавлен 29.01.2019Интерактивная модель содержания обучения студентов как сложный педагогический объект. Теоретико-методологические основы совершенствования содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза. Формирование целевого компонента высшего образования.
автореферат, добавлен 08.04.2018Использование регионального компонента при составлении образовательных программ в ВУЗах. Обеспечение реализации природных ресурсов региона. Интеграция и унификация образования на современном этапе развития. Сохранение этнокультурных приоритетов развития.
статья, добавлен 30.08.2018