Формування фахових компетентностей майбутніх бакалаврів фінансово-економічного профілю в умовах змішаного навчання: методологічні засади дослідження
Розгляд доцільності використання компетентнісного, системного, діяльнісного, студентоцентрованого, аксіологічного, акмеологічного та синергетичного підходів для дослідження процесу формування фахових компетентностей студентів в умовах змішаного навчання.
Подобные документы
- 51. Організація навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів в умовах змішаного навчання
Висвітлення підходів до організації навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти в умовах змішаного навчання. Особливості використання навчального електронного курсу як платформи для подання навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2021 Аналіз основних історичних етапів формування компетентностей у житті суспільства й в освіті. Різні погляди сучасних вчених на формування компетентностей. Психолого-педагогічні аспекти формування компетентностей у школярів у процесі навчання біології.
статья, добавлен 12.05.2018Науково-методичні засади формування у майбутніх учителів інформатики фахових компетентностей у галузі інформаційної безпеки - неперервність та поетапність. Дослідження студентами захищеності власних інформаційних систем, підходи до адміністрування.
статья, добавлен 11.07.2018Виокремлення та обґрунтування найбільш ефективних типів змішаного навчання для сучасного освітнього простору. Аналіз переваг та недоліків змішаного навчання. Дослідження впливу запровадження змішаного навчання на якість університетської освіти.
статья, добавлен 25.11.2021Характеристика методів професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти. Визначення найбільш продуктивних форм та методів організації навчання, що підвищують ефективність освітнього процесу в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 04.12.2023Розробка моделі змішаного навчання, а також форм, методів і засобів інтенсифікації професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Рекомендації щодо організації змішаного, персоналізованого та адаптивного навчання на основі LMSMoodle.
статья, добавлен 05.02.2023Можливості використання STEM-підходу в процесі підготовки майбутніх бакалаврів з природничих спеціальностей в умовах сьогодення. Дослідження потенціалу інтерактивного навчання для формування професійних та загальних компетентностей майбутніх фахівців.
статья, добавлен 22.07.2024Комплексний розгляд підходів до визначення суті поняття "педагогічна майстерність" та її структури. Узагальнення існуючих вимог до прояву в умовах змішаного навчання зовнішньої техніки викладача як одного з компонентів педагогічної майстерності.
статья, добавлен 29.02.2024Аналіз формування готовності майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління в умовах магістратури. Характеристика особливостей системного, студентоцентрованого, особистісно-діяльнісного, аксіологічного підходів.
статья, добавлен 09.10.2018Питання професійно-педагогічної освіти та набуття фахових компетентностей. Організаційно-педагогічні складники професійної підготовки майбутніх педагогів. Впровадження системного моніторингу особистісно орієнтованих педагогічних технологій навчання.
статья, добавлен 24.05.2020Переваги особистісно орієнтованої педагогічної доктрини в умовах змішаного навчання в Україні. Використання інноваційних технологій для розкриття потенціалу учасників освітнього процесу, розвиток спеціальних знань, критичного мислення й креативності.
статья, добавлен 25.03.2024Впровадження змішаного навчання в закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Характеристика основних структурних компонентів професійної мобільності викладача вишу. Підвищення ефективності інтерактивної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 31.10.2023- 63. Викладання в умовах війни: основні принципи навчання студентів-медиків ІФНМУ в умовах сьогодення
Особливості запровадження дистанційного та змішаного навчання в систему медичної освіти. Принципи організації занять студентів-медиків, які необхідні для формування практичних умінь і навичок майбутніх лікарів. Принципи організації дистанційного навчання.
статья, добавлен 12.12.2023 - 64. Діагностика готовності майбутніх викладачів фізичної культури до реалізації фахових компетентностей
Вибір професії викладача фізичної культури, обізнаність студентів зі змістом освітньо-професійної програми спеціальності, з поняттям "фахові компетентності". Діагностика готовності майбутніх бакалаврів, магістрів до реалізації фахових компетентностей.
статья, добавлен 20.02.2022 Особливості роботи концертмейстера в класі хорового диригування. Вимоги до роботи, специфіки професійно-педагогічної спрямованості, взаємозв’язку між викладачем та концертмейстером. Шляхи формування фахових компетентностей майбутніх хорових диригентів.
статья, добавлен 06.02.2023Аналіз викликів при впровадженні змішаного навчання у вищих учбових закладах в умовах воєнного стану. Висвітлення актуальних проблем змішаного навчання як прогресивної освітньої технології. Розглядд шляхів збереження й підвищення його ефективності.
статья, добавлен 27.04.2023Застосування сучасних технологій навчання з метою розвитку креативної особистості сучасного вчителя іноземної мови в умовах змішаного навчання. Формування іншомовної професійної компетентності учителів іноземної мови в умовах дистанційної освіти.
статья, добавлен 29.09.2022Оцінка можливостей використання сайту вчителя математики з метою формування математичної культури учнів в умовах змішаного навчання. Особливості персонального сайту вчителя математики: швидкість, зручність, доступність матеріалів, адаптація до учнів.
статья, добавлен 06.08.2023Дослідження важливості цифрових компетентностей для вчителів у контексті дистанційного і змішаного навчання та військових дій. Визначення головних здібностей: комп’ютерна та інформаційна грамотність, цифрові комунікація, розв’язання проблем і творчість.
статья, добавлен 25.11.2023Дослідження теоретичних аспектів підготовки педагогів професійного навчання в умовах студентоцентрованого викладання, що ґрунтується на засадах гнучкості індивідуальних навчальних траєкторій. Позитивні риси впровадження студентоцентрованого підходу.
статья, добавлен 23.01.2022Удосконалення системи медичної реабілітаційної допомоги в Україні. Розгляд змісту загальних та спеціальних фахових компетентностей і результатів навчання фізичних терапевтів згідно з вимогами Державного стандарту підготовки бакалаврів фізичної терапії.
статья, добавлен 06.10.2021Розгляд проблеми розвитку навичок письма в процесі дистанційного та змішаного навчання англійської мови. Дослідження різних моделей змішаного навчання і їх характерні ознаки. Визначення доцільності застосування інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 08.03.2023Результати анкетування студентів, що висловлювали думку респондентів щодо вивчення англійської мови в процесі реалізації змішаного навчання. Використання технологій змішаного навчання під час вивчення англійської мови під час освітнього процесу.
статья, добавлен 12.11.2023Особливості проведення занять у закладах фахової передвищої освіти. Професійні якості фахівців телекомунікацій. Визначення критеріїв порівняння 3-х типів навчання, виходячи з основних їх відмінностей. Аналіз змішаного, класичного і дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Дослідження та аналіз специфіки використання технологій змішаного навчання - нової організації навчального процесу. Визначення та характеристика особливостей і переваг інтеграції онлайн-навчання з традиційним як перспективного напряму змішаного навчання.
статья, добавлен 28.08.2023