Освітня програма інституту освіти людей третього віку
Показано, що глобальною проблемою ХХІ ст. є стрімке старіння населення, що формує в суспільстві виклики політичного, соціального та культурного характеру. Поширення проявів ейджизму і соціальної ізоляції представників вікової групи "людей третього віку".
Подобные документы
Формування дослідницької компетентності в дітей третього року життя: ціннісно-мотиваційної; когнітивної; діяльнісної; особистісної; емоційної. Професійна підготовка фахівців дошкільної освіти до формування дослідницької компетентності в дошкільників.
статья, добавлен 10.06.2023Суть управлінських підходів до забезпечення якості докторської освіти у країнах Європейського Союзу, що втілюються у рамках низки директивів та нормативно-законодавчих документів. Особливість включення третього циклу вищої освіти до Болонського процесу.
статья, добавлен 14.10.2018- 53. Формування соціального здоров’я дітей-сиріт підліткового віку в загальноосвітніх школах-інтернатах
Структурно-функціональна модель соціального здоров’я дітей-сиріт підліткового віку. Особливості соціально-педагогічної діяльності по вихованню підлітків. Ефективність формування високого та середнього рівнів соціальної готовності вихованців інтернату.
автореферат, добавлен 27.04.2013 Характеристика соціалізуючої функції художньої літератури, визначення місця художньої літератури в педагогічній системі як засобу соціалізації людей. Суперечності між педагогічним потенціалом творів художньої літератури та недостатнім її використанням.
статья, добавлен 21.06.2023Психолого-педагогічні умови формування соціального досвіду у дітей старшого дошкільного віку. Розвиток емоційно-оцінної сфери, комунікативних навичок, ознайомлення з моральними нормами і духовними цінностями у процесі спілкування з оточуючим світом.
статья, добавлен 11.07.2023Аналіз сучасних тенденцій розвитку освіти (поширення масштабів та охоплення населення вищою освітою), які впливають на забезпечення соціальної мобільності. Розгляд результатів розподілу студентів та населення віком 25—34 роки за рівнем освіти батьків.
статья, добавлен 30.01.2018Обґрунтування актуальності проблеми виховання гуманної поведінки в дітей дошкільного віку в умовах сьогодення. Окреслення виховання гуманної поведінки дітей старшого дошкільного віку через ставлення до себе, людей, природного та соціального довкілля.
статья, добавлен 09.10.2018Реформування вітчизняної системи освіти, що передбачає доцільність визначення сутності освіти як соціального явища. Значущість освіти для розвитку культурного, соціального та економічного потенціалу країни і прояв у пріоритетах державного розвитку.
статья, добавлен 16.11.2020Формування ціннісного ставлення до життя в дітей дошкільного віку. Структурні компоненти цього напряму психолого-педагогічної діяльності, а саме: виховання ціннісного ставлення до власного "Я", інших людей, здоров'я, природи та соціальної дійсності.
статья, добавлен 28.01.2022Сталий розвиток - найперспективніша ідеологія третього тисячоліття, ідея якої полягає у певному контрольованому взаємозв’язку між економічною діяльністю людей і оточуючим середовищем. Екологічні громадські організації - складова неформальної освіти.
статья, добавлен 08.04.2022Роль навчальних дисциплін у процесі професійної підготовки майбутніх суспільних працівників до роботи в закладах соціального обслуговування людей похилого віку. Аналіз теоретичного рівня знань щодо особливостей здійснення громадської роботи з клієнтами.
статья, добавлен 11.05.2018Вікові особливості дітей, їхнього сприймання й мислення. Виховання дітей дошкільного віку. Теоретична й практична підготовка вихователів та батьків. Особливості негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку, які впливають на їх загальну культуру.
статья, добавлен 05.03.2018Розкриття сучасного змісту роботи в умовах закладу дошкільної освіти. Теоретичні аспекти та методичні рекомендації у контексті сучасної парадигми мовленнєвого розвитку в процесі ігрової діяльності. Роль гри для розвитку мовлення дітей раннього віку.
статья, добавлен 29.06.2024Визначення теоретичних основ успішної соціальної адаптації дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Позитивні та негативні особливості перебування дитини в закладі дошкільної освіти, основні критерії успішної соціальної адаптації.
статья, добавлен 06.12.2022Діагностика підготовки вихователів дошкільних навчальних закладів до виховання у старших дошкільників поважного ставлення до старості та людей похилого віку. Компетентність із питань змісту, специфіки роботи з виховання поважного ставлення до старості.
статья, добавлен 05.12.2018Основні проблеми сучасної системи вищої освіти в Україні. Позитивні досягнення в сфері вищої освіти. Напрямки розробки освітніх програм. Особливості підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої світи за європейськими стандартами.
статья, добавлен 22.08.2022Виявлення генезису та атрибутивних властивостей соціального інституту глобальної освіти, що виникає завдяки функціонуванню соціального інституту науки. Властивості, зміст і форма соціальної системи глобальної освіти у дискурсі планетарного розвитку.
статья, добавлен 29.03.2018Зміст освіти дорослих людей в Україні, аналіз їх освітніх потреб і шляхи створення умов для реалізації в умовах ринку. Вироблення адекватних стратегій розвитку освіти дорослих, спрямованих на збереження інтелектуального й культурного потенціалу країни.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз впровадження технології "Освітня подорож" у педагогічний процес дошкільних навчальних закладів та потреби сучасної дошкільної освіти у фахівцях. Сутність, принципи, вимоги та етапи освітньої технології, методи діяльності з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 30.10.2020Реформи освіти, спрямовані на створення умов для повноцінного розвитку особистості через механізм рівного доступу до якісної освіти. Можливості для державного, корпоративного і приватного партнерства у сфері освіти та конкуренції різних освітніх програм.
статья, добавлен 05.02.2019Огляд інформації, отриманої Міністерством освіти і науки України від Міністерства закордонних справ України у грудні 2023 р., стосовно зарубіжного досвіду організації підвезення дітей дошкільного віку до закладів освіти та у зворотному напрямку.
статья, добавлен 09.09.2024Ознайомлення з результатами теоретичного дослідження змісту соціальної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку. Вивчення питання соціальної компетентності в історичному контексті. Визначення підґрунтя соціальної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2018Проблема впливу медіасередовища на формування соціального досвіду дітей дошкільного віку. ЗМІ як інструмент формування в них соціального досвіду. Завдання медіаосвіти. Роль батьків і педагогів у формуванні соціального досвіду під впливом медіасередовища.
статья, добавлен 23.09.2022Суть перманентної освіти як окремого аспекту діяльності людей, незалежно від їхнього віку чи професії. Обґрунтування практичного значення перманентної освіти у професійному оточенні та особистісному становленні. Аналіз розширення навичок і компетенцій.
статья, добавлен 21.03.2024Стаття присвячена проблемі професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до соціальної адаптації дітей у суспільстві. Визначено особливості професійної підготовки майбутніх вихователів до ефективної соціальної адаптації.
статья, добавлен 16.10.2023