Використання засобів наочного моделювання у корекційно-виховній роботі з дітьми з порушеннями мовлення
Пошук шляхів активізації корекційно-розвиваючого та виховного процесу з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Основи використання наочного моделювання, його видів та особливостей застосування у корекційно-виховній роботі з дітьми дошкільного віку.
Подобные документы
Використання нетрадиційних технік малювання у роботі з дітьми. Розвиток образного мислення і формування мотивації до творчості. Методичні рекомендації для вчителів, вихователів та батьків із застосування малювання мильними бульбашками, виделкою, крапками.
статья, добавлен 22.03.2024Характеристика основних функцій фахівця та визначення, які із них можуть бути реалізовані під час використання методу казкотерапії (діагностична, прогностична, профілактична, корекційно-реабілітаційна, соціально-терапевтична та комунікативна функції).
статья, добавлен 13.09.2023Роль гри у соціалізації та розвитку дітей. Особливості застосування технологій ділової, сюжетно-рольової, настільних ігор та конструювання творчих справ у роботі з дітьми груп ризику. Виокремлення переваг та труднощів їх використання на сучасному етапі.
статья, добавлен 14.12.2023Дослідження основних функцій, які забезпечують процес письма. Виявлення різних аспектів порушень писемного мовлення у сфері логопедії. Визначення умов успішного оволодіння навичкою письма. Розробка корекційно-попереджувальної методики розвитку слуху.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз актуальності й значення проблеми використання матеріалізованих засобів наочності в навчанні елементів математики дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічний аналіз публікацій з даної проблеми. Перспективи подальших планів в даному напрямку.
статья, добавлен 30.07.2016Визначення та характеристика доцільності комплексного впливу на подолання тяжких порушень мовлення у дітей в умовах воєнного стану. Ознайомлення з результатами досліджень, що присвячені вивченню проблеми подолання тяжких порушень мовлення у дітей.
статья, добавлен 10.09.2023Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку як проблема дошкільної педагогіки, лінгводидактики. Аналіз ефективності засвоєння дітьми зв’язного мовлення від застосування у навчанні ігор (словесних і вербальних), ігрових мовленнєвих ситуацій, вправ.
дипломная работа, добавлен 14.06.2018Особливості сприймання часу дітьми дошкільного віку. Значення знань про час у роботі з дітьми дошкільного віку. Ознайомлення дітей дошкільного віку з часовими уявленнями. Технологія роботи вихователя з формування у дітей понять про орієнтування в часі.
курсовая работа, добавлен 27.05.2019Аналіз використання історичного матеріалу в навчально-виховній роботі з дітьми, вплив формування уявлень про історію рідної країни на розвиток патріотичних почуттів. Ефективність методики формування уявлень дітей 7-го року життя про історію України.
автореферат, добавлен 14.09.2013Узагальнення особливостей психомоторного та когнітивного розвитку дітей дошкільного віку з порушенням мовлення. Розгляд найбільш ефективних засобів фізичного виховання та методів організації занять з дітьми із затримкою мовлення в дитячому соціумі.
статья, добавлен 12.02.2024Аналіз проблем формування комунікативних навичок у дітей з порушеннями зору та інтелекту. Актуальність використання альтернативної та допоміжної комунікації в роботі з дітьми даної категорії. Досвід роботи по використанню даних засобів комунікації.
статья, добавлен 04.04.2019Три етапи розвитку дитячого мовлення як засобу спілкування: довербальний, виникнення мовлення, розвиток мовленнєвого спілкування. Роль застосування ігрових методів у логопедичній роботі. Ефективність використання дидактичних ігор для розвитку мовлення.
статья, добавлен 22.03.2024У даному дослідженні представлено методику формування мовлення в дітей дошкільного віку, які мають загальне недорозвинення мовлення І рівня або затримку мовленнєвого розвитку. Визначено основні принципи та послідовність корекційно-розвиткової роботи.
статья, добавлен 21.03.2023Проблема розвитку дитячої творчості засобами музичного та театрального мистецтва. Важливість пізнання дітьми дошкільного віку музичного мистецтва, структура музикальності, шляхи її дослідження. Аналіз особистісно-орієнтованої дошкільної музичної освіти.
статья, добавлен 02.01.2023Сучасний стан і сутність досліджуваної проблеми у психолого-педагогічній літературі та на практиці закладів освіти. Дослідження впливу індивідуального підходу на розвиток дітей молодшого шкільного віку з когнітивними порушеннями, використовувані методи.
статья, добавлен 18.07.2022Організація корекційно-розвиваючої роботи з подолання дисграфії у дітей. Удосконалення фонематичної диференціації звуків мовлення і засвоєння правильного літерного позначення, синтаксичних і морфологічних узагальнень. Корекція дефектів звуковимови.
статья, добавлен 16.10.2023Аналіз умов, які забезпечують ефективність засвоєння учнями початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення граматичних понять в процесі вивчення розділу "Будова слова". Зв’язок між мовленнєвими порушеннями та іншими сторонами психічного розвитку.
статья, добавлен 04.04.2019Питання підходу до планування і реалізації корекційно-реабілітаційних заходів з метою корекції вад розвитку, соціокультурної інтеграції дітей з особливостями психофізичного розвитку. Умови, за яких дитина з особливими потребами виростає щасливою.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження впливу заміни провідної діяльності у дітей на писемне мовлення. Рекомендації щодо використання ґаджетів дітьми. Контролювання часу використання ґаджетів, встановлення допустимого віку, з якого можна розпочинати та нарощувати використання.
статья, добавлен 21.03.2024Мовленнєва готовність до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору. Зміст та сутність мовленнєвої готовності до школи дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору. Дослідження особливостей основних порушень мовлення.
статья, добавлен 01.09.2021Дизартрія – порушення вимовної сторони мовлення, внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Її симптоматика, етіологія та класифікація. Особливості корекційно-педагогічної роботи з усунення порушень звуковимови у дітей з дизартрією.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Прояви, причини, форми дизартрії шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури. Провідним дефектом при дизартрії є порушення звуковимовної та просодичної сторони мовлення. Напрямки корекційної роботи з дітьми дошкільного віку з проявами дизартрії.
статья, добавлен 17.06.2024Обґрунтування необхідності та ефективності практичного втілення інноваційних технологій у роботі з дітьми трудових мігрантів, які можуть використовувати у своїй роботі фахівці соціальної сфери, зокрема соціальні педагоги, психологи, соціальні працівники.
статья, добавлен 16.11.2018Розгляд різноманітних жанрів дитячого фольклору та їхнього впливу на розвиток, виховання та соціалізацію дітей з особливими потребами. Використання дидактичного матеріалу в практиці корекційно-розвивальної та соціально-реабілітаційної роботи з малюками.
статья, добавлен 29.09.2016Реформування системи дошкільної освіти в умовах інклюзії. Визначення переваг та недоліків впровадження інклюзивної освіти у загальноосвітні заклади. Виявлення умов успішного навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесу в інклюзивній освіті.
статья, добавлен 06.11.2023