Профільна школа в Україні у 2011-2017 рр. XXI століття: теорія і практика, досвід, проблеми, перспективи
Теоретичні і практичні аспекти досвіду запровадження профільного навчання в шкільну освіту України у 2011-2017 роках XXI століття. Окреслено орієнтири щодо реформування системи загальної середньої освіти, які представлені в нормативно-правових документах.
Подобные документы
Основні періоди реформування початку шкільної освіти в історії розвитку початкового навчання в Україні. Соціально-історичні та педагогічні аспекти, які впливали на вирішення проблеми вступу до школи в історії розвитку початкового навчання в Україні.
автореферат, добавлен 30.07.2015Оновлення змісту освіти як важливий складник реформування національної освіти. Вплив запровадження профільного навчання у старшій школі на диференціацію змісту навчання іноземних мов відповідно до базового і профільного рівнів. Роль елективних курсів.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз розвитку й становлення вітчизняної системи освіти другого та третього десятиліть 20-го століття. Дослідження нормативно-правових, науково-теоретичних й практичних особливостей використання методів навчання в українських професійно-трудових школах.
автореферат, добавлен 20.07.2015Особливості розвитку закладів загальної середньої освіти в умовах соціальних трансформацій в Україні у ХХІ столітті. Оновлення змісту базової освіти, формування особистості, сприяння національній самоідентифікації, оволодіння цінностями світової культури.
статья, добавлен 24.09.2023Стан американської загальної середньої освіти 1950-х - 1990-х років. Концептуальні основи її реформування та головні здобутки даного процесу. Порівняльно-педагогічна характеристика основних перспектив розвитку США та України в сфері шкільної освіти.
автореферат, добавлен 13.10.2013Дослідження проблеми дистанційного навчання в Україні та напрями вивчення англійської мови. Практика підготовки учнів у закладі загальної середньої освіти у напрямі володіння іноземною мовою. Ефективність нових підходів до вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 24.03.2024Можливість адаптації досвіду інформатизації загальної середньої освіти Японії в умовах України. Науково-технічний прогрес як головний фактор сучасної динаміки розвитку суспільства. Забезпечення освіти методологією використання інформаційних технологій.
статья, добавлен 11.07.2018Реформування системи вищої освіти як зміна основних показників системи, трансформація її в стан, адекватний викликам XXI століття. Вплив інформатізації на вищу освіту, поширення інформаційних і комунікаційних технологій, розвиток дистанційного навчання.
статья, добавлен 20.05.2024Досвід реформування шкільної освіти в Польщі. Перспективи реалізації позитивних ідей в умовах України. Розробка інтегративної моделі реформування освіти, в якій відображені загальні постулати проведення реформ, стратегії та алгоритм її запровадження.
статья, добавлен 06.04.2019Організаційно-педагогічні умови запровадження трудового продуктивного навчання в шкільну освіту. Запровадження цільової державної програми "Школа майбутнього". Оновлення змісту трудового навчання на основі узагальненої структури виробничої діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Використання сучасних цифрових технологій у процесі навчання суспільствознавчих предметів у закладах загальної середньої освіти. Показано, що в умовах запровадження воєнного стану є проблема переходу закладів освіти України на дистанційне навчання.
статья, добавлен 04.09.2023Визначення й аналіз проблем реформування сучасної системи загальної середньої освіти в Україні. Ознайомлення з поглядами вчених щодо введення основ психології, як шкільного навчального предмета. Характеристика питання розвитку теорії підручникотворення.
статья, добавлен 16.09.2017Реалізація регіонального програмно-цільового проекту "Профільна старша школа" з метою оновлення структури, змісту, форм і методів навчально-виховного процесу в старшій школі регіону. Система моніторингу якості запровадження профільного навчання в школі.
статья, добавлен 20.09.2017Аналіз проблеми профільного навчання історії як актуальних проблем теорії і практики шкільної історичної освіти. Оцінка підходів до організації навчання, які відображають специфіку, пов’язану з інтересами, схильностями та здібностями учнів до історії.
статья, добавлен 30.08.2018Організаційно-педагогічні умови запровадження трудового продуктивного навчання в шкільну освіту: запровадження цільової державної програми "Школи майбутнього", узагальнення структури виробничої діяльності, створення навчальних закладів нового типу.
статья, добавлен 29.09.2016- 66. Теоретико-методологічні основи організації змішаного навчання у закладі загальної середньої освіти
Аналіз теоретико-методологічних основ організації змішаного навчання в закладі загальної середньої освіти. Визначення недоліків та позитивного досвіду управління закладом загальної середньої освіти та впровадження змішаного навчання в освітній процес.
статья, добавлен 12.02.2023 Запровадження інтегративного підходу до навчання природничих предметів у закладах середньої освіти в контексті Концепції "Нова українська школа". Виявлення думки вчителів щодо проблеми реалізації інтегративного підходу в профільній шкільній освіті.
статья, добавлен 12.06.2023Механізми загальнонаціонального усвідомлення ролі освіти як вирішального чинника успішного соціального та економічного розвитку країни. Аналіз ідей, політичних принципів, що були напрацьовані у процесі реформування освіти Фінляндії упродовж ХХ століття.
статья, добавлен 30.07.2016Теоретичні питання запровадження образотворчого мистецтва в початкових школах Слобожанщини. Основні етапи становлення теорії і практики предмета. Особливості змісту навчальних програм, використання методів та організаційних форм навчання мистецтва.
автореферат, добавлен 24.09.2013Аналіз розвитку домашньої освіти, етапи та нормативна основа діяльності гувернерів в Україні в першій половині ХIХ століття. Методи та форми діяльності домашніх наставників і вчителів. Можливості використання досвіду роботи гувернерів у сучасних умовах.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз та уточнення фактів, висновків, рекомендацій, що містяться у вітчизняних нормативних документах діяльності закладів загальної середньої освіти з питань індивідуалізації проблемного навчання. Орієнтація на задоволення освітніх потреб учнів.
статья, добавлен 19.08.2022Процес реформування та результативність змін у змісті шкільної освіти. Фактори, які забезпечили успішність реформування, його ефективність. Підготовча робота, широка експериментальна перевірка розроблених навчальних програм, поступове їх упровадження.
статья, добавлен 26.02.2017Визначення тенденцій і шляхів подальшого розвитку географічної освіти в умовах реформування середньої школи. Історичні аспекти становлення науки, що вивчає і пояснює розподіл явищ у просторі в системі учбових предметів в першій половині ХХ століття.
автореферат, добавлен 28.07.2014Дослідження і аналіз стратегічних пріоритетів, відповідних науково-практичних досліджень та наступних рішень Уряду щодо реформування системи професійної освіти і навчання у Великобританії протягом 2011-2018 рр. у світлі виходу держави зі складу Євросоюзу.
статья, добавлен 13.10.2018Розвиток диференційованого навчання хімії в шкільній освіті, проблеми навчання у 60-х роках, впровадження політехнічного навчання старшокласників. Застосування дослідницьких та евристичних методів розвитку методики навчання хімії в курсі середньої школи.
статья, добавлен 02.12.2017