Індивідуально-типологічні особливості суб’єктів проектування хмаро орієнтованого навчального середовища
Класифікація вчителів як суб’єктів хмаро орієнтованого навчального середовища за настановою на використання нововведень. Аналіз та характеристика індивідуально-типологічних особливостей учнів. Поняття та сутність права на індивідуальне навчання.
Подобные документы
Обґрунтування тези про те, що навчальне середовище в загальній середній освіті має бути інноваційним, ІКТ-насиченим, відповідати вимогам суспільства XXI століття. Визначення понять "хмаро-орієнтоване навчальне середовище", "навчальна мобільність учня".
статья, добавлен 02.12.2018Ознайомлення з характерною ознакою високого творчого потенціалу дитини - яскраво вираженою пізнавальною потребою. Визначення специфіки діяльності з обдарованими дітьми. Аналіз необхідності створення певних умов для розвитку обдарованості у дітей.
статья, добавлен 05.12.2018Шляхи розвитку, підвищення якості і доступності електронних освітніх ресурсів хмароорієнтованого освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу. Моделі постачання хмарних сервісів в освітньому середовищі педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 29.10.2016Дослідження питань використання хмаро орієнтованих систем і підвищення кваліфікації вчителів. Розробка рекомендацій з використання наукометричних і реферативних даних. Розробка тренінгу з підвищення кваліфікації вчителів до використання хмарних сервісів.
статья, добавлен 28.09.2024Розгляд проблем організації дослідницьких умінь і навичок учнів за допомогою підручників, аналіз в цьому аспекті можливостей підручників як складової навчального середовища. Ефективність навчального процесу, формування природничих компетентностей.
статья, добавлен 06.02.2019Проаналізовано шляхи формування у закладах педагогічної освіти високотехнологічного навчально-наукового середовища. Визначено передумови формування ІКТ-компетентних фахівців. Сформульовано п'ять суттєвих (базових) характеристик хмарних обчислень.
статья, добавлен 12.11.2020Технології особистісно-орієнтованого навчання. Система поглядів В. Сухомлинського на сутність навчально-виховного процесу. Вимоги до проектування особистісно орієнтованої системи навчання. Стратегії та методи навчання (за різними класифікаціями).
статья, добавлен 27.09.2013Визначення індивідуально-типологічних особливостей дітей дошкільного віку за допомогою анкетування батьків дітей або педагогів-вихователів, які добре знають дитину. Створення базових компонентів формування особистості дитини, її особистісної поведінки.
статья, добавлен 17.02.2022Аналіз чинників, що впливають на ефективність самостійної роботи студентів економічних університетів. Розробка системи організації самостійної роботи на основі взаємозв’язку індивідуально-типологічних особливостей студентів та дидактичних умов навчання.
автореферат, добавлен 22.07.2014Аналіз професійної діяльності учителів і сформованості важливих якостей для подальшого навчання в школі ІІ ступеня учнів початкових класів. Співвідношення індивідуально-психологічних і індивідуально-фізіологічних знань та рівнів продуктивності вчителів.
статья, добавлен 29.09.2016Методологічні підходи до з’ясування сутності методів навчання. Спроба виділення основних свобод студентів сфери інформаційної безпеки і побудова на їх основі наочної моделі методів організації навчального процесу по індивідуально-орієнтованій системі.
статья, добавлен 29.11.2016Аналіз сучасного стану педагогічних досліджень щодо впровадження та використання хмаро орієнтованих систем в освіті. Поєднання хмарних технологій та відкритої науки для підвищення кваліфікації вчителів. Основні складники компетентності з відкритої науки.
статья, добавлен 17.01.2024Поширення у сфері освіти хмаро орієнтованих сервісів та систем відкритої науки. Використання цих систем у вітчизняному освітньому просторі з метою пошуку кращих шляхів і підходів їх запровадження у процес навчання та професійного розвитку вчителів.
статья, добавлен 04.12.2022Дослідження принципів використання системи управління навчанням Moodle - програмного продукта, що надає можливість створювати навчальні курси та веб-сайти. Особливості роботи системи модулярного об'єктно-орієнтованого динамічного навчального середовища.
статья, добавлен 04.03.2018Розробка авторської моделі використання механізмів управління знаннями в організації професійної підготовки фахівців. Виявлення напрямів взаємодії суб'єктів економіко-педагогічного середовища для формування портфеля локальних професійних компетентностей.
статья, добавлен 01.10.2018Проблеми організації дослідницьких умінь і навичок учнів за допомогою підручників, аналіз в цьому аспекті можливості підручників як складової навчального середовища. Основні недоліки в підготовці учнів, обумовлені сьогоднішнім навчальним середовищем.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз змісту навчальних дисциплін програми підготовки майбутніх економістів в університетах, під час вивчення яких можуть бути сформовані навички цифрової безпеки. Визначення ресурсів і сервісів гібридного хмаро орієнтованого середовища університету.
статья, добавлен 16.10.2021Визначено, що індивідуальне навчання позитивно здійснює вплив на пізнавальну діяльність майбутніх фахівців та стимулює студентів до реалізації своїх потенційних можливостей. Онлайн-система віртуального навчального середовища WebCT та її переваги.
статья, добавлен 24.11.2023Технології особистісно-орієнтованого навчання в формуванні професійної компетентності майбутніх соціологів. Визначення зв’язків між сутністю особистісно-орієнтованого навчання та учасниками навчального процесу. Моделі особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 02.02.2018Структурні елементи віртуального навчального іншомовного середовища педагогічного вишу. Характеристика стану розвитку віртуальності та медійності навчально-виховного процесу з іноземної мови. Компоненти віртуального навчального іншомовного середовища.
реферат, добавлен 28.08.2012Аналіз категорії "освітній простір навчального закладу", узагальнення основних аспектів використання цього поняття в педагогіці. Вивчення освітнього середовища професійної підготовки майбутнього фахівця як цілісної педагогічно організованої системи умов.
статья, добавлен 24.06.2016Зростання астрономічної наукової інформації та комунікаційних можливостей в сучасному світі. Розкриття особливостей інформаційно-навчального середовища курсу астрономії в загальноосвітній школі. Використання нової наукової інформації у процесі навчання.
статья, добавлен 27.12.2016Досліджено впровадження синтетичного навчального середовища в освітянську практику. Проаналізовано погляди на сутність навчального середовища і його форми, що базуються на інформаційно-комунікаційних технологіях. Розглянуто використання геймифікації.
статья, добавлен 10.05.2018Трансформаційні процеси в системі вищої професійної освіти. Науковий аналіз особистісно орієнтованого підходу в підготовці офіцерів. Принцип пріоритету індивідуальності. Відповідність організації навчального середовища та дієвості освітнього процесу.
статья, добавлен 23.08.2013Проведений аналіз дозволив визначити сучасні підходи та запропонувати методичні прийоми використання комп’ютерно орієнтованого обладнання на основі Arduino під час підготовки вчителів фізики до роботи в STEM орієнтованому навчальному середовищі.
статья, добавлен 07.01.2024