Концепция — стратегический ориентир поиска
Педагогическое проектирование и его составляющие. Прогнозирование, моделирование, оформление проекта и программирование. Процесс "встраивания" нового в функционирующую систему. Представлены этапы формирования концепции и процедура проверки гипотезы.
Подобные документы
Рассмотрение вопросов преемственности образовательных программ профессиональной подготовки в условиях перехода на многоуровневую систему подготовки квалифицированных кадров. Презентация научно-методического комплекса "Педагогическое образование".
статья, добавлен 31.01.2018Цель исследования: разработать модель формирования многоязычной компетенции у студентов многопрофильного вуза. Изучение и анализ методической и психолого-педагогической литературы, педагогическое моделирование; наблюдение за ходом учебной деятельности.
статья, добавлен 29.06.2021Теоретические аспекты педагогического проектирования – предварительной разработки деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов. Характеристика его принципов и общего алгоритма. Анализ стратегий поведения педагога: содержательной и динамической.
реферат, добавлен 22.12.2009- 79. Научно-педагогическое определение компетентности социального проектирования студентов-архитекторов
Профессиональная подготовка архитекторов, обладающих социально-проектным мышлением, в ходе освоения навыков социального и архитектурного проектирования. Базовые социально-личностные компетенции как неотъемлемые качества архитектора нового поколения.
статья, добавлен 14.11.2016 Представлены результаты исследования движения WorldSkills International в контексте его влияния на развитие отечественного высшего образования. Анализируются этапы его развития и внедрения стандартов WorldSkills в систему высшего образования России.
статья, добавлен 21.04.2021Этапы овладения детьми синтаксического языка, усвоение грамматической структуры предложения. Педагогическое управление процессом формирования синтаксической стороны речи дошкольников в разных возрастных группах; содержание и задачи программы "Пралеска".
контрольная работа, добавлен 26.08.2013Соотношение компонентов-субсистем мышления в мышлении как процессе и мышлении как деятельности. Результаты корреляционного анализа уровней профессионального мышления и качеств прогнозирования. Характеристика основных признаков профессионального мышления.
статья, добавлен 27.09.2022Автором предложена методика формирования названных умений посредством создания проекта на основе учебной задачи. Использованы теоретические и практические методы. Представлены методические рекомендации по организации образовательной деятельности.
статья, добавлен 22.01.2021Компоненты информационного поиска в сети Интернет учебных материалов. Алгоритм поиска обучающимися терминов для составления технического словаря как элемент формирования медиакультурных навыков специалиста среднего звена. Понятие образовательной среды.
статья, добавлен 15.04.2018Основные группы задач современной дидактики. Теория обучения как самостоятельная часть педагогической науки. Основные функции обучения. Современные дидактические концепции, Концепция Л.В. Занкова. Концепция поэтапного формирования умственных действий.
контрольная работа, добавлен 20.12.2013Рассмотрение понятия о папье-маше, его психологическое и педагогическое значение для всестороннего эмоционального развития ребёнка. Характеристика техники изготовления изделий из папье-маше. Необходимые материалы и инструменты. Оформление интерьера.
контрольная работа, добавлен 12.02.2011Понятие "педагогическая деятельность" в педагогических конструктах построения моделей. Качество детерминированных моделей понятия "педагогическая деятельность". Включенность в процесс педагогического моделирования будущего педагога по физической культуре.
статья, добавлен 12.09.2017Актуальность и известные подходы к педагогическому проектированию. Обоснование последовательности предварительных действий учителя и эффективный способ их группирования. Систематический и технологический пути повышения продуктивности учебного процесса.
контрольная работа, добавлен 10.01.2011Особенности и потенциал образовательной среды вуза, значимые для осуществления адаптации студентов. Показатели результативности системы педагогического сопровождения адаптации. Идеи средового подхода в образовании. Концепции педагогического моделирования.
автореферат, добавлен 18.03.2018Рассмотрение типовой структуры содержания дипломного проекта. Определение понятия объекта и предмета исследования. Характеристика основных обязанностей руководителя дипломного проекта. Исследование порядка выполнения работы. Обзор требований к оформлению.
методичка, добавлен 01.10.2017Краткая справка биографии Н.Н. Поспелова. Теория поэтапного формирования мыслительных действий. Причины невыполнения домашних заданий. Опыт работы учителей, успешно подготавливающих учащихся к выполнению домашних заданий. Главная цель концепции Поспелова.
контрольная работа, добавлен 24.04.2009Социальные задачи формирования у учащихся гражданственности в процессе аудиторной деятельности, ее аналитический, информационный и деятельностный этапы. Основные формы формирования гражданской позиции студентов, основные показатели ее сформированности.
статья, добавлен 16.08.2013Особенности детерминации и уточнения категории "педагогическое моделирование" в широком, узком, локальном, персонифицированном, унифицированном, адаптивном, акмепедагогическом и здоровьесберегающем смыслах. Применение педагогических конструкторов.
статья, добавлен 29.03.2022Описание процесса осуществления студентами проекта диагностики музыкального опыта. Характеристика уровней развития музыкального опыта студентов. Описание количественных и качественных результатов диагностики, анализ практических итогов студенческих работ.
статья, добавлен 06.06.2018Анализ теории и практики использования педагогического моделирования в структуре функционирования системы непрерывного образования. Особенности и закономерности построения моделей в структуре широкого, узкого, локального и унифицированного смыслов.
статья, добавлен 12.02.2019Проблематика, принципы выбора темы и закономерности руководства индивидуальным проектом. Его состав, структура и содержание элементов. Оформление индивидуального проекта, подготовка к его защите и презентация. Критерии оценки индивидуального проекта.
контрольная работа, добавлен 10.05.2023Изучение тактики совместной деятельности участников образовательных отношений, проблемы формирования субъектности обучающихся, профессионально-педагогической культуре педагога. Реализация методологических оснований в практике образовательного процесса.
статья, добавлен 18.04.2022Анализ процесса и основных проблем, возникающих при создании обучающих программ. Описание технологии формирования у учащихся умения по планированию образовательной деятельности, самоорганизации, самоконтролю, то есть самоуправлению учебным процессом.
статья, добавлен 20.05.2018Процесс обучения как учебно-педагогическое взаимодействие субъектов, обучающего и обучающихся. Основные характеристики взаимодействующих сторон в процессе любого взаимодействия живой материи. Анализ специфики и особенностей педагогического общения.
статья, добавлен 21.09.2018Попытка проанализировать степень интеграции концепции устойчивого развития в систему высшего образования в Узбекистане по таким категориям, как обстоятельства, состояние, действия. Рассмотрены причины и обстоятельства снижения уровня подготовки кадров.
статья, добавлен 06.07.2021