Диагностика нарушений в развитии детей с нарушением речи
Психологические особенности, методы обучения, коррекции, воспитания детей с нарушением устной речи. Рассмотрение анатомо-физиологических механизмов развития речи. Программа и методы психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями устной речи.
Подобные документы
Характеристика волевой сферы у детей младшего школьного возраста. Система работы, направленная на изучение детей с нарушениями речи, исследование уровня развития волевой сферы. Рекомендации педагогу по технологии диагностики волевых качеств школьников.
курсовая работа, добавлен 29.03.2015Особенности коммуникации детей с нарушением речи: безынициативность, незаинтересованность в контакте, неумение ориентироваться в ситуации общения. Занятие по выявлению уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе сотрудничества.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019- 53. Заикание у детей
Рассмотрение причин возникновения нарушений речи у детей (первые признаки). Заикание - это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата. Режим и требования правильного воспитания детей с заиканием.
реферат, добавлен 31.01.2011 Психолингвистический анализ развития связной речи у младших школьников с нарушением интеллекта. Определение понятия "связная речь". Процесс смыслового восприятия речевого сообщения. Диалогическая речь как яркое проявление коммуникативной функции языка.
реферат, добавлен 11.11.2014Понятие и сущность зрения. Индивидуально-психологические характеристики личности детей с нарушением зрения. Особенности восприятия слепым ребенком образов, понятий, речи, соотношений образного и понятийного мышления, ориентировки в пространстве.
реферат, добавлен 20.01.2017Механизм формирования речи у детей здоровых и с какими-либо психофизиологическими нарушениями. Формирования речи и мышления в онтогенезе человека. Описание видов нарушений, из-за которых ребенок лишен возможности овладеть языком. Речевые этапы развития.
контрольная работа, добавлен 10.12.2014Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы личности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, их психологическая диагностика. Рассмотрение общих методологических вопросов профилактики и коррекции нарушений в развитии детей.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012- 58. Виды речи
Ознакомление с понятием речи – основополагающим фактором в становлении человеческой личности. Характеристика ее основных функций. Исследование видов устной речи: монологической и диалогической. Рассмотрение особенностей теории происхождения речи.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016 Сущность игровой деятельности с точки зрения психологии. Описание диагностических методик и условий проведения констатирующего эксперимента с детьми с нарушениями речи. Уровень развития познавательных возможностей ребенка и способности к волевым усилиям.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Понятие речи и общенаучные подходы к ее изучению. Физиологические механизмы речи. Особенности развития речи младших школьников. Выразительное чтение вслух учителем, а затем и самими учениками. Подготовительная работа и упражнения в букварный период.
реферат, добавлен 16.06.2022- 61. Теории речи
Речь как инструмент мышления. Соотношение мышления и речи. Особенности процесса речевого развития у детей. Логика и грамматика в становлении речи ребенка. Синтаксическая характеристика внутренней речи. Роль, значение и элементы эгоцентрической речи.
контрольная работа, добавлен 27.06.2012 Методическая разработка комплекса диагностической программы исследования развития повествовательной речи у детей 5 лет с общим недоразвитием речи. Рекомендации по выбору коррекционно-развивающих мероприятий с учетом результата эмпирического исследования.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения. Методы и методика диагностики психического развития дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 28.10.2015Речь ребенка как один из основных показателей его развития. Анализ особенностей психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями в речевом развитии. Рассмотрение основных причин нарушения правильного протекания психофизического механизма речи.
статья, добавлен 18.01.2022Причины возникновения ошибок в речи детей. Характеристика причин методического, психологического и индивидуального характера появления ошибок в речи. Нарушение принципа взаимосвязи "теории и практики, знаний и навыков в педагогической работе учителя".
статья, добавлен 30.09.2018Классификация детей с нарушением слуха по критериям развития речи, степени и времени потери слуха. Причины кондуктивного нарушения. Особенности психического развития детей с нарушением слуха. Оценка значения зрительного анализатора глухого ребенка.
контрольная работа, добавлен 19.07.2016Анализ возрастных особенностей дошкольников, характеристика средств развития их речи. Цели работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраста. Разработка методического материала, содействующего развитию речи детей данной возрастной группы.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Общение как важнейшая категория психологической науки. Понятие общения и речи. Коммуникативная сторона общения. Роль общения и речи в развитии человека. Диагностика развития связной речи у детей. Анализ результатов экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Теоретические аспекты специфики психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Констатирующий эксперимент: описание выборки, процедуры и методик, анализ и интерпретация результатов. Организация экспериментального исследования детей.
дипломная работа, добавлен 04.05.2012Внимание как психический процесс, его функции, виды, формы и свойства. Развитие произвольного внимания у дошкольников старшего возраста и его особенности у детей с нарушением речи. Организация процесса исследования особенности психических процессов.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Изучение вопроса социальной адаптации детей с нарушением развития. Интеграция детей с нарушением интеллектуальной деятельности в общество. Задачи эффективного трудового воспитания детей с нарушением умственного развития. Развитие коммуникации у детей.
статья, добавлен 30.08.2016Исследование взаимосвязи речи и мышления. Характеристика акустических и артикуляционных признаков звуков речи. Психологические и физиологические причины нарушения звукопроизношения. Появление временных задержек развития говора, алалии и заикания.
реферат, добавлен 16.12.2019Анализ формирования и развития языковой способности и речевой деятельности. Психологическая структура процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной и экспрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи.
контрольная работа, добавлен 14.05.2012- 74. Особенности монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Специфика нарушения речи у детей. Исследование подходов к реализации коррекционной работы с целью выбора оптимального. Формирующий эксперимент и его проведение. Анализ эффективности проведенной экспериментальной работы по развитию монологической речи.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Характеристика контактов детей в старшем дошкольном возрасте. Изучение особенностей общения детей старшего дошкольного возраста, имеющих недоразвитие речи. Психолого-педагогическое сопровождение детей с общим недоразвитием речи в дошкольных учреждениях.
статья, добавлен 09.04.2019