Виклики мультикультуралізму: освітній аспект
Оцінка функціонального потенціалу інтеркультурної комунікації в освітній площині в реаліях мультикультурного суспільства. Аналіз доречності змін у реорганізації системи освіти, структурування освітніх просторів як мультикультурних позашкільних центрів.
Подобные документы
Менеджментна парадигма управління як найбільш адекватна модель упровадження освітніх інновацій. Системи нововведень в освіті та передумови для впливу на систему державного управління. Вироблення стратегії у взаємодії з соціокультурним оточенням.
статья, добавлен 14.09.2016Аналіз людиностворювального потенціалу культурологічного знання, зміст викладання культурології, які затребувані особистісно-орієнтованою освітою. Специфіка розуміння освіти як антропокультурної практики. Значення культури як психотерапевтичного концепту.
статья, добавлен 28.05.2023Наголошено, що впровадження інформаційних освітніх технологій ґрунтується на особистісно орієнтованому підході до процесу навчання, відмові від науко- і раціоцентризму, розвиткові творчого потенціалу особистості, вільному вираженні нею власних поглядів.
автореферат, добавлен 25.07.2014Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Вплив тенденцій глобалізації на процеси в суспільствах в умовах трансформації транзитивних систем. Обґрунтування необхідності плюралізму парадигм при розробці підходів до предмету філософії освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Трансформаційні процеси в системі комунікації сучасної науки, обумовлені використанням інформаційних технологій. Комунікаційні відносини як об’єкт уваги дослідників з різних галузей знань. Неоднозначна оцінка ролі Інтернету як засобу наукової комунікації.
статья, добавлен 30.07.2013Констатація філософського наративу у площині дискурсивного осмислення багатовекторності методологічного аналізу і синтезу семантики комунікації. Фокус на бутті-у-комунікації з доведенням, що правова екзистенція реалізується засобами комунікації.
статья, добавлен 17.07.2022Актуалізація створення відкритого інформаційно—освітнього простору, використання відкритих дистанційних форм навчання. Розгляд проблем структурної, функціональної організації освітнього процесу. Регіональні відмінності у діяльності освітніх закладів.
статья, добавлен 28.03.2017Проблема структури громадянського суспільства в історії філософії. Роль середнього класу у зростанні соціальної мобільності в високодиференційованих суспільствах. Характеристика факторів соціального структурування постіндустріального суспільства.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз єдиного освітнього простору, дослідження процесів його формування як новітнього соціального інституту. Розкриття механізмів впливу глобальних трансформаційних тенденцій, соціальних чинників та інформаційних технологій на особливості його розвитку.
автореферат, добавлен 07.08.2014Соціально-філософський аналіз сутності та аксіологічного потенціалу української освіти, як важливого соціокультурного феномена. Характеристика особливостей перебігів сучасних освітніх процесів, а також своєрідності та значення освітніх парадигм.
статья, добавлен 22.01.2017Аналізується, що постмодернізм має виражену тенденцію поширення в освітніх системах, є фрагментарним фоном усієї інноваційної діяльності суб'єктів освіти, подає споживчу настанову. Визначені механізми перетворення пізнавальної активності в споживчу.
статья, добавлен 16.11.2018Розгляд феномену та особливостей історії та генези поліконфесійності у контексті мультикультурного синтезу з точки зору соціалізації. Перехід суспільства від традиційного до сучасного в умовах глобалізаційних, макроісторичних, конвергентних процесів.
статья, добавлен 01.01.2023Аналіз функціонування толерантності у сучасному суспільстві. Аналіз імплементації толерантності як світоглядного кредо в людиномірний потенціал культурно-освітнього простору. Основні елементи соціально-сформованого культурно-освітнього континууму.
статья, добавлен 19.02.2016Аналіз потреби в економічному вихованні майбутнього військового керівника, його ролі та реалізації на сучасному етапі реформування системи військової освіти. Напрямки забезпечення ефективної, якісної організаційної діяльності військового керівника.
статья, добавлен 30.11.2017- 65. Від дискурсу мультикультуралізму до дискурсу постмультикультуралізму: соціально-філософський аналіз
Соціально-філософське дослідження дискурсивних стратегій переходу від мультикультуралізму до постмультикультуралізму. Позбавлення від архетипів посттоталітарної і постколоніального свідомості. Епістемологічні стратегії дослідження мультикультуралізму.
статья, добавлен 08.03.2020 Естонський науковець та освітянин Юло Вооглайд презентує своє бачення розвитку суспільства й відповідно освіти як рушія суспільного життя. Він переконує, що освіта є лише середовищем для розвитку й навчання. Освітній заклад як оазис розвитку дитини.
статья, добавлен 22.04.2024Особливості самообґрунтування теологією себе як освітньої дисципліни та виду світогляду. Визнання аналогії між філософією та теологією як світоглядними науками. Відповідь освітніх наук на життєві запитання за допомогою конкретних філософських дисциплін.
статья, добавлен 30.05.2022Загальна характеристика компонентів філософського збагачення процесу побудови культурно-освітнього простору. Аналіз філософсько-антропологічної рефлексії Г. Сковороди. Розгляд особливостей становлення особистості в культурно-освітньому просторі.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз змін у житті людини й суспільства завдяки бурхливому розвитку технологічної культури. Комунікативне буття, осмислення світової філософської думки з питань комунікації. Зворотний зв’язок та досягнення взаєморозуміння між учасниками спільноти.
статья, добавлен 27.07.2022Проблем людинознавства у контексті глобальних соціальних видозмін. Аналіз головних факторів його трансформації та розвитку наукових систем. Опис сучасної людинознавства - освітній парадигми гуманізму. Визначення процесу соціально-антропного моделювання.
статья, добавлен 11.05.2018Характеристика тенденцій освіти та моделей інститутів глобалізованого суспільства сучасності в контексті особливості взаємовідношення освіти і соціуму, людини і держав. Системний аналіз неоліберальних реформ на рівні суспільства загалом і освіти зокрема.
статья, добавлен 02.11.2018Філософське вчення Пірса - інструмент, що може використовуватися для поліпшення суспільного розуміння освітніх переконань як опосередкованих, соціально орієнтованих та прогресивних думок. Прагматичний принцип як пропозиція для досягнення ясності.
статья, добавлен 25.12.2021Дослідження й аналіз особливостей онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в сучасному суспільстві. Ознайомлення з філософськими основами "суспільства знань". Характеристика філософського мислення людини, як феномену буття.
статья, добавлен 30.11.2017Філософський аналіз міжкультурної комунікації як соціального феномену. Зміст та сутність етноцентризму і мультикультуралізму, їх роль у комунікативних процесах. Особливості національно-культурного розвитку в Україні в контексті міжкультурної комунікації.
автореферат, добавлен 05.11.2013Мотивування студентів до навчання. Застосовують позитивну і негативну мотивацію. Сутнісний зв’язок мотивації та легітимації. Звідки безпосередньо може виникнути легітимація освіти? Антропологічне і психологічне розуміння мотивації: філософська оцінка.
статья, добавлен 28.12.2022