Розвиток обдарованої особистості у світлі культурно-історичної психології
Аналіз наукових поглядів Л.С. Виготського на обдарованість та здібності в контексті теорії культурно-історичного розвитку. Розвиток обдарованої особистості як процес освоєння форм діяльності та відносин, що історично склалися. Механізм даного процесу.
Подобные документы
Аналіз самоактуалізації особистості в контексті творів А. Маслоу. Її зв'язок із виявленням проблем метамотивації, креативності, вищих потреб і вищих цінностей, які складають суть здорової самоактуалізації теорії людського буття. Розвиток даної парадигми.
статья, добавлен 05.06.2022Психологія особистості як наука про людину. Теорія особистості З. Фрейда. Поняття про індивідуальність особистості. Психодинамічний напрямок психоаналізу. Психосексуальні стадії розвитку особистості. Природа і типи тривоги. Захисні механізми особистості.
реферат, добавлен 02.07.2009Аналіз психологічних теорій розвитку дитини, концепція Л. Виготського. Особистість як внутрішній момент діяльності. Урахування індивідуальних особливостей школярів у навчанні. Розвиток самосвідомості учнів, розширення пізнавального досвіду та знань.
статья, добавлен 03.12.2018Специфіка формування особистості дитини на різних вікових етапах, взаємозв’язок трудового виховання і психології. Значення праці в розвитку особистості. Психологічні особливості трудової діяльності старших школярів, роль педагога у цьому процесі.
контрольная работа, добавлен 08.04.2011Види розвитку особистості та суб’єкта, теоретико-методологічні засади їх розведення у психології. Психосоціальний розвиток як органічна цілісність, єдність соціогенезу, персоногенезу, суб’єктогенезу. Критерії, емпіричні кореляти психосоціального розвитку.
статья, добавлен 09.01.2019Культурно-історична теорія вищих психічних функцій. Аналіз онтогенетичному розвитку дитини. Внесок ігрової діяльності в тлумачення природи. Засоби використання знарядь і знаків. Поява ідеї інтеріоризації. Наукові уявлення Л. Виготського та П. Блонського.
контрольная работа, добавлен 14.06.2017Огляд основних поглядів на природу залежної особистості. Розгляд основної проблеми формування міжособистісної залежності. Аналіз адитивної поведінки людини, формування особистості, розвитку окремих рівнів особистості в ситуації дисфункійної сім’ї.
статья, добавлен 27.07.2016Організація дослідження в галузі соціальної історичної психології на засадах збагачення змісту принципу історизму та поля понять, що описують логіку "історіоризації" особистості у світі, що стрімко змінюється. Діахронічний аналіз і його особливості.
сочинение, добавлен 10.01.2022Що таке здібності, класифікація здібностей. Рівні розвитку здібностей: здатність, обдарованість, талант, геніальність. Чинники культурної детермінації. Розвиток здібностей в процесі життєдіяльності, а також учбової, трудової і ігрової діяльності.
реферат, добавлен 22.11.2013Характеристика соціального ряду розвитку особистості. Аналіз психічних новоутворень раннього юнацького віку. Розвиток самосвідомості у цей час. Формування цілісного уявлення юнака про себе. Розвиток спонукальної сфери особистості у період ранньої юності.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Огляд міфологічного компоненту ментальності особистості в культурно-історичній парадигмі психологічної науки. Аналіз структури ментальності і міфу. Виявлення взаємозв’язку етнічної ідентичності і ментальності особистості в умовах культурної глобалізації.
автореферат, добавлен 29.09.2013Етапи історичного розвитку психологічної науки. Обґрунтування провідної підструктури особистості. Механізм розвитку здібностей. Функції емоційних та вольових проявів людини. Види темпераментів. Завдання й методи вікової та педагогічної психології.
курс лекций, добавлен 07.10.2015Дослідження важливості і необхідності вивчення історії психології. Розкриття змісту завдань та функцій науково-психологічного дослідження. Аналіз методів наукового дослідження і практичного впливу на людину. Методологія наукової психології особистості.
статья, добавлен 23.10.2020Методологічні рефлексії історичної експлікації травматичного досвіду людини. Теоретичне визначення тенденцій інтерпретації травматичного досвіду особистості в контексті історичного становлення поглядів на причини виникнення та дії травми на людину.
статья, добавлен 09.12.2024Вивчення психології розвитку особистості менеджера, а також умов і факторів, що забезпечують ефективність даного процесу. Обґрунтування детермінованості особистісного розвитку менеджера індивідуальними властивостями та соціально-психологічними умовами.
автореферат, добавлен 12.11.2013- 66. Психологічні чинники, що перешкоджають гармонійному розвитку особистості курсанта ВНЗ МВС України
Дослідження проблеми гармонійного розвитку особистості курсантів вищих учбових закладів МВС України в контексті чинників, що утрудняють цей розвиток. Теоретичний аналіз понять гармонійний і дисгармонійний розвиток. Чинники особистісної дисгармонії.
статья, добавлен 08.04.2019 Розвиток рухів і дій та їх роль у психічному розвитку. Види, властивості та функції уваги. Розвиток когнітивної сфери немовляти. Передумови формування особистості. Соціальна ситуація розвитку у ранньому дитинстві. Експеримент як метод дитячої психології.
шпаргалка, добавлен 12.12.2015Аналіз основних наукових підходів до проблеми розуміння особистості у контексті соціальної психології. Вивчення психологічних факторів розвитку міжособистісних стосунків та характеристика особливостей розвитку взаємовідносин у старшому шкільному віці.
курсовая работа, добавлен 28.01.2018Характеристика свідомості як відображення у психіці людини ідеальних образів дійсності, своєї діяльності, самої себе: співвідношення свідомого та несвідомого. Визначення понять "здібності" й "обдарованість", рівні їх розвитку: талант і геніальність.
контрольная работа, добавлен 26.03.2014Духовно-смисловий розвиток людини - процес, що визначається переживаннями безпосередності контакту з надособистісними вартостями, котрі привласнені й трансформовані у смисли. Духовний розвиток особистості - поступове сходження до вищих цінностей.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення особистості в "описовій психології" В. Дільтея й Е. Шпрангера. Аналіз фрейдизму і неофрейдизму. Особливість "великих неврозів" сьогодення. Концепції індивідуальності у французькій соціологічній школі. Зміст теорії діяльності О. Леонтьєва.
реферат, добавлен 29.02.2016Вивчення розвитку особистості в учбовій діяльності. Аналіз концепції особистісного опосередкування цієї роботи, виходячи з класичного положення Л.С. Виготського. Суть спільного навчання старших дошкільників і молодших учнів як засобу розвитку психіки.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз досліджень нідерландського професора Діка Франса Свааба в контексті взаємозалежності та взаємовпливу спадковості, середовища та виховання на становлення й розвиток особистості. Характеристика специфіки внутрішньоутробного розвитку особистості.
статья, добавлен 25.01.2023- 74. Психологічні детермінанти становлення та розвитку особистості обдарованої дитини у підлітковому віці
Проаналізовано наукові підходи до дослідження особливостей та психологічних проблем дітей підліткового віку. Розглянуто об’єктивні та суб’єктивні перешкоди у розвитку особистості обдарованого підлітка. Охарактеризовано психологічні детермінанти.
статья, добавлен 29.10.2017 Визначення диспозиційних чинників саморегуляції. Аналіз структури ситуаційної саморегуляції особистості. Аналіз механізму формування нових ціннісних диспозицій суб’єкта. Аналіз функціональних відмінностей поведінки пересічних і творчо обдарованих осіб.
статья, добавлен 30.01.2017