Яснополянская школа Л.Н. Толстого
Воспитание творческой, нравственной личности, формирование творческого мышления и нравственного самосознания. Главные периоды педагогической деятельности Л.Н. Толстого в Ясной Поляне. Учебный план школы. "Азбука" Льва Толстого и книги для чтения.
Подобные документы
Основные этапы становления российского образования. Особенности культурно-исторического развития России и организации школьного образования. Педагогические концепции Льва Толстого и Сухомлинского. Гуманистическое отношение к ребенку и трудовое воспитание.
дипломная работа, добавлен 10.06.2012История сельской школы и образования в дореволюционной России. Образование при Александре II. Педагогическая деятельность Н.А. Корфа, Н.Ф. Бунакова, Л.Н. Толстого, С.А. Рачинского. Казачьи сельские школы в XIX–начале XX в. Проблемы народного образования.
реферат, добавлен 08.10.2013Психолого-педагогические основы нравственного воспитания учащихся в педагогическом процессе школы. Особенности нравственного воспитания младших школьников. Возможности учебно-воспитательного процесса школы для развития нравственных качеств личности.
дипломная работа, добавлен 08.06.2015Переосмысление великого педагогического наследия выдающихся философов и педагогов как современный процесс общественного развития. Характеристика влияния философско-педагогических идей Л.Н. Толстого на развитие парадигмы гуманистической педагогики.
статья, добавлен 06.07.2021- 55. Методические основы организации творческой деятельности младших школьников в дистанционном обучении
Воспитание через творческую деятельность - эффективное средство воспитания социально активной личности, способной к восприятию прекрасного в жизни и искусстве. Суть современной концепции организации творческой деятельности учащихся начальной школы.
статья, добавлен 05.04.2023 Оценка воспитания по Толстому как стремления одного человека сделать другого таким, каков он есть сам, как действия насильственного. Описание образования как действия свободного, а потому законного и справедливого. Оценка дидактических взглядов Толстого.
контрольная работа, добавлен 09.12.2015Феномен творчества, его сущность и теоретический анализ. Педагогические проблемы, связанные с творческим развитием личности. Формирование творческой личности у учащихся его особенности и дидактические условия. Эвритические приемы творческого мышления.
курсовая работа, добавлен 18.12.2008Первый преподавательский опыт и наблюдения Толстого за поведением ребенка, подростка, юноши. Педагогические труды писателя и "путешествие по школам Европы". Интерес педагога к народному просвещению, уникальный вклад его трудов в науку образования.
контрольная работа, добавлен 18.11.2013Характеристика критериев уровня развития социально-нравственной позиции детей 9-12 лет. Исследование процесса создания и реализации творческого проекта как коллективной творческой деятельности, влияющей на формирование социально-нравственной позиции.
автореферат, добавлен 02.05.2018Проблемы развития личности студента в процессе творчества в условиях высшего образовательного учреждения. Развитие индивидуального стиля деятельности. Рассмотрение стадий саморазвития творческой личности. Формирование творческого мышления студентов.
статья, добавлен 01.04.2019- 61. Развитие творческого мышления младших школьников. Создание условий для развития творческого мышления
Модернизация школы с целью ориентации образования на развитие ребенка как личности, его познавательных возможностей. Создание условий для развития творческого начала в деятельности ребенка, формированию у него положительной мотивации к учебному труду.
доклад, добавлен 26.03.2015 Сравнение басен разных баснописцев: И.А. Крылова "Стрекоза и муравей", И.И. Хемницера "Стрекоза", Л.Н. Толстого "Стрекоза и муравьи". Повышение эффективности усвоения учебного материала на уроке литературы за счёт наглядного изложения учителем сведений.
разработка урока, добавлен 09.10.2013Нравственное воспитание школьников в условиях становления национальной модели казахстанской школы. Особенности мотивации нравственного поведения школьников в учебной деятельности казахстанской школы. Разработка программы этических воспитательных дел.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Содержание и структура понятия "воспитание нравственной ответственности старшего подростка". Возможности ситуаций нравственного выбора в качестве средства воспитания ответственности старшего подростка. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Задачи и функции изучения биографии в обучении. Организация биографического повествования. Принципы построения биографии. Изучение жизненного пути и творчества Л.Н. Толстого. Общекультурное и гуманистичекое развитие учащихся на уроках литературы.
контрольная работа, добавлен 29.11.2014Зарождение воспитания, школы и педагогической мысли в первобытном и рабовладельческом обществах. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Руси с древних времен до XIII века. Строительство советской системы образования и разработка ее основ.
курс лекций, добавлен 21.02.2015Формирование нравственности учащихся, как важнейшая задача школы. Мораль, как регулятор поведения личности. Идеи известных деятелей педагогики о роли нравственного воспитания в развитии личности. Процесс организации разнообразной деятельности учащихся.
контрольная работа, добавлен 03.02.2011Значение нравственного воспитания на уроках литературного чтения, уроки литературного чтения по рассказам В. Драгунского. Анализ состояния проблем нравственного воспитания школьников. Постановка вопросов с нравственной направленностью проблемных ситуаций.
статья, добавлен 06.01.2020Содержание нравственного воспитания на современном этапе и суть генезиса нравственного воспитания. Педагогические условия повышения уровня нравственного развития детей, критерии и уровни нравственной воспитанности дошкольников в детских учреждениях.
дипломная работа, добавлен 22.10.2012Виды деятельности учителя и учащихся на уроках. Приемы, виды деятельности репродуктивного характера на уроке. Примерный план первого урока по рассказу Л. Толстого "После бала". Разнообразие видов домашнего задания. Значение формулировки целей урока.
статья, добавлен 23.10.2014Сущность нравственного воспитания. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. Целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек поведения. Организация деятельности ребенка.
реферат, добавлен 18.08.2014Воспитание творческой личности и развитие у школьников способности к творческой деятельности. Приёмы, опирающиеся на эмоции и чувства, формирующие творческое воображение детей. Педагогические условия и методы целенаправленного развития эмоций и чувств.
автореферат, добавлен 01.05.2018К.Д. Ушинский - первый профессиональный педагог России, занимавшийся теоретическими исследованиями, педагогической практикой и реформой школы, вопросами организации учебного процесса в начальной школе, формирования личности и нравственного воспитания.
реферат, добавлен 23.01.2013Проблема становления творческой личности в условиях высшего образования. Определение сущности творческого мышления и креативности как его основы. Педагогические технологии, способствующие формированию этих качеств у студентов педагогических вузов.
статья, добавлен 18.04.2021Формирование нравственности учащихся - важнейшая задача школы. Мораль, как регулятор поведения личности. Идеи известных деятелей педагогики о роли нравственного воспитания в развитии личности. Содержание воспитания. Формирование нравственных качеств.
реферат, добавлен 25.12.2010