Психологічні особливості обдарованих дітей молодшого шкільного віку
Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
Подобные документы
Обґрунтування психологічних особливостей сімейного виховання гіперактивних дітей молодшого шкільного віку та характеристика програми психокорекції гіперактивної поведінки молодших школярів. Вивчення головних причин гіперактивності молодших школярів.
статья, добавлен 30.08.2022Психологічні особливості життєдіяльності дітей молодшого шкільного віку, які пережили розлучення батьків. Соціальна ситуація розвитку, учбова та позашкільна діяльність. Розробка та апробація корекційної програми надання психологічної допомоги дітям.
автореферат, добавлен 17.04.2013Сутнісні ознаки терміну "асоціація" у психології. Психофізіологічні механізми створення асоціативних зв'язків у свідомості людини. Психологічні особливості методу асоціативних символів в оволодінні іноземною мовою дітьми молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 03.08.2021Актуальність і значущість розвитку духовності обдарованих дітей і майбутніх психологів для їх повноцінної професійної реалізації. Аналіз результатів діагностики компонентів духовності у студентів-психологів різних курсів. Напрямки розвивальної роботи.
статья, добавлен 22.03.2016Вікові та психологічні особливості неповнолітнього. Соціальна дезадаптація як причина важковиховуваності та делінквентності у неповнолітніх. Методи роботи та поради щодо спілкування з "важкими" дітьми. Методика організації виховного процесу Макаренка.
реферат, добавлен 22.06.2010Вивчення психологічних особливостей формування у розумово відсталих учнів навичок самообслуговування. Проведення спеціальної корекційної роботи, спрямованої на подолання неадекватних дій дітей. Психологічні засоби організації навчання аномальних учнів.
автореферат, добавлен 23.02.2014Особливості соціалізації як такої, проблеми та особливості її проходження обдарованими дітьми. Чинники покращення та полегшення проходження соціалізації в осіб. Аналіз проблеми адекватного включення в колектив однолітків і сприйняття програм навчання.
статья, добавлен 08.02.2019Особливості процесів пам'яті. Особистісний розвиток дітей дошкільного віку. Дослідження психологічних особливостей розвитку пам'яті дітей 4-5 року життя. Практичні рекомендації для батьків щодо особливості розвитку пам'яті у дітей 4-5 року життя.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Творча здібність як здібності індивіда, що характеризуються готовністю до сприйняття і створення принципово нових ідей, здатність вирішувати проблеми, що виникають всередині статичних систем. Напрямки і зміст роботи вчителя з формування здібностей учнів.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Знайомство з головними психологічними особливостями розвитку моторної пам’яті у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки об’єму, точності та оперативності моторної короткочасної пам’яті дітей у проміжку від старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 08.04.2022Соціальне сирітство в Україні як соціальне явище. Соціально-психологічні особливості дітей-сиріт підліткового віку. Психологічні аспекти адаптації до життя, самооцінка психічного стану дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківської опіки та з неповної сім'ї.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014- 63. Особливості роботи практичного психолога з внутрішньо переміщеними дітьми молодшого шкільного віку
Надання психологічної допомоги дітям - мігрантам. Порушення психоемоційної сфери, тривожності та агресії внутрішньо переміщених осіб молодшого шкільного віку. Розробка та апробація програми роботи практичного психолога з дітьми вимушених переселенців.
статья, добавлен 15.03.2023 - 64. Особливості роботи практичного психолога з внутрішньо переміщеними дітьми молодшого шкільного віку
Дослідження порушень психоемоційної сфери: тривожності й агресії внутрішньо переміщених осіб молодшого шкільного віку, що може мати серйозні наслідки, які впливатимуть на подальше життя. Апробація програми роботи практичного психолога з дітьми-мігрантами.
статья, добавлен 28.03.2023 Терапевтична ефективність інтермодальної арт-терапії, вивчення лікувально-корекційних можливостей у роботі з дітьми. Гармонізація емоційної сфери дітей шкільного віку засобами арт-терапії. Розширення психологами інструментарію роботи з особистістю.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження страхів та тривожності у дітей молодшого шкільного віку з повних сімей у час війни РФ в Україні. Джерела страхів в молодшому шкільному віці, методика їх дослідження. Кореляційний зв’язок між рівнем тривожності батьків та рівнем страху у дітей.
статья, добавлен 19.06.2024Знайомство з особливостями психолого-педагогічних умов подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Розгляд основних факторів виникнення, розвитку і закріплення тривожності молодших школярів у процесі навчальної взаємодії.
дипломная работа, добавлен 23.11.2015- 68. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями
Динаміка розвитку емоційно-вольової сфери учнів молодших класів допоміжної школи з інтелектуальними порушеннями. Відмінності формування емоцій у дітей з порушеннями низького рівня та у учнів допоміжної школи. Механізми формування вольових якостей.
статья, добавлен 20.05.2022 Формування гуманістично-прогресивних стосунків між дітьми з вадами слуху в Україні. Особливості корекційно-виховного процесу в спеціальних школах-інтернатах. Використання компенсаційних засобів групових взаємин морального виховання молодших школярів.
автореферат, добавлен 23.02.2014Наголошується актуальність проблеми зростання психосоматичних розладів у дітей молодшого шкільного віку. Психіка дитини молодшого шкільного віку характеризується вразливістю та недостатнім критичним мисленням щодо того, що відбувається навколо неї.
статья, добавлен 09.04.2022Перші експериментальні дослідження людської психіки. Піонери емпіричного підходу до вивчення проблеми здібностей, обдарованості, таланту. Теорія "чистої дошки". Психологічні проблеми обдарованих дітей. Теоретичні моделі інтелекту, методи його діагностики.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Психологічні особливості пам’яті дітей молодших школярів. Процедура дослідження пам’яті у дітей молодшого шкільного віку. Використання технології мнемотехніка в освітньому процесі. Технології та прийоми розвитку, тренування та покращення пам’яті школярів.
курсовая работа, добавлен 01.04.2018Вивчення розвитку психологічної грамотності в учнів молодших класів. Дослідження емоційної сфери дітей, формування активної, ініціативної, самостійної та емпатійної особистості. Розгляд головних причин нездатності налагоджувати ефективну комунікацію.
статья, добавлен 13.02.2022Механізми пам’яті, її типи, форми та риси. Особливості розвитку пам’яті молодшого школяра в процесі використання проблемних та ігрових ситуацій. Вікові особливості механізмів запам’ятовування. Розвиток довільної пам'яті дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 30.03.2016- 75. Особливості становлення особистісної ефективності учнів молодшого шкільного та підліткового віку
Становлення рефлексивності в учнів 3-6 класів загальноосвітньої школи. Динаміка та особливості співвіднесення образів ідеального та реального Я на межі молодшого шкільного та підліткового віку, а також у групах учнів з різною особистісною ефективністю.
статья, добавлен 29.10.2017