Пізнавальна процедура пояснення у дослідженнях з історії освіти і педагогічної думки
Сутність та методологічний потенціал пояснення як пізнавальної процедури, яка передбачає виявлення внутрішньої природи досліджуваного явища. Уведення пізнавальної процедури в структуру регулярностей у дослідженнях з історії освіти і педагогічної думки.
Подобные документы
Співпраця КОІПОПК з методистами районних (міських) відділів (управлінь) освіти, освітянами загальноосвітніх навчальних закладів та учнями області. Музей історії освіти Київщини як структурний підрозділ інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів.
статья, добавлен 14.09.2017Проаналізовано витоки реформи "Нова українська школа". Огляд основних ідей вітчизняної прогресивної педагогічної думки та їхнє втілення у її концептуальних засадах. Переосмислення досвіду і уроків реформування загальної середньої освіти в Україні.
статья, добавлен 30.03.2023Особливості розвитку системи педагогічної освіти в Німеччині. Аналіз впливу соціально-економічних і суспільно-політичних процесів на розвиток професійної підготовки учителів. Сутність реформи сучасної німецької педагогічної освіти в умовах євроінтеграції.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз витоків становлення ідей виявлення та розвитку обдарованої особистості в історії наукової думки. Уявлення про божественне походження геніальності людини, які доповнювалися висновками мислителів про важливість навчання й виховання особистості.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність поняття "музично-пізнавальна діяльність" та її місце в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя. Розробка методики психолого-педагогічної підготовки майбутніх музики до організації музично-пізнавальної діяльності молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.09.2013Дослідження основних засад виховання та освіти в європейському педагогічному просторі. Обґрунтування специфіки розвитку громадянознавства серед старшокласників в історії англійської педагогічної думки загалом, та у освіті Великої Британії зокрема.
автореферат, добавлен 29.10.2013- 57. Теорія і практика організації науково-дослідної роботи у вищих закладах освіти України в ХІХ ст.
Аналіз розвитку у вищих закладах освіти України наукових досліджень у XIX ст., залучення до них викладачів і студентів. Творче використання накопиченого в історії педагогічної думки досвіду організації науково-дослідної роботи у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Встановлення взаємозв’язку між філософськими ідеями та усвідомленням їх змісту в контексті навчання, у практиці розкриття категорій музично-педагогічної освіти. Розгляд результатів обґрунтування теоретичної концепції щодо пізнавальної ініціативи.
статья, добавлен 05.02.2019Історичний аналіз реформування педагогічної освіти в Греції. Структура системи післядипломної педагогічної освіти в Греції, підходи до атестації професійної діяльності вчителів. Врахування досвіду післядипломної педагогічної освіти Греції в Україні.
автореферат, добавлен 28.09.2015Підходи до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії із застосуванням комп’ютера. Структура, функції та дидактичні можливості комп’ютерної навчальної програми з історії як засобу організації навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2013Теоретико-методичні основи формування пізнавальної активності здобувачів у закладах вищої освіти. Молодим людям вже сьогодні слід готуватися до відбудови України після війни, до повернення до належного стану всіх галузей, і, в першу чергу, освітньої.
статья, добавлен 19.11.2022Сутність поняття та структура пізнавальної самостійності у психолого-педагогічних дослідженнях. Проблема розвитку пізнавальної самостійної діяльності учнів початкових класів з порушеннями зору в загальній та спеціальній психолого-педагогічній літературі.
курсовая работа, добавлен 21.03.2018Дослідження А. Андроховича з історії освіти та визначення головних засад наукових візій історика. Характеристика закладів освіти, які відіграли роль інституційних центрів українського національного відродження кінця XVIII - першої половини ХІХ століття.
статья, добавлен 25.06.2023Виявлення змін в структурі вищої педагогічної освіти України, які відбувалися після закінчення Другої світової війни. Реорганізація вищої педагогічної освіти через створення нових навчальних планів. Визначення негативних тенденцій означеного періоду.
статья, добавлен 25.03.2016Загальна характеристика проблем осучаснення педагогічної освіти. Розгляд головних особливостей впливу художньої діяльності на розвиток комунікативних умінь, елементів педагогічної техніки майбутніх учителів. Сутність поняття "інноваційне середовище".
статья, добавлен 14.10.2018Становлення і розвиток навчання та виховання в історії вітчизняної та зарубіжної педагогічної думки, погляди вчених Слобідської України на сутність їх взаємозв’язку. Навчання і виховання середньої та вищої школи в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 24.07.2014Вплив культури романтизму на праці істориків освіти та педагогічної думки у ХІХ - початку ХХ століть. Концепція "духу", ідея народу як головного суб'єкта історії. Ідеалізація минулих епох та історичних героїв, сублімоване ставлення до християнства.
статья, добавлен 14.05.2018- 68. Розвиток педагогічної освіти в Україні з середини ХХ століття у дослідженнях вітчизняних науковців
Проаналізовано загальноприйняті періодизації розвитку історико-педагогічного процесу підготовки педагогічних кадрів у період з середини ХХ століття до початку ХХІ століття у дослідженнях вітчизняних науковців. Роль і місце вчителів у суспільстві.
статья, добавлен 24.07.2023 Концептуальні засади та принципи самостійної пізнавальної діяльності суб’єктів учіння в сучасних умовах. Сутність, зміст, місце самостійної пізнавальної діяльності у процесі професійної підготовки, розвитку творчості та педагогічної майстерності вчителя.
автореферат, добавлен 29.09.2015Використання методів історичної статистики українськими дослідниками історії освіти, які прагнули математично окреслити чисельність закладів освіти різного рівня, кількості учнів-студентів і викладачів. Розгляд розміру фінансових видатків на освіту.
статья, добавлен 24.03.2023Засади взаємодії систем і ресурсів вищої педагогічної освіти, післядипломної педагогічної освіти щодо трансформації прототипів компетентностей здобувачів вищої педагогічної освіти - вчителів математики. Огляд набуття практичного досвіду в реальних умовах.
статья, добавлен 28.09.2023Проблема пізнавальної активності дошкільників у теорії і практиці дошкільного виховання. Огляд активності дошкілят з позицій педагогіки, психології, медицини. Види, рівні прояву та типи пізнавальної активності. Сутність мотивації та шляхи її формування.
статья, добавлен 30.10.2020Аналіз післядипломної педагогічної освіти як чинника розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів кафедри педагогіки та інноваційної освіти Національного університету "Львівська політехніка". Управління якістю сучасної освіти в Україні.
статья, добавлен 25.08.2021Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Процес еволюції теорії і практики неперервної педагогічної освіти в соціальному контексті Західної Європи. Ідеї та досвід організації післядипломної педагогічної освіти в Англії, Франції і Німеччині. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні.
автореферат, добавлен 26.09.2013