Основы логопедии
Рассмотрены особенности формирования орфографического навыка у детей с нарушениями речи. Дизорфография - специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной речи. Направления работы по устранению дизорфографии.
Подобные документы
Взаимосвязь речевой деятельности и когнитивной сферы у дошкольников при нормальном и нарушенном речевом развитии. Особенности формирования связной речи и сукцессивных процессов у дошкольников с недоразвитием речи. Содержание логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Формирование речи детей в онтогенезе. Особенности развития речи дошкольников с нормальным слухом и с нарушениями слуха. Коррекционно-педагогическая работа по развитию этой сферы у детей с нарушениями слуха. Эффективность применения аудиовизуального курса.
курсовая работа, добавлен 24.10.2017Теоретические основы создания предметно-развивающей среды для театрализованной игры с детьми младшего дошкольного возраста, имеющими нарушения развития речи. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 03.07.2009Развитие личности проблемного ребенка, вопросы его адаптации и социализации, как первоочередные задачи на современном этапе развития специального образования. Характерные недостатки формирования связной речи младших школьников с нарушением интеллекта.
контрольная работа, добавлен 10.09.2013Особенности сформированности умения учащихся с тяжелыми нарушениями речи раскладывать слова в сравнении с учащимися второго класса с нормой речи. Использование наглядности различной степени материализации для увеличения успешности выполнения задания.
статья, добавлен 04.04.2019Проблема построения предложения детьми с общим недоразвитием школьного возраста. Лингвистические основы связных высказываний. Развитие предложений у детей с нормальным и у детей с общим недоразвитием речи, экспериментальное изучение их особенностей.
дипломная работа, добавлен 19.08.2014Исследование процесса усвоения письменной речи детьми младшего школьного возраста. Особенности коррекции письма. Диагностика проявлений нарушений в письменной речи детей при оптической дисграфии. Методика работы учителя-логопеда по ее устранению.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011Изучение методических аспектов работы по развитию устной связной речи. Разновидности речи, которыми овладевают младшие школьники на соответствующем этапе обучения. Реализация мышления на основе использования средств языка. Речевое воспитание детей.
курсовая работа, добавлен 13.11.2014Особенности и классификация тяжелого нарушения речи у детей. Методика обучения грамоте русского языка детей с ТНР в начальных классах специальной школы. Развитие произношения, речевых навыков и умений детей на уроках классного и внеклассного чтения.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Результаты исследования взаимосвязи между показателями уровня навыка чтения и скоростью чтения учащихся 1-й классов. Скорость чтения при оценке уровня навыка чтения детей. Особенности диагностики учащихся с помощью теста навыка чтения Л.А. Ясюковой.
статья, добавлен 20.02.2022Особенности речевого развития детей с общим недоразвитием речи 3 уровня старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование развития связной речи. Задачи логопедической работы с детьми. Основы формирования связной монологической речи ребенка.
курсовая работа, добавлен 19.12.2011Нарушение речи у ребёнка. Особенности коррекционных занятий с логопедом. Формирование общей и мелкой моторики. Подвижные игры для создания синхронности движений у группы детей. Методы преодоления дефектов речи для дальнейшего успешного обучения в школе.
статья, добавлен 23.06.2020Изучение теоретических основ формирования каллиграфических навыков детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические основы каллиграфического навыка письма, анализ учебно-методического комплекса. процесс формирования почерка у ребенка.
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Причины нарушения навыка чтения у дошкольников с ОНР. Методики обучения чтению. Диагностика трудностей в овладении чтением у детей с общим недоразвитием речи и сравнение с успехами учеников без отклонений. Программа экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 03.01.2015Обзор анатомо-физиологических механизмов речи, причин и видов речевых нарушений. Характеристика детей с речевыми нарушениями. Изучение сущности коррекционно-педагогической работы с детьми с речевыми нарушениями в специальных и общеобразовательных школах.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха Р.М. Боскис. Группы детей в зависимости от времени возникновения дефекта. Уровни развития речи у детей с нарушениями слуха. Эффективность педагогического и коррекционного воздействия на детей.
реферат, добавлен 17.11.2019Анализ закономерностей педагогической деятельности, направленной на формирование правильной устной речи и навыков речевого общения у детей. Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками. Роль родного языка и речи в развитии ребенка.
лекция, добавлен 22.04.2018Рассмотрение проблемы, связанной с нарушением письма детей, у которых тяжелое нарушение речи в трудах Р.Е. Левиной. Формирование умений оперирования при образовании слов элементами морфологии. Анализ низкого уровня освоения структуры предложения.
статья, добавлен 04.04.2020Социальная адаптация и интеграция лиц с недостатками слуха в обществе слышащих, необходимость совершенствования их произносительной стороны устной речи. Формирование устной речи детей с недостатками слуха в условиях модернизации специального образования.
статья, добавлен 29.08.2013Психология зрительного восприятия. Характеристика детей с общими нарушениями речи (ОНР) и особенности развития у них зрительного восприятия. Диагностика уровня и организация формирующего эксперимента по развитию зрительного восприятия детей с ОНР.
дипломная работа, добавлен 22.05.2009Актуальность инновационной деятельности в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи и рассмотрение некоторых социально ориентированных технологий. Условная модель технологии социализации. Процесс социальной абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи.
статья, добавлен 04.04.2019Понятие, составляющие и стадии формирования грамматического навыка. Воспитание у детей потребности в учении. Разновидности навыка грамматики в зависимости от вида речевой деятельности, которыми школьники овладевают в процессе обучения английскому языку.
статья, добавлен 31.01.2019Исследование лексического состояния в развитии речи у детей. Особенности развития речи младших школьников с задержкой психического развития. Распространённость проявлений нарушений речи, влияние характера речевых расстройств на формирование речи детей.
реферат, добавлен 09.06.2012Причины возникновения леворукости и психолого-физиологические особенности детей в зависимости от специализации полушарий головного мозга. Методы ранней идентификации детской леворукости и порядок составления программы обследования состояния речи.
курсовая работа, добавлен 29.11.2010Определение взаимосвязи, целесообразности выбора метода обучения и индивидуальных особенностей дефекта речи обучения младшего школьника. Дисграфия - нарушение письменной речи ребенка. Лингвистические основы обучения письму детей с тяжелым нарушением речи.
реферат, добавлен 05.09.2012