Методология разработки системы оценки качества инновационной психолого-педагогической деятельности в учреждениях общего образования
Модернизация системы общего образования. Сущность инновационной психолого-педагогической деятельности в учреждениях общего образования. Разработка модели системы оценки качества инновационной психолого-педагогической деятельности, квалиметрический подход.
Подобные документы
Психологическое сопровождение как система профессиональной деятельности педагога-психолога, направленная на создание условий для позитивного развития отношения детей в образовательной ситуации. Особенности педагогической поддержки ребенка в образовании.
реферат, добавлен 13.10.2014Рассмотрение психодиагностики как специфической сферы деятельности психолога, связанной с постановкой психологического диагноза. Выявление ее роли в оказании психолого-педагогической помощи и оценке индивидуально-психологических особенностей личности.
реферат, добавлен 02.02.2014Определение образовательных условий, обеспечивающих развитие, получение образования, адаптацию и интеграцию в социум детей с отклонениями в развитии. Этапы проведения психолого-медико-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Особенности ситуативной тревожности подростков. Модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности подростков, сущность дерева целей. Опытно-экспериментальное исследование ситуативной тревожности учащихся 6 класса Копейской МОУ СОШ №16.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Структура психики, психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого школьника. Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Факторы, влияющие на темп забывания. Классификации видов человеческой памяти. Анализ приемов коррекции памяти.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Субъекты педагогической деятельности. Возрастная периодизация обучающегося. Актуальная потребность подросткового возраста - стремление к самоутверждению, поиск своего места в мире. Формирование индивидуального опыта, идеалов и жизненных установок.
контрольная работа, добавлен 28.03.2014- 107. Психолого-педагогическая работа с условно осуждёнными несовершеннолетними: история и современность
Рассматриваются некоторые исторические аспекты изучения личности несовершеннолетних осуждённых. Актуальность исследования и необходимость создания психолого-педагогической программы формирования жизненных стратегий несовершеннолетних, осуждённых условно.
статья, добавлен 18.12.2018 Характеристика концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования. Основные задачи мониторинга психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе обучения, описание основных методик.
реферат, добавлен 25.03.2014Изучение и анализ понятия самоорганизации – согласования, упорядочивания, создания индивидуально-оптимальной личностной и психической системы. Исследование сущности обучаемости - индивидуальных показателей скорости и качества усвоения человеком знаний.
контрольная работа, добавлен 04.12.2015Проблема творческого потенциала личности, междисциплинарного анализ. Развитие творческого потенциала человека - принципиально актуальный ориентир педагогической деятельности. Роль творческого потенциала в художественно-изобразительной деятельности.
статья, добавлен 15.02.2019Ознакомление с результатами статистического анализа эмпирических данных, которые позволяют констатировать личностную готовность студенческой молодежи к инновационной деятельности. Анализ консервативного и реализующего стилей реагирования на изменения.
статья, добавлен 26.02.2021- 112. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях инновационной образовательной среды
Особенности развития компонентов профессиональной компетентности педагога в зависимости от стажа его деятельности. Разработка программы психолого-педагогического сопровождения развития профессиональной компетентности педагога, ее результативность.
автореферат, добавлен 16.04.2018 Обращение к проблеме эмоционального выгорания сотрудников центра образования. Психоэмоциональная напряженность, высокие морально-этические требования в профессиональной деятельности и отсутствие подготовки по преодолению эмоциональных перегрузок.
статья, добавлен 24.02.2019Теоретические аспекты специфики психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Констатирующий эксперимент: описание выборки, процедуры и методик, анализ и интерпретация результатов. Организация экспериментального исследования детей.
дипломная работа, добавлен 04.05.2012Формирование социальных умений и навыков опытным путем в специально организованной деятельности ребенка. Использование психолого-педагогической программы как эффективное средство по формированию социальной компетентности у детей начальных классов.
статья, добавлен 27.02.2019Разработка и реализация программы психолого-педагогической коррекции в преодолении синдрома эмоционального выгорания. Организация и проведение эмпирического исследования особенностей синдрома эмоционального выгорания у учителей общеобразовательных школ.
дипломная работа, добавлен 03.09.2017Сущность общения и коммуникативных умений. Характеристика классификации детских игр. Сущность, методика, психолого-педагогический потенциал и классификация театральной деятельности на основе игры. Контрольная диагностика уровня речевой коммуникации.
курсовая работа, добавлен 11.03.2017Переход асоциальных проявлений подростков в устойчивые, рецидивные действия. Необходимость своевременной профилактической и коррекционной психолого-педагогической помощи молодым людям. Учет психологических особенностей подростков "группы риска".
статья, добавлен 19.10.2021Методический арсенал психологии высшего образования. Задача опережающей подготовки специалистов. Образование как социальное явление. Роль инженерной деятельности на современном этапе развития общества. Главная цель подготовки инженера в техническом вузе.
реферат, добавлен 11.06.2013Рассмотрение понятия и характеристики основных этапов и причин возникновения тревожности у детей. Использование системы методов, которая включает в себя анализ психолого-педагогической литературы, наблюдения, беседу, метод опроса и психодиагностику.
дипломная работа, добавлен 22.03.2014Изложение процесса составления психолого-педагогической характеристики школьника: физическое развитие; семейная среда; взаимоотношения ученика со сверстниками; учебная и трудовая деятельность; направленность, характер, темперамент и интеллект ученика.
практическая работа, добавлен 02.04.2014Профессиональная направленность - совокупность мотивационных образований (интересов, потребностей, стремлений), связанных с деятельностью человека и влияющих на выбор профессии и удовлетворенность ею. Психологические исследования направленности педагога.
дипломная работа, добавлен 09.04.2018Две основные формы отставания в развитии, факторы и предпосылки их развития. Психологическая коррекция как форма психолого-педагогической деятельности, ее принципы и порядок организации, используемые методы и приемы, оценка практической эффективности.
реферат, добавлен 15.05.2013- 124. Неравновесные психические состояния и их характеристики в учебной и педагогической деятельности
Феномен неравновесных психических состояний. Специфика учебной и педагогической деятельности: высокий уровень напряженности общения; решение задач обучения и воспитания, "стрессонасыщенность" как полигон для исследования проявлений неравновесности.
статья, добавлен 20.04.2011 Общение как ведущая деятельность для подростков. Рассмотрение форм и методов психолого-педагогической профилактики употребления психоактивных веществ подростками. Характеристика причин возникновения аддиктивного поведения в подростковом возрасте.
статья, добавлен 04.12.2018