Естествознание и научные методы познания
Естествознание и картина мира. Проблематика происхождения жизни. Научное познание: эмпирический и теоретический методы. Предмет изучения естественных наук. Феноменологическая, частная и фундаментальная теории. Эвристичность и онтологизация моделей.
Подобные документы
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Классификация наук, дилеммы "эмпирическое-трансцендентальное". Основные формы научного познания. Логика и язык науки. Парадоксы математики и символической логики. Реальность и структура языка.
контрольная работа, добавлен 25.01.2016- 52. Теория познания
Приобретение новых знаний путем познания. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм. Гносеологическое знание, соотношение знания и веры. Познание, практика, опыт и поиск истины. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание мира.
реферат, добавлен 21.12.2009 Особенности эмпирического и теоретического познания. Отличия методов, которые применяются на эмпирическом и на теоретическом уровне. Основание науки. Идеалы и нормы исследования. Понятие научной картины мира. Компоненты оснований научной деятельности.
реферат, добавлен 03.10.2012Научное познание (формы, понятие, проблема, гипотеза, идея, категория, научный факт). Главные элементы теории. Законы и категории наук. Общенаучные методы эмпирического познания (наблюдение, эксперимент, моделирование, аналогия) и их характеристика.
реферат, добавлен 27.03.2014- 55. Единство эмпирического и теоретического, теории и практики. Проблема материализации научной теории
Исследование границы между эмпирическим и теоретическим уровнями познания. Строгие законы строения теории, формы и методы познания и практического действия, способы и средства решения назревших теоретических и практических проблем трансформации знания.
реферат, добавлен 16.04.2009 Формы и методы научного познания: эмпирический и теоретический. Выдвижение гипотез на примере с яблоком Ньютона для решения конкретной научной проблемы. Требование к гипотезе: релевантность, проверяемость, совместимость с существующим научным знанием.
контрольная работа, добавлен 09.04.2013Формирование компетенций в соответствии с рабочей программой. Оценка практики в развитии естествознания, процессы дифференциации естественных наук. Идеи атомистического материализма в учениях Левкиппа. Отличительные черты мировоззрения эпохи Возрождения.
курсовая работа, добавлен 11.05.2024Исследование процесса развития научных знаний путем изучения возникновения теории картины мира и анализа ее взаимодействия с опытными фактами. Влияние формирования первичных теоретических схем и законов на становление и динамику научного познания.
лекция, добавлен 04.01.2010Формирование классической матрицы онтологии, ее влияние на становление естествознания и пределы, ею накладываемые. Философский анализ теории великого объединения. Основания дифференциации философии и науки. Когнитивный инструментарий познания мира.
статья, добавлен 30.06.2021Проблема метода научной познавательной деятельности в философии. Принцип восхождения абстрактного понятия к конкретному знанию в естественных науках. Научное познание и его методология. Основные философские понятия в теории познавательной деятельности.
реферат, добавлен 04.02.2015Состояние "преднауки" и развитая наука. Духовная революция Античности, философия и наука. Идея экспериментального естествознания. Возможности технико-технологических инноваций для приложения научных знаний в различных сферах человеческой деятельности.
статья, добавлен 04.01.2010Рассмотрение проблемы критериев научности гуманитарного знания и его демаркации от естествознания. Классическое понимание текста как письменного произведения, определение специфики гуманитарных наук. Отличие гуманитарных наук от наук естественных.
статья, добавлен 17.09.2021Понятие научного знания, его критерии и структура. Познание как процесс отражения действительности. Средства и методы науки. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, индуктивный и рационалистический пути. Этические проблемы и ценности науки.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Структурные уровни научного знания и их взаимосвязь. Эмпирический и теоретический этапы познания в научном исследовании, их задачи, основные признаки различия. Характер научного знания. Функции, выполняемые различными науками на примере истории и физики.
реферат, добавлен 18.10.2011Основные положения естественно-научного познания. Традиционная модель научного знания. Принцип верификации и фальсификации, моделирование. Преимущества формальной знаковой системы. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
презентация, добавлен 28.07.2015Понятие научной картины мира как особой формы систематизации знаний на основе их качественного обобщения и мировоззренческого синтеза различных теорий. Основные цели изучения концепций современного естествознания. Эволюция представлений о науке.
реферат, добавлен 21.02.2014Вопрос происхождения жизни на Земле – один из самых сложных вопросов современного естествознания. Жизнь есть способ существования белковых тел. Гипотеза о занесении живых существ на Землю из космоса. Теория креационизма. Биохимическая эволюция Опарина.
реферат, добавлен 09.06.2015Познание как предмет философского анализа, его субъекты, объекты и методы. Классификация и виды образов. Чувственное познание и его формы. Рациональное познание и его формы. Понятие восприятия и его основные особенности. Мышление человека и его уровни.
контрольная работа, добавлен 21.05.2012Рассмотрение компонентов научного исследования: постановка задачи; анализ имеющейся информации; формулировка гипотез; планирование и проведение эксперимента; получение объяснений и научных прогнозов. Методы эмпирического и теоретического познания.
контрольная работа, добавлен 28.09.2012Ознакомление с эмпирическим уровнем научного познания, который характеризуется исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов. Исследование теоретического познания выраженного в мышлении (процессе отражения действительности).
реферат, добавлен 25.05.2014Мысленное расчленение исследуемого объекта на составные элементы с целью его изучения. Понятия анализа и синтеза, их виды: эмпирический, элементарно-теоретический и структурно-генетический. Методы абстрагирования и обобщения. Научная индукция и дедукция.
реферат, добавлен 30.04.2010Научное познание как объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке, полученное в результате научно-исследовательской деятельности и доказанное практикой. Анализ его функций. Эмпирическое и теоретическое познание: понятие, роль и задачи.
реферат, добавлен 31.01.2023Сущность и история зарождения методологических знаний. Научное познание как предмет методологического анализа. Гипотетико-дедуктивный метод. Гипотезы и их роль в научном исследовании. Методы проверки, подтверждения и опровержения научных гипотез и теорий.
лекция, добавлен 16.06.2015Методология как научная дисциплина, учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Понятие метода, типы методов, их характеристика и взаимосвязь. Основные методы эмпирического и теоретического познания. Анализ и синтез.
контрольная работа, добавлен 09.07.2013Научное познание как социокультурный феномен, его специфика и уровни, формы и методы. Стадии культурной матрицы техногенного развития. Особенности постижения человеком окружающего мира и самого себя в нем. Непосредственная цель и высшая ценность познания.
реферат, добавлен 21.04.2014