Механизмы и показатели оценки качества высшего образования
Получение актуального и удовлетворяющего существующие требования термина "качество образования" как одна из главных проблем российской системы образования. Рассмотрение образовательной организации как производителя услуги. Проведение аккредитации.
Подобные документы
Анализ проблем качества образования в университете, в том числе с позиций предприятий-работодателей. Реализация механизма оценки качества образования через активное участие профильных предприятий и организаций университета в образовательном процессе.
статья, добавлен 27.03.2021Знакомство с причинами снижения уровня и тенденциями развития образования. Старение кадров высшей школы как существенная проблема. Общая характеристика основных факторов, влияющих на качество высшего образования, рассмотрение особенностей информатизации.
статья, добавлен 02.04.2019Структура системы образования в Японии и ее элементы. Анализ особенностей реформирования системы образования Японии. Оценка системе обеспечения качества высшего образования в Японии. Школьное образование и перспективы развития высшего образования Японии.
курсовая работа, добавлен 13.05.2010Система оценки качества образования как один из основных элементов системы образования. Требования к образовательным результатам по обществознанию. Основное предназначение стандарта. Предметные, метапредметные результаты образовательной деятельности.
статья, добавлен 15.02.2019Основные условия Болонского процесса. Три основных фактора, влияющие на качество образования. Репродуктивный вариант построения учебного процесса. Решение повышения проблем дидактики в высшей школе. Требования к современному преподавателю ВУЗа.
доклад, добавлен 13.01.2020Анализ феномена высшего образования как системы и услуги. Характеристика позитивных и негативных аспектов обеих категорий. Исследование системы ранжирования, администрирования, финансирования университетов. Оценка качества образовательного продукта.
статья, добавлен 29.01.2019Основные понятия и концепции качества образования, его социокультурное значение, показатели и критерии. Учебные достижения как измеряемый показатель качества в образовании. Многоуровневый подход к контролю, как средству управления качества образования.
реферат, добавлен 24.02.2015Сравнение нормативных актов об образовании периода Советской России и современного российского общества. Пути улучшения качества образования и повышения его роли в жизни страны. Основные цели развития системы высшего профессионального образования.
статья, добавлен 31.03.2019Анализ возможностей развития непрерывного педагогического образования региона на базе образовательной организации высшего образования. Основные формы непрерывного образования. Рассмотрение структур управления развитием непрерывного образования.
статья, добавлен 28.09.2021Анализ развития системы высшего образования в современной Европе, особенности осуществления основных принципов Болонского процесса. Описание деятельности учреждений по контролю и оцениванию качества системы высшего образования в европейских странах.
статья, добавлен 27.09.2018Независимая оценка качества образования по пяти критериям: открытость и доступность информации об образовательной организации; комфортность условий и доступность получения услуги; компетентность, доброжелательность и вежливость работников организации.
статья, добавлен 25.01.2021Анализ теории и практики дошкольного образования, потенциал основных подходов и направлений оценки качества современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Различные подходы к оценке качества образования.
статья, добавлен 10.02.2021Определение видов аккредитации и критерии оценки деятельности аккредитационных агентств, на основе которых выделена группа агентств ведущих. Анализ мониторинга состояния инфраструктуры и эффективности независимой аккредитации образования в стране.
статья, добавлен 12.06.2023Определение роли высшего образования в обществе как института передачи и распределения знаний, основы обеспечения научных исследований и развития новых технологий. Требования к качеству образования как качеству выпускников и образовательного процесса.
статья, добавлен 02.08.2018Принципы Болонской декларации как один из приоритетов развития национальной системы высшего образования. Европейские стандарты для внешней и внутренней оценки качества и для аккредитационных агентств. Влияние гарантии качества на высшее образование.
статья, добавлен 21.01.2018Изучение основных вех процесса складывания российской образовательной системы: принятие христианства, возникновение русской письменности, открытие первых духовных учебных заведений, выделение светского образования из духовного, проведение реформ Петра I.
статья, добавлен 02.12.2009Рассмотрение основных предпосылок и целей образовательной реформы. Ресурсное обеспечение реформы в сфере образования. Разработка новой системы контроля качества образовательных услуг. Оценка современного состояния среднего образования в России.
статья, добавлен 23.01.2017Теоретико-методологические подходы к анализу высшей школы в русле исследования качества образования. Особенности образования в государственных, негосударственных вузах. Современные методы оценки качества образования, разработанные отечественными авторами.
автореферат, добавлен 10.12.2013Проблемы обеспечения качества высшего образования при подготовке специалистов. Слабые стороны подготовки специалистов с точки зрения работодателей. Полномасштабное развертывание системы независимой оценки качества деятельности образовательных учреждений.
статья, добавлен 20.02.2019Раскрытие сущности независимой оценки качества образования. Проведение исследования на предмет удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования посредством их анкетирования. Взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения.
статья, добавлен 11.03.2019Показатели, определяющие соответствие образовательной деятельности дошкольных организаций современным требованиям. Оценивание качества образования в инклюзивной дошкольной организации. Условия формирования развивающей предметно-пространственной среды.
статья, добавлен 20.04.2018- 97. ?
Процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности, образовательных программ высшего образования. Статус экспертов и экспертных организаций, анализ процесса ее осуществления. Аккредитация образовательных программ высшего образования.
дипломная работа, добавлен 12.06.2016 Анализ проблемы качества образования, принципы создания системы его оценки. Качество образовательных достижений обучающихся и образовательного процесса. Характеристика связи между образовательным уровнем преподавателя и результатами его учеников.
реферат, добавлен 06.06.2016Природа психологического феномена социально-психологической комфортности образовательной среды. Использование социально-психологической комфортности образовательной среды высшего учебного заведения в качестве критерия оценки качества образования.
статья, добавлен 24.03.2019Основные понятия и концепции качества образования. Контрольно–оценочная деятельность в образовании. Принципы отбора показателей для оценки качества образования. Новые возможности в аттестации выпускников школ, педагогических кадров и учебных заведений.
реферат, добавлен 18.02.2015