Формирование субкультурной грамотности подростка в условиях взаимодействия школы и семьи
Особенности процесса формирования субкультурной грамотности подростка, разработка его теоретических основ в условиях внешнего (педагогического) взаимодействия школы и семьи. Различные сочетания методов и организационных форм взаимодействия семьи и школы.
Подобные документы
Теоретические основы профессиональной ориентации подростков. Выбор профессии как социальная потребность общества. Возрастные особенности формирования личности подростка. Значение семьи в профессиональном самоопределении ребенка в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 09.11.2012Семья как первичный воспитательный институт. Современная семья, отношения детей и родителей. Вопросы первичной социализации ребенка, социализирующие функции семьи. Основные проблемы взаимодействия семьи и школы, формирование сотруднических отношений.
контрольная работа, добавлен 03.06.2012Процесс воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов. Влияние семьи в начальный период жизни ребенка. Деятельность педагогического коллектива. Психологическая составляющая педагогической помощи.
реферат, добавлен 23.10.2013Рассмотрение системы организации взаимодействия школы и семьи с учетом современных реалий. Сущность и содержание семейного воспитания, проблема необходимости развития родительской компетентности. Особенности работы с родительской общественностью.
статья, добавлен 08.03.2019Изучение совокупности стержневых составляющих, характеризующих нравственно-эстетическую культуру личности, с учетом возрастных особенностей старшего школьного возраста. Анализ функциональных компонентов модели воспитательного пространства семьи и школы.
автореферат, добавлен 24.09.2018Формирование культуры здоровья младших школьников во взаимодействии семьи и школы – комплексная педагогическая проблема. Воспитательная среда - совокупность социально ценностных обстоятельств, окружающих ребенка и влияющих на его личностное развитие.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности взаимодействия семьи, имеющей ребенка с задержкой психологического развития и специального (коррекционного) детского оздоровительного учреждения. Формы и виды сотрудничества семьи и дошкольного учреждения, взаимодействие специалистов.
курсовая работа, добавлен 17.10.2011Педагогические аспекты формирования информационно-медийной грамотности обучающихся 5-6 классов в процессе медиаобразования. Внедрение в учебный процесс программ, направленных на формирование у обучающихся элементов информационно-медийной грамотности.
статья, добавлен 18.09.2022Проведение исследования проблемы взаимодействия школы и семьи. Пересмотр основных форм, средств и методов работы с родителями обучающихся, ориентированной на вовлечение их в единое образовательное пространство для полноценного развития личности ребенка.
статья, добавлен 29.07.2021Определение оптимальных форм взаимодействия важнейших институтов воспитания, семьи и ДОУ, ведущих к повышению воспитательного потенциала семьи. Современные педагогические технологии сотрудничества дошкольного образовательного учреждения и семьи.
статья, добавлен 26.04.2019Актуальность создания педагогической системы, основанной на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров. Неразрывность процессов обучения и воспитания. Особенности взаимодействия учителя и родителей.
статья, добавлен 25.03.2019Определение необходимости вооружения выпускников общеобразовательной школы навыками информационной грамотности. Ознакомление с задачами формирования информационной грамотности в начальной школе. Анализ особенностей информационно-грамотного человека.
статья, добавлен 20.07.2018Проблема взаимодействия семьи, школы и учреждений культуры в духовно-нравственном воспитании детей и подростков. Пространство, содержание, способы, характер взаимного действия взрослых людей в поддержку детства. Результативность педагогического процесса.
статья, добавлен 13.03.2019Семейное воспитание в развитии ребенка. Школа и ее влияние на формирование личности ребенка. Взаимодействие школы и семьи. уровень нравственной культуры родителей, их убеждения, жизненные планы и цели, опыт социального общения, семейные традиции.
контрольная работа, добавлен 19.10.2021- 90. Средства и условия взаимодействия родителей и детей в жизнедеятельности общеобразовательной школы
Диагностика состояния взаимодействия родителей и детей, задачи педагогического руководства внутрисемейным общением и сотрудничеством. Школьный клуб как комплексная форма взаимодействия детей и родителей в жизнедеятельности общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 11.01.2020 В настоящее время в условиях модернизации образования, принятия нового стандарта, возрастает роль педагогического общения в образовательном пространстве школы. Повышение уровня читательской грамотности посредством технологии "Нейролингвистика".
статья, добавлен 14.12.2024Оценка вклада семьи и школы в воспитание молодого поколения России. Роль Интернета как ресурса и среды формального и неформального образования. Использование частоты обращения учащихся к репетиторам в качестве маркера социальной эффективности школы.
статья, добавлен 19.09.2021Рассмотрение функций семьи: репродуктивной, хозяйственно-экономической, воспитательной, социальной, психотерапевтической, коммуникативной, фелицитологической. Понятие неблагополучной семьи и ее влияния на ребенка. Классификация неправильного воспитания.
статья, добавлен 14.03.2019Описание форм и способов взаимодействия детского сада и семьи. Задачи социально-педагогической практики дошкольного образовательного учреждения. Необходимость профессиональной психолого-педагогической помощи семье в воспитании ребенка раннего возраста.
статья, добавлен 01.04.2019- 95. Анализ предпосылок организации профориентационной работы школы в условиях сетевого взаимодействия
Основные научные понятия и нормативно-правовые основы профессионального воспитания. Оценка необходимости организации сетевого взаимодействия школы с партнерами для повышения ее эффективности. Улучшение качества профессиональной ориентации учащихся.
статья, добавлен 20.02.2022 Характеристика семьи как социального института и дошкольного образовательного учреждения как воспитательной организации. Формы и методы организации социального и педагогического взаимодействия семьи и ДОУ. Анализ работы ДОУ с родителями воспитанников.
курсовая работа, добавлен 10.11.2018Анализ подходов к пониманию составляющих педагогического сопровождения процесса профессионального самоопределения старшеклассников. Рассмотрены в качестве компонентов процесса профориентации условия, модели, механизмы и формы взаимодействия школы и вуза.
статья, добавлен 03.02.2019История вопроса организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения в психолого-педагогической литературе. Организация проектной деятельности в рамках взаимодействия ДОУ с родителями детей средней группы детского сада "Родничок".
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Содержание понятий "взаимодействие", "моделирование", "модель", "художественно-эстетическое развитие детей". Методологические подходы к художественно-эстетическому развитию детей в условиях взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 17.10.2016Понятие и содержание нравственного воспитания подрастающего поколения, используемые в данном процессе педагогические механизмы, приемы. Психологические особенности младших школьников. Формы взаимодействия семьи и школы в аспекте нравственного воспитания.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016