Генетичні причинно-наслідкові зв’язки феномена філософської культури вчителя: теоретико-методологічний контекст

Розкриття підходів до виявлення генетичних причинно-наслідкових способів вираження каузальних зв’язків філософської культури вчителя, обґрунтування її пізнавальних ресурсів у контексті генетичного підходу. Обґрунтування моделі філософської культури.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.