Влияние эмоционально-волевой сферы на уровень общих интеллектуальных способностей в подростковом возрасте
Интерес в качестве формы проявления познавательной потребности как процесс, который влияет на общие интеллектуальные способности. Эмоциональный тонус - мобилизация энергетических ресурсов организма, обуславливающая внутреннюю регуляцию поведения.
Подобные документы
Результаты исследования суицидального риска и характеристики эмоциональной сферы подростков. Использование арт-терапии в работе с эмоциональной сферой подростков как условия психологической профилактики суицидального поведения в подростковом возрасте.
статья, добавлен 12.12.2024Исследование физиологических и психологических реакций человека на сильные раздражающие факторы. Понятие и проявления "адаптационного синдрома". Характеристика и виды стресса, методы защиты. Эустресс как кратковременная мобилизация ресурсов организма.
реферат, добавлен 01.06.2020Определение понятия "страх" в работах ученых, его причины и функции. Анализ теоретических и эмпирических аспектов особенностей проявления страхов в подростковом возрасте, их экспериментальное изучение. Разработка рекомендаций по преодолению страхов.
курсовая работа, добавлен 20.06.2016Классификация и описание нарушений поведения в детском и подростковом возрасте. Расстройства социального функционирования, которые характерны для детского возраста. Девиации сексуального поведения у подростков. Нарушения психического развития у детей.
контрольная работа, добавлен 27.03.2015Особенности проявления межличностных отношений в подростковом возрасте. Специфика агрессивного поведения детей. Эмпирическое исследование влияния агрессивности и враждебности подростков на характер коммуникативных взаимоотношений в малых группах.
курсовая работа, добавлен 21.06.2017Историческая справка о развитии зарубежной и отечественной тифлопсихологии. Теории привязанности, влияние привязанности на психоэмоциональное развитие слепого ребёнка. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2011Проблемы обучения и воспитания детей со сложной структурой дефекта, описание коррекционных подходов в исследованиях отечественных и зарубежных авторов. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сферы у детей со сложной структурой дефекта.
курсовая работа, добавлен 24.03.2011Изучение социальной тревожности как одного из значимых факторов социально-психологической дезадаптации в подростковом возрасте. Анализ факторов, оказывающих влияние на уровень социальной тревожности: гендерная идентичность, маскулинность, фемининность.
статья, добавлен 11.06.2018Исследование проявления социальной тревоги и антивитального поведения у учащихся обоего пола в возрасте 16—19 лет, проживающих в Алтайском крае. Выраженность страха оценивания, психологического благополучия и психологической жизнестойкости личности.
статья, добавлен 06.12.2016Причины депрессии в подростковом и детском возрасте. Создание внутреннего фона устойчивого аутодеструктивного поведения. Причины возникновения психического заболевания и поведенческого расстройства: алкоголизма, наркомании, гэмблинга, шизофрении.
статья, добавлен 15.02.2019Характеристика различных подходов к определению агрессии, основной критерий построения классификации Д. Зильмана. Условия предупреждения становления агрессивных форм поведения в подростковом возрасте. Профилактика агрессивного поведения подростков.
реферат, добавлен 25.03.2019Агрессивность личности как проблема исследований в отечественной и зарубежной психологии. Виды и формы проявления агрессивности личности. Экспериментальное исследование по выявлению особенностей агрессивности в подростковом и юношеском возрасте.
дипломная работа, добавлен 27.06.2012Обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития эмоционально-волевой сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности волевых качеств и эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников. Проблемы личностного развития.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Познавательное развитие как совокупность врожденных и приобретенных при жизни общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения человеком различных видов деятельности. Структура эмоциональных процессов. Половая идентификация ребенка.
реферат, добавлен 26.01.2015Изучение особенностей проявления агрессивного поведения детей подросткового возраста. Выявление уровня самооценки личности подростков и уровень их самоконтроля. Корреляционный анализ полученных данных при помощи парной линейной корреляция Пирсона.
контрольная работа, добавлен 30.11.2010Теоретические основы психоаналитического взгляда на расстройства пищевого поведения у подростков. Исследования образа тела в психоанализе. Психоанализ нарушений пищевого поведения. Анализ специфики нарушений пищевого поведения в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 16.09.2020Специфика конфликтов в подростковом возрасте, общая картина развития и особенностей подростков. Сравнительное изучение вариантов развития подростков и природы подростковых конфликтов. Влияние интеллектуального аспекта на конфликты в подростковом возрасте.
курсовая работа, добавлен 15.10.2010Рассмотрение проблем изменений, появляющихся в сфере коммуникативного взаимодействия, у лиц с выявленными нарушениями эмоционально-волевого спектра. Исследование взаимосвязи между аффективными расстройствами и развитием специфичных стилей коммуникации.
статья, добавлен 15.04.2018Методологический анализ проблемы конфликтов в подростковом возрасте. Исследование конфликтного поведения у подростков. Методика социально-психологической диагностики К. Томаса. Рассмотрение конфликтности как особенности протекания подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013- 120. Эмоциональный интеллект: от иерархических моделей к представлению о единой когнитивной способности
Эмоциональный интеллект в связи с другими психологическими конструктами. Методологический аппарат изучения эмоционального интеллекта. Механизмы влияния эмоций на творческие способности. Эмоциональный интеллект: модели способностей и смешанные модели.
статья, добавлен 18.06.2018 Понятие задатков, задатки как природные предпосылки способностей. Уровни и виды способностей: общие и специальные, теоретические и практические, учебные, межличностные, предметно-деятельностные. Структура способностей личности, уровень ее развития.
реферат, добавлен 09.05.2015Понятие агрессии и специфические особенности подросткового возраста. Исследование агрессивного поведения в подростковом возрасте. Описание этапов, методов и методик исследования. Рекомендации и характеристика выборки и анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 23.10.2014Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Основные качества воли человека. Пути формирования волевых качеств в дошкольном и подростковом возрасте. Наличие состояния "Я должен". Самостоятельность, решительность, настойчивость, самообладание.
курсовая работа, добавлен 27.12.2015Социально-философский подход в вопросах изучения семейных отношений. Понятия "агрессивное поведение" и "семейные отношения". Становление агрессивного поведения в подростковом возрасте. Семейные отношения как фактор становления агрессивного поведения.
дипломная работа, добавлен 16.11.2010Общая характеристика способностей человека. Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Восприятие, память и способность к элементарной коммуникации у человека. Общие и специальные высшие интеллектуальные способности.
реферат, добавлен 15.03.2016