Концепція розвитку творчості майбутніх учителів математики в умовах педагогічного університету
Розвиток творчості майбутніх учителів математики. Стверджується, що реалізація гуманістичної парадигми в умовах цілеспрямованого розвитку творчості схарактеризованої категорії здобувачів повинна виконуватися за допомогою низки методологічних підходів.
Подобные документы
Розгляд вимог до оцінювання і контролю діяльності майбутніх учителів. Дослідження авторської системи тестових завдань, спрямованої на оцінювання рівнів розвитку кожного із компонентів творчості майбутніх педагогів і методику опрацювання її результатів.
статья, добавлен 23.05.2023Необхідність розвитку критичного мислення як характеристики, що забезпечує розвиток аналітичних і рефлексивних здібностей учителів математики. Здатності людини, яка володіє критичним мисленням. Реалізація методичних задач навчання в закладах освіти.
статья, добавлен 25.12.2022Критичне мислення - одна з важливих та універсальних компетентностей сучасного вчителя математики. Здійснення теоретичного обґрунтування доцільності широкого застосування інформатичних дисциплін у цикл професійної підготовки майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 12.12.2023Визначення та аналіз ролі й місця самостійної продуктивної діяльності здобувачів вищої освіти педагогічних університетів у системі розвитку їхньої творчості. Дослідження та хараткеристика сутності й особливостей самостійної роботи майбутніх учителів.
статья, добавлен 29.09.2023Теоретична концепція професійної підготовки майбутніх учителів математики у системі вищої педагогічної освіти України, як відображення соціального замовлення сучасного суспільства. Структурно-змістова модель професійної підготовки вчителя математики.
автореферат, добавлен 30.09.2013Висвітлення проблеми підготовки майбутніх учителів математики до навчання учнів в контексті НУШ. Впровадження в освітній процес інноваційних технологій та засобів навчання. Осучаснення змісту професійної підготовки майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 13.06.2024Розгляд головних особливостей реалізації технологічного підходу у навчанні майбутніх учителів математики. Сутність поняття "програмоване навчання". Характеристик домінантних ознак навчально-пізнавальної діяльності майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 09.09.2021- 33. Навчання майбутніх учителів математики основ математичного програмування: шлях до сталого розвитку
Роль методів математичного програмування у забезпеченні сталого розвитку. Змістове наповнення розділу "Математичне програмування" для майбутніх учителів математики. Застосування цифрових освітніх ресурсів під час навчання математичному програмуванні.
статья, добавлен 17.05.2024 Концептуальні засади, змістовий, процесуальний і результативний компоненти моделі методичної підготовки учителів математики в умовах реалізації розвивального навчання. Навчально-методична діяльність студентів. Умови для особистісного розвитку учнів.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз досвіду організації освітнього процесу профільних шкіл. Обгрунтування інноваційних освітніх та інформаційних технологій для компетентнісно орієнтованої підготовки майбутніх учителів математики до технологізації освіти в умовах профільної школи.
статья, добавлен 21.02.2022Проблеми розвитку хорового мистецтва. Діяльність вчителя музики як суб’єкта педагогічної творчості. Особливості формування диригентсько-хорової компетентності майбутніх учителів музики в умовах педагогічної практики. Рівні творчої підготовки студентів.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз підготовки майбутніх учителів хімії та біології з високим рівнем розвитку творчого потенціалу. Створення методики використання психологічного супроводу для розвитку творчості педагогів та забезпечення педагогічного зростання молодого вчителя.
статья, добавлен 18.07.2018Обгрунтовується необхідність розвитку критичного мислення як важливої характеристики, що забезпечує розвиток аналітичних і рефлексивних здібностей майбутніх учителів математики. Закцентовано увагу на основних аспектах формування критичності мислення.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження проблеми розвитку педагогічної творчості майбутніх вчителів у системі професійної підготовки. Навчання як творчий процес стимулювання становлення індивідуальності особистості. Умови формування творчого саморозвитку майбутнього вчителя.
статья, добавлен 12.04.2018Визначення сутності, основних рівнів та особливостей формування методичної компетентності майбутніх учителів математики. Використання компетентнісного підходу для розвитку практичного досвіду у педагогічній сфері, організаторських і управлінських навичок.
статья, добавлен 17.12.2022Теоретичне обґрунтування, практична реалізація методики розвитку експериментальних умінь, навичок майбутніх учителів за рахунок інтегрованих модулів у навчальному фізичному експерименті. Підготовка майбутніх учителів фізики на засадах модульного навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Визначення критеріїв (мотиваційно-ціннісний, оцінно-рефлексивний, когнітивний, діяльнісний, інтелектуально-творчий) та структури готовності майбутніх учителів математики до розвитку інтелектуальної культури учнів (мотиваційна, теоретична та практична).
статья, добавлен 12.11.2020Визначенню компонентних складників креативності бакалаврів - майбутніх учителів математики. Виявлення характеристик, притаманних майбутньому креативному вчителю математики. Можливості аналізу використаних креативних вмінь та навичок на практиці.
статья, добавлен 28.05.2020Розвиток дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики як умова їх професійного становлення. Вміння формулювати проблему дослідження, гіпотезу, висувати його завдання та оцінювати результати, виконувати пошук і аналіз зібраної інформації.
статья, добавлен 26.03.2016Характеристика загальних положень, що пояснюють базові концепти та особливості формування конкурентоспроможності майбутніх учителів математики у процесі науково-дослідницької діяльності. Оновлення змісту професійної підготовки вчителів математики.
статья, добавлен 19.12.2023Ефективність професійної підготовки майбутніх учителів математики. Показники сформованості інтегративних знань майбутніх учителів математики в межах професійної підготовки, рівні їх готовності до формування інтегрованих природничо-наукових знань.
автореферат, добавлен 25.07.2014Етапи активізації самостійно-творчої роботи при формуванні педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання. Реалізація через використання проблемних професійних ситуацій. Комплекс завдань, що стимулюють студентів до активної творчої роботи.
статья, добавлен 30.08.2016Методологічні підходи, на засадах яких ґрунтується формування готовності майбутніх учителів до розвитку культурної компетентності здобувачів початкової освіти. Культурологічний, системний, особистісний, компетентнісний та діяльнісний підходи, їх зміст.
статья, добавлен 13.05.2024Характеристика базових понять проблеми забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. Технологія забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики з урахуванням визначених педагогічних умов.
автореферат, добавлен 30.08.2014Обґрунтування ролі творчого мислення у здатності особистості до творчості. Аналіз особливостей розвитку вербального та образного творчого мислення здобувачів педагогічного закладу освіти. Ппровадження програми розвитку креативності майбутніх педагогів.
статья, добавлен 13.12.2022