Учебное исследование как средство формирования учебно-познавательной компетентности обучающихся младшего подросткового возраста на уроках английского языка
Характеристика организации учебно-познавательной деятельности на уроках как наиболее эффективный способ повышения качества учебно-воспитательной мотивации младших подростков. Особенность создания познавательных мотивов и исследовательских способностей.
Подобные документы
Концепции модернизации российского образования. Система организации учебно-воспитательной деятельности школьников. Возможности познавательных интересов в освоении знаний. Уровни развития познавательного интереса. Применение дифференцированного обучения.
статья, добавлен 24.02.2019Определение термина "познавательная деятельность", способы ее активизации на уроках иностранного языка. Основные факторы формирования познавательной активности учащихся. Дидактические игры как способ управления познавательной деятельностью на уроках.
дипломная работа, добавлен 29.07.2017Специфика познавательных процессов младших школьников. Ролевая игра как средство развития диалогической речи учащихся на уроках английского языка. Практические рекомендации относительно организации учебной деятельности с включением данного вида игр.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010Возможности нравственного воспитания в процессе учебно-воспитательной деятельности среди младших школьников. Эффективные условия и особенности формирования нравственного сознания, мышления, чувств младших школьников в учебно-воспитательной деятельности.
реферат, добавлен 22.05.2009Определение понятия педагогической игры и характеристика их видов. Анализ принципов организации учебно-познавательной деятельности учащегося. Анализ направлений организация игровых форм обучения. Примеры использования игры на уроках информатики.
методичка, добавлен 02.03.2017- 81. Организация учебно-познавательной деятельности студентов в информационно-образовательной среде вуза
Повышение эффективности организации учебно-познавательной деятельности студентов. Организация обучения на основе информационных и коммуникационных технологий. Технологический и педагогический потенциал электронного обучения. Образовательная среда вуза.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Основная цель групповой работы в школе - развитие мышления учащихся. Ее признаки; учебные и воспитательные задачи. Виды групп. Принципы организации групповой формы учебно-познавательной деятельности на уроке. Практические советы по ее организации.
статья, добавлен 07.09.2024Деятельность как основа развития личности, принципы активизации познавательной деятельности учащихся. Обеспечение максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач. Формирование мотивации к самообучению.
реферат, добавлен 14.05.2017Развитие готовности у обучающихся решать практические задачи. Формирование компетенций и компетентностей в учебно-исследовательской и проектной деятельности. Анализ проблемы формирования проектно-исследовательской компетентности будущего учителя.
статья, добавлен 22.09.2022Основы организации познавательной деятельности, классификация форм и методов. Анализ использования различных форм познавательной деятельности в практике работы учителя начальных классов. Практическая работа по организации познавательной деятельности.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Психологические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности детей младшего школьного возраста, ее дидактические функции. Условия, способствующие активизации учебной деятельности. Мотивы, побуждающие ребенка стремиться к школьной жизни.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Методические сайты как важнейший образовательный ресурс для учителей. Рассмотрение особенностей проектирования учебно-познавательной деятельности школьников на уроках технологии с использованием интернет ресурсов на уроках технологии в МОУ СОШ № 9.
курсовая работа, добавлен 20.02.2020Основные уровни познавательной активности по Т.И. Шамовой: воспроизводящая, интерпретирующая и творческая. Основные факторы, побуждающие ребенка к активности. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Применение дидактических игр в учебе.
доклад, добавлен 08.03.2017- 89. Специфика формирования положительной устойчивой мотивации учебной деятельности у младших школьников
В результате проведенного исследования выявлено, что основным побуждающим компонентом к учебно-познавательной деятельности является мотивация младшего школьника. Мотивация влияет на познавательную активность ребенка, результативность учебной деятельности.
статья, добавлен 09.07.2020 - 90. Использование метода проектов в активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников
Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения как одна из ключевых проблем дидактики. Исследование педагогического потенциала метода проектов. Повышение мотивации учащихся в получении дополнительных знаний, развитие самодисциплины.
статья, добавлен 24.03.2019 Характеристика актуальности проблемы развития познавательной активности учащихся на уроках. Изучение основных проблем, возникающих у ребенка при освоении письма. Описание тренинговых упражнений, направленных на развитие произвольного запоминания.
реферат, добавлен 12.07.2020Развитие организационных форм самостоятельной учебно-познавательной деятельности как центрального звена самообразования. Уровни оптимизации самостоятельного обучения в интернет-среде: по вовлеченности субъектов, содержательно-целевые и критериальные.
статья, добавлен 13.08.2013Педагогические современные технологии для активизации познавательной деятельности детей школьного возраста на уроках литературы. Применение игровых и сложных методов обучения с учетом возраста. Организация индивидуальных занятий творческого характера.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Анализ сущности формирования личности. Характеристика мотивов и целей познавательной деятельности. Возникновение важнейших новообразований во всех сферах психического развития. Вырабатывание развивающих процессов у детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 11.05.2015Активизация познавательной деятельности младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Сущность дидактической игры и её виды. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Развитие познавательной активности у учащихся 2 класса.
дипломная работа, добавлен 16.05.2018Формирование различных аспектов познавательной самостоятельности. Сущность и специфика познавательной самостоятельности как качества личности. Проблема активизации школьников в учении. Включение в обучение русскому языку заданий поискового характера.
статья, добавлен 24.02.2019Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого использования педагогических и организационно-управленческих средств. Проведение метода мозгового штурма в коллективе. Исследование дискуссии как активного метода обучения.
статья, добавлен 22.03.2019Главная особенность развития творческого потенциала личности. Характеристика организации наблюдений за явлениями и объектами природы с помощью экскурсий. Проведение опытов младшими школьниками. Создание учебно-исследовательской деятельность с учащимися.
лекция, добавлен 12.06.2021Формирование общеучебных умений, навыков и способов деятельности, компетентности учащихся в познавательной сфере. Ориентации образования младших школьников в педагогике на развитие познавательной активности личности как основы личностного развития.
статья, добавлен 27.02.2019Психолого-педагогические основы познавательной деятельности учащихся. Дидактическая игра как средство ее развития. Особенности и средства активизации познавательной активности на уроках математики: нестандартные уроки и задачи занимательного характера.
дипломная работа, добавлен 12.04.2014