О роли дискурса в обучении иностранному языку
Анализ трактовок понятия "дискурс" разными авторами, рассмотрение наполняемости дискурса и его основных характеристик, представляющих интерес для исследований в области обучения иностранным языкам. Расширение сферы использования понятия "дискурс".
Подобные документы
Изучение проблемы современной методики обучения иностранным языкам - когнитивно-лингвокультурологическим комплексам (КЛК) по иностранным языкам. Создание гипертекстовой модели КЛК на основе межкультурно-коммуникативной теории иноязычного образования.
статья, добавлен 09.12.2018Рассмотрение видов современных мультимедийных технологий обучения иностранному языку. Разработка плана урока с применением современных технологий обучения, направленных на формирование у детей основных способов общения: чтения, аудирования, письма.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Социальный контекст, актуализирующий трансдисциплинарную проблематику. Анализ представления о трансдисциплинарных исследованиях как об особом виде кросс-дисциплинарных исследований, обусловленном эпистемологическими предпочтениями участников дискурса.
статья, добавлен 15.09.2018- 54. Использование кейс-метода в интерактивном обучении студентов иностранному языку в неязыковом вузе
Рассмотрение проблемы использования кейс-метода в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Определение основных современных дидактических и лингвистических принципов обучения на уроках иностранного языка.
статья, добавлен 07.01.2019 - 55. Системное обучение иностранному языку в контексте формирования иноязычной лексической компетенции
Изучение понятия "системное обучение иностранному языку". Анализ целей, задач, методов, средств и организационных форм обучения. Особенности функционирования системы обучения как совокупности основных компонентов учебного процесса по иностранному языку.
статья, добавлен 12.12.2018 Особенности интеграции Интернета в образование, его применение в обучении иностранным языкам. Организация самостоятельной деятельности обучаемых с использованием сети Интернет, приобретение знаний об особенностях сферы их профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Сфера использования сторителлинга как способа воздействия на людей посредством историй. Применение сторителлинга как перспективного коммуникативного метода обучения иностранным языкам. Информация о данном методе, его роль в формировании компетенций.
статья, добавлен 24.04.2021Характеристика цели обучения иностранным языкам. Методики и формы проведения занятий по иностранному языку в высших учебных заведения. Параметры оценки и способы контроля знаний студентов во время выполнения заданий по аудированию, чтению, письму.
статья, добавлен 21.01.2018Определение понятия дискурсной гармонии и дисгармонии. Основные особенности содержательной и структурной организации педагогического дискурса. Речевая агрессия как педагогическая проблема. Методы и приёмы совершенствования дискурсивных умений педагога.
автореферат, добавлен 26.01.2018Анализ и разработка креативного подхода в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе. Сравнение предлагаемого креативного подхода с проблемным методом обучения иностранным языкам. Специфика и характеристика ситуативного креативно-речевого упражнения.
статья, добавлен 15.02.2021Анализ состояния проблемы раннего обучения иностранным языкам. Характеристика модель и методик обучения детей. Основные формы организации: занятия-погружения с родителями. Эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку "Baby Linguist".
автореферат, добавлен 11.12.2012Принципы применения невербальных средств межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранным языкам в вузе. Пути стимулирования у обучающихся интереса к занятиям по иностранному языку и обеспечения интенсификации образовательного процесса.
статья, добавлен 22.06.2023Специфические черты учебной стратегии и особенности их использования при обучении иностранным языкам. Парадигма обработки информации студентами. Роль лингво-когнитивного подхода в выборе определенных учебных стратегий для обучения иностранному языку.
статья, добавлен 08.01.2019Анализ базовых характеристик учебного дискурса. Доминантные признаки речеактовой модели в ситуации учебного общения. Типология основных типов дискурсных образований, с которыми в практической деятельности сталкиваются участники учебной коммуникации.
статья, добавлен 11.11.2020Особенности коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам. Принципы обучения: концептуальные и рефлективные. Коммуникативно-ориентированное обучение в условиях деятельностного подхода. Формирование у школьников коммуникативной компетенции.
доклад, добавлен 03.04.2010Анализ задач интенсивного метода обучения иностранному языку. Характер и распределение в речи обучаемого пауз реакции и пауз хезитации. Расширение словаря говорения за счет словаря аудирования. Отбор словарного материала для курса интенсивного обучения.
статья, добавлен 23.09.2018Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у школьников. Место наглядности в начальном этапе обучения. Принцип наглядности как принцип дидактики. Основные характеристики, присущие наглядности при обучении иностранным языкам.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Определение начального этапа изучения иностранного языка. Классификация игр: фонетические, орфографические, игры для работы с алфавитом, лексические, грамматические. Ролевые игры в обучении иностранным языкам. Учебные материалы для раннего обучения.
курсовая работа, добавлен 21.05.2015Определение и описание принципов андрагогики. Анализ основных особенностей и трудностей, возникающих при реализации данных принципов в процессе обучения взрослых иностранному языку. Пути реализации этих принципов, примеры их применения на практике.
статья, добавлен 27.12.2018Характеристика проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования. Анализ технологии использования проектной методики в обучении иностранным языкам. Разработка проекта системы учебных и внеучебных занятий по сквозной теме "Housing".
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Доклад посвящен проблемам лингвострановедческого подхода на современном этапе обучения иностранным языкам. Раскрыто обоснование необходимости использование данного подхода для обучения речевой коммуникации. Охарактеризован предмет лингвострановедения.
доклад, добавлен 21.10.2018Роль прагматических текстов в методике преподавания иностранных языков. Определение термина "прагматический текст" в профессиональном дискурсе обучения иностранным языкам и его связь с лингвистическим термином "прагматика". Функции такого текста.
статья, добавлен 27.01.2019Изучение возможностей использования тандем-метода в образовательном пространстве неязыкового вуза. Анализ сути тандемного обучения и его основных характеристик. Исследование некоторых практических идей организации обучения языку на основе тандем-метода.
статья, добавлен 02.02.2019Рассмотрение дискуссии как ключевого понятия метода активизации иноязычного общения в современной теории и практике обучения языкам. Сущность иноязычной коммуникативной компетенции специалиста. Ведущие методы развития речевой деятельности учащихся.
статья, добавлен 13.04.2018Использование информационных технологий в процессе профильного обучения иностранным языкам в техническом вузе. Адаптация методического материала к применению в электронном виде при изучении языка. Система моральной и материальной мотивации сотрудников.
статья, добавлен 26.03.2021