Технологии социальной работы по профилактике девиантного поведения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях учреждений интернатного типа
Понятие и причины возникновения сиротства; опыт призрения сирот в России. Формы проявления девиантного поведения детей, оставшихся без попечения родителей. Технологии социальной работы по профилактике отклоняющегося поведения воспитанников интерната.
Подобные документы
Выявление изученности проблемы физического воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в образовательных учреждениях интернатного типа на основе контент-анализа диссертационных работ. Развитие концепции физического воспитания.
статья, добавлен 28.04.2017Отечественный опыт изучения проблемы социальной защиты детей. Роль социального педагога в постинтернатном сопровождении детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Программа постинтернатного сопровождения: этапы внедрения, оценка результатов.
курсовая работа, добавлен 30.11.2020Изучение особенностей развития института приемных семей. Характеристика позитивного опыта работы замещающих семей для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Восстановления родственных отношений в кровной семье как важнейшая задача.
статья, добавлен 25.04.2019Характеристика понятия и сущности толерантности. Анализ особенностей реализации и защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей. Проблема развития субъективности ребенка сироты, который недавно был объектом социальной политики и воспитания.
статья, добавлен 15.04.2019Характеристика сущности и целей психолого-педагогического сопровождения: психосоциальное развитие ребенка в условиях детского дома; работа центра социальной реабилитации; технологии успешной социальной адаптации детей-сирот с особенностями развития.
реферат, добавлен 03.03.2014Школа-интернат как образовательно-воспитательное учреждение, где созданы благоприятные условия для проживания, образования и развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Принципы профессионального самоопределения ее выпускников.
статья, добавлен 30.03.2019Рассмотрение особенностей процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях общеобразовательной школы-интерната. Определение сущности познавательной самостоятельности учащихся в контексте социализации личности.
автореферат, добавлен 09.04.2018Проблемы профилактики девиантного поведения подростков из неблагополучных семей. Взаимоотношения детей и родителей под влиянием ряда факторов: психологический микроклимат в семье, личностные свойства и качества самих детей. Определение формы агрессии.
статья, добавлен 19.02.2019Содержание понятия девиантного поведения и его виды. Причины возникновения детского и подросткового отклоняющегося поведения и факторы, способствующие его преодолению. Формы и методы социальной работы с детьми с различными формами и видами девиации.
контрольная работа, добавлен 15.12.2010Анализ работы А. Залкинда об отношениях полов. Сиротство как социальная проблема. Социализация осиротевших или оставшихся без попечения родителей детей. Оформление опекунства, методы решения проблем, возникающих в опекунских семьях. Семейные детские дома.
курсовая работа, добавлен 07.06.2016Характеристика образовательных учреждений, типы и их организационная структура. Дошкольные и общеобразовательные учреждения, начальное, среднее и высшее профессиональное образование. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
реферат, добавлен 02.04.2014Исследование девиантного поведения несовершеннолетних детей и подростков. Усиление у школьников с отклоняющимся поведением ориентации на ценности гражданско-патриотической и правовой направленности. Методы и способы профилактики девиантного поведения.
статья, добавлен 17.04.2019Исследование и анализ сущности девиантного поведения подростков, как социально-педагогической проблемы. Характеристика особенностей опытно-экспериментальной работы социального педагога по профилактике отклоняющегося поведения подростков в школе.
дипломная работа, добавлен 19.05.2015Понятие о социальном сиротстве, его причины и масштабы распространения в современном обществе. Основные направления социально-педагогической реабилитации с детьми сиротами и оставшихся без попечения родителей. Формы и методы в реабилитационной работе.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Исследование результатов сравнительного анализа постинтернатной адаптации выпускников детских домов в 2001 и 2021 годах. Рассмотрение изменений, произошедших за 20 лет в государственной политике в отношении детей-сирот и выпускников из их числа.
статья, добавлен 30.05.2022Проблема социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Значение семейного воспитания. Проблемы воспитания детей в современном обществе. Воспитание приёмного ребёнка в семье. Психолого–педагогические особенности приёмного ребёнка.
курсовая работа, добавлен 11.10.2019Передача детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в приемные семьи как одна из наиболее острых проблем современного общества. Взаимоотношения приемного ребенка с кровными детьми приемных родителей; процесс его адаптации в приемной семье.
статья, добавлен 19.12.2017Проблема детской и подростковой преступности. Понятие и сущность девиантного и делинквентного поведения подростков, роль внешкольной работы в его профилактике. Кризис подросткового возраста и особенности воздействия алкоголя и наркотиков на психику.
курсовая работа, добавлен 11.11.2009Теоретические основы изучения девиантного поведения в психолого-педагогической практике. Характеристика и причины отклоняющегося поведения подростков. Основные подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков. Коррекционная программа.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Сущность сиротства, его причины и пути преодоления. Государственная политика обеспечения прав детей, оставшихся без попечения родителей. Социально-педагогическая работа с данной категорией детей, проблемы их вхождения в систему общественных отношений.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Сущность воспитания в учреждениях для детей-сирот в России. Определение критериев успешности становления выпускника интернатного учреждения в обществе. Интегральные характеристики социальной компетентности. Формирование социальных компетенций у сирот.
статья, добавлен 25.03.2018Система образования как модель, объединяющая институциональные структуры, основной целью которых является образование обучающихся в них субъектов. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Назначение старших классов.
контрольная работа, добавлен 11.11.2014Девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема. Формы и механизмы его проявления. Работа социального педагога по профилактике и преодолению отклоняющегося поведения молодежи на примере Воскресенского Центра культуры и досуга.
курсовая работа, добавлен 11.01.2015Определение понятия девиантного поведения как поведения, отклоняющегося от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в определённый период их развития. Профилактика причин девиантного поведения подростков.
статья, добавлен 30.04.2019Теоретические основы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья, понятийный аппарат исследуемой проблемы, причины, проявления. Диагностика и коррекция состояния отклоняющегося поведения детей.
аттестационная работа, добавлен 13.07.2009