Якість підручників у фокусі експертної оцінки
Проблеми якості підручника у контексті компетентнізації освіти. Відзначення позитивних тенденцій та окреслення перспектив розвитку шкільних підручників на основі експертизи. Типові недоліки підручників, з’ясування їх об’єктивних й суб’єктивних причин.
Подобные документы
Роль та значення шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів основної школи. Шкільний підручник історії як засіб формування громадянської компетентності учнів, можливості компонентів підручника у формуванні її складових.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз підручників для учнів середньої та старшої ланок шкільної освіти. Особливості та найважливіші проблеми і труднощі, які існують у сфері підготовки та видання спеціальних підручників, особливо для учнів із порушеннями зору середніх і старших класів.
статья, добавлен 06.06.2023Аналіз проблеми використання потенційних можливостей шкільних підручників з географії в екологічному вихованні учнів. Педагогічні шляхи і умови вдосконалення процесу екологічного виховання учнів з використанням потенціалу шкільних підручників з географії.
статья, добавлен 27.12.2016Вивчення проблеми впровадження цифрових підручників у навчальний процес в контексті розбудови інформаційного суспільства. Аналіз, на прикладі Республіки Корея, умов та закономірностей, за яких застосування цифрових підручників дає позитивні результати.
статья, добавлен 13.10.2018Наукові підходи дослідників ХХ ст. до проблеми ролі ілюстративного матеріалу у структурі шкільних підручників для початкової ланки освіти. Функції наочних зображень у навчальній книзі. Особливості сприйняття зображення у підручнику дітьми різного віку.
статья, добавлен 28.12.2017- 31. Аналіз змісту шкільного навчання англійської мови в умовах інтернаціоналізації освітнього простору
Аналіз шкільних підручників з англійської мови. Критерії рівня організації матеріалу в підручнику та схема аналізу підручника з англійської мови. Вдосконалення підручників з англійської мови відповідно до вимог сьогодення та з урахуванням різних підходів.
статья, добавлен 06.04.2019 Розв’язання проблеми створення електронних підручників, розгляд основних їх характеристик, що відрізняють цей вид дидактичних засобів від паперових підручників. Роль комп’ютерних технологій у навчанні, як невід’ємної частини цілісного освітнього процесу.
статья, добавлен 06.02.2019В контексті сьогоденних реформацій освітньої парадигми характеристика проблеми становлення шкільного підручника як важливої складової навчально-виховної системи, яка відповідає вимогам національної освіти. Аналіз періодизації підручникоукладання.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз основних проблем відповідності програм і підручників сучасному Державному стандарту освіти. Необхідний зміст підручників природничого циклу. Процес моделювання структурно-логічної схеми взаємозв’язків елементів знань природознавчого курсу.
статья, добавлен 28.12.2017Розкриття особливостей написання підручників і посібників для навчання іноземних мов. Розгляд основних засад написання підручників. Аналіз основних помилок у створенні підручників та посібників. Оцінка прогресу у вивченні навчального матеріалу студентами.
статья, добавлен 16.09.2017Розробка інноваційних підручників з технологій для ефективної реалізації навчального предмета "Технології" в освітньому процесі нової української школи на рівні середньої освіти. Можливості підручника щодо формувального та підсумкового оцінювання учнів.
статья, добавлен 13.12.2023- 37. Розвиток корекційної складової змісту підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні
Розвиток корекційної складової у змісті спеціальних шкільних підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями. Функції підручника та чинники впливу на його становлення. Зміст завдань, спрямованих на корекцію пізнавальної діяльності особистості дітей.
статья, добавлен 23.02.2022 Дослідження проблем створення підручників для профільної школи з урахуванням необхідності реалізації змісту шкільної освіти на профільному рівні. Реалізація змісту профільного предмета, необхідність інтеграції у зміст підручника профорієнтаційного блоку.
статья, добавлен 06.02.2019Структура та змісту підручників з інформатики для 5-го класу основної школи на прикладі двох чинних підручників для загальноосвітніх шкіл і для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу. Розділи підручників з інформатики.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз змістового аспекту підручників з літературного читання, їх методичного апарату в контексті використання потенціалу підручників для розв’язання проблеми літературного розвитку. Визначення чинників впливу на емоційно-ціннісну сферу молодшого школяра.
статья, добавлен 29.09.2023Висвітлення питань, котрі стосуються створення підручників і навчальних посібників на електронній основі. Змістовні, методичні, мультимедійні, концептуальні, виховні, ергономічні і санітарно-гігієнічні вимоги до електронних підручників та посібників.
статья, добавлен 30.08.2018Розв’язання проблеми створення електронних підручників з фізики, їх характеристик, що відрізняють цей вид дидактичних засобів від паперових підручників. Методичні цілі використання програмних засобів навчального призначення. Принципи програмного навчання.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз підручників з української мови як іноземної. Специфіка використання цих підручників для навчання студентів з Туркменістану. Ефективність підручників з англійською та російською мовою-посередником для туркменських студентів, розробка рекомендацій.
статья, добавлен 15.12.2017Сучасні вимоги до підручників з географії (9 клас), оцінка їх відповідності стану освітньої системи та соціально-економічному розвитку України, аналіз змісту та відповідності картографічним джерелам. Причини зростання ролі даних підручників на сьогодні.
статья, добавлен 20.07.2018Становлення вітчизняної галузі конструювання змісту шкільної навчальної літератури з іноземних мов. Конструювання змісту шкільних підручників у перехідний період розвитку освіти. Особливості шкільної літератури у період комунікативно-діяльнісного підходу.
автореферат, добавлен 11.08.2015Основні дидактико-методичні положення концепції змісту підручників арабської мови для вітчизняних ЗЗСО. принципи побудови змісту підручників арабської мови та їх актуальність. Приклади деяких навчальних матеріалів із змісту підручників для 1-11 класів.
статья, добавлен 24.07.2024Соціально-політичні та культурно-освітні передумови полікультурного виховання учнів на Закарпатті. Характеристика змісту україномовних підручників для молодших школярів. Можливості творчого використання текстів шкільних книг у полікультурному вихованні.
автореферат, добавлен 18.10.2013Аналіз мотиваційного компоненту підручників з математики для учнів 2-4 класів. Емоціогенність змісту навчального матеріалу, способи його дидактичної організації, дизайн навчальної книги. Дослідження шляхів реалізації мотиваційної функції підручників.
статья, добавлен 07.09.2024Проблеми організації дослідницьких умінь і навичок учнів за допомогою підручників, аналіз в цьому аспекті можливості підручників як складової навчального середовища. Основні недоліки в підготовці учнів, обумовлені сьогоднішнім навчальним середовищем.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз сучасного стану створення електронних підручників, їх місце в системі освіти. Проблеми ївикористання. Основні аргументи на користь необхідності розвитку системи підготовки та перепідготовки вчителів. Розробка методичних порад щодо її упровадження.
статья, добавлен 25.08.2018