Особистісний підхід у процесі вивчення іноземної мови
Обґрунтування доцільності індивідуально-особистісного підходу вчителя до кожного учня, що веде до більш ширшого вивчення мовної особистості. Вимоги та реалізація принципу індивідуалізації навчальної діяльності. Створення комфортної навчальної атмосфери.
Подобные документы
Аналіз проблеми підготовки вчителів в умовах реформування освіти. Зміни дидактичної функції вчителя в нових умовах. Розвиток особистості учня та форм мислення кожного учня у процесі засвоєння знань. Впровадження інноваційних навчальних програм в школі.
статья, добавлен 17.09.2017Формування іншомовної комунікативної компетенції у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців. Аналіз умов ефективної реалізації комунікацій у процесі вивчення іноземної мови. Сутність комунікативно-діяльнісного підходу до заучування говору.
статья, добавлен 26.08.2018Здійснено аналіз індивідуалізації проблемних ситуацій в навчальному процесі вивчення німецької мови на факультеті іноземних мов. Виокремлено використання проблемних ситуацій на матеріалах вивчення іноземної мови в умовах індивідуалізованого навчання.
статья, добавлен 16.05.2022Пошук ефективних методів підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Розвиток інноваційної та педагогічної іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти. Діагностика навчальної мотивації та рівня професійної спрямованості українських студентів.
статья, добавлен 18.06.2024Сутність та структура навчальної компетентності майбутнього вчителя, самоаналіз та самооцінювання результатів навчальної діяльності, процес професійного самовизначення студента та його прояви педагогічних умінь, формування мотивації навчальної діяльності.
статья, добавлен 27.08.2012Сутність особистості вчителя та його викладацької діяльності. Порядок визначення професійно важливих якостей педагога та психологічного забезпечення діяльності. Креативність та артистизм вчителя іноземної мови. Урахування вікових особливостей учнів.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013Поняття та проблеми реалізації компетентнісного підходу як спрямованості навчального процесу на розвиток та формування основних компетентностей, здатностей особистості. Характеристика індивідуальних та групових форм організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 13.05.2018Розкриття доцільності навчальної дисципліни "Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури", її зміст, критерії відбору змісту та особливості викладання. Проблеми, які виникають у діяльності вчителя фізичної культури в організації виховної роботи.
статья, добавлен 07.05.2019Основні проблеми формування багатокультурної мовної особистості для рівноправної участі у міжкультурному спілкуванні. Залучення культурологічного матеріалу до змісту навчання. Провідні культурологічні підходи до вивчення української мови як іноземної.
статья, добавлен 29.03.2020Огляд індивідуально-диференційованого підходу до творчого розвитку особистості у процесі етнодизайнерської діяльності. Оцінка підвищення рівня освіти через посилення зв’язку навчання з практичною діяльністю та внесення духовної складової в дизайн-освіту.
статья, добавлен 01.12.2017Шляхи забезпечення принципу міжкультурної орієнтації під час вивчення німецької мови у вищих навчальних закладах. Сучасне потрактування поняття «міжкультурна комунікація» в контексті освітнього дискурсу. Розширення методів викладання іноземної мови.
статья, добавлен 07.05.2023Створення сприятливих умов до вивчення мови та літератури з метою самореалізації особистості, виховання компетентного учня. Відтворення доброзичливої атмосфери взаємодовіри та розвитку його особистісних якостей за допомогою інтерактивного навчання.
доклад, добавлен 21.10.2010Визначення місця особистісного підходу в загальнонаукових методологічних підходах і принципах в освіті. Використання форм особистісного підходу в науково-методичних джерелах. Розбіжності в підходах різних вчених до визначення "особистісного підходу".
статья, добавлен 21.02.2016Зміст та види інтерференції, її роль у методиці та практиці викладання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання контрастивного підходу до вивчення предмету мовознавство. Проблема інтерференції у методиці, практиці викладання іноземної мови.
статья, добавлен 29.10.2016- 115. Особливості викладання німецької мови як другої іноземної у загальноосвітніх навчальних закладах
Аналіз навчальної ситуації "німецька мова після англійської". Дослідження досвіду іноземних спеціалістів у галузі викладання німецької мови як другої іноземної. Розробка практичних порад вчителям для ефективної організації навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 18.09.2017 Надано обґрунтування структури інноваційної діяльності майбутнього вчителя іноземної мови, викладено особливості здійснення інноваційної діяльності вчителем іноземної мови. Висвітлено структурні компоненти інноваційної діяльності майбутнього педагога.
статья, добавлен 09.01.2019Ефективна технологія розвитку мотивації до вивчення іноземної мови студентів медичних вищих навчальних закладів. Значення дефініції "мотивація", її трактування в сучасній науці. Типи мотивації, які варто розвивати в контексті вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 25.12.2022Визначення сутності полікультурної компетентності в процесі мовної підготовки іноземних студентів. Підготовка людини до спілкування в полікультурному середовищі. Вивчення проблеми іншомовної лінгводидактики та викладання української мови як іноземної.
статья, добавлен 03.02.2018Ключові компетенції педагогів. Сутність реалізації компетентнісного підходу у процесі інтеграції змісту навчальної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Розробка навчально-методичних матеріалів з удосконалення процесу підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Теоретичне обґрунтування педагогічних умов формування готовності студента до створення та використання інновацій.
автореферат, добавлен 24.07.2014- 121. Ціннісні орієнтації особистості майбутнього вчителя іноземної мови в системі освітнього процесу
Аналіз наукових теорій щодо закономірностей розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Психолого-педагогічний підхід до тлумачення поняття "цінності" у системі професійної підготовки вчителя іноземної мови. Парадигмальні орієнтири ціннісної освіти.
статья, добавлен 25.11.2021 Обґрунтування актуальності та доцільності формування вмінь візуалізації навчальної інформації майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти та визначення місця зазначених умінь у структурі професійно-педагогічної компетентності вчителя.
статья, добавлен 03.04.2023Розробка та обґрунтування системи формування миротворчих поглядів у процесі вивчення іноземної мови, визначення педагогічних умови даного процесу та критерії його ефективності. Формування методичні рекомендації для викладачів та керівників вузів.
автореферат, добавлен 15.11.2013- 124. Використання нетрадиційних форм організації роботи на уроках української мови в початковій школі
Форми організації навчальної діяльності. Особливості застосування дидактичних ігор на уроках української мови. Використання гри-подорожі та гри-вікторини як засобів організації навчальної діяльності під час вивчення синтаксису та пунктуації в 3 класі.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012 Дослідження сутності та змісту емоційної культури вчителя. Спрямованість педагогічної підготовки на формування потреби в розвитку емоційної культури. Особливості емоційної сфери особистості. Реалізація індивідуально-творчого підходу у студентів.
автореферат, добавлен 26.09.2013