До питання проектування основних видів занять технічної дисципліни
Характеристика деяких аспектів проектування основних видів занять здобувачів вищої освіти агротехнічного закладу освіти, на прикладі лекційного. Головна особливість прогнозування результатів навчання у вигляді моделі професійних компетенцій фахівця.
Подобные документы
- 101. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного освітнього простору в закладах вищої освіти
Розвиток умов для здобувачів освіти з інвалідністю та обмеженими можливостями здоров’я. Проблеми, з якими стикаються здобувачі вищої освіти в процесі навчання. Критерії ефективності діючої системи інклюзивного навчання в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 23.01.2023 Зміст і особливості україно-норвезьких відносин у сфері вищої освіти, що сприяють максимальному набуттю професійних компетентностей через усесторонню роботу над професійним становленням майбутнього фахівця. Умови міжнародного обміну здобувачів освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд основних підходів до поняття "методологічна рефлексія концертмейстера закладу вищої освіти" як структурного елемента в контексті становлення методологічної культури фахівця. Виявлення та характеристика етапів здійснення методологічної рефлексії.
статья, добавлен 05.02.2023Опис програми дистанційного курсу. Модель асинхронного дистанційного навчання як однин із видів е-навчання здобувачів вищої освіти. Основні групи мультимедійних навчальних засобів з різних видів мистецтва, які вивчають майбутні вчителі початкових класів.
статья, добавлен 01.12.2017Обґрунтування педагогічного проектування як засобу розвитку професійної компетентності педагога в системі післядипломної освіти через призму Нової української школи. Висвітлення основних ідей педагогічного проектування, його функцій та принципів.
статья, добавлен 13.10.2018Модернізація та гуманізація освіти в Україні. Визначення основних наукових і педагогічних підходів до розгляду проблеми проектування та впровадження цифрових освітніх технологій. Реалізація інтелектуально-множинного методу навчання у початковій школі.
статья, добавлен 25.11.2021Представлена наукова стаття продовжує цикл публікацій, присвячених дослідженню різних аспектів функціонування системи вищої освіти України в складних умовах воєнних дій і розгляду проблеми формування та розвитку soft skills у здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 20.03.2024Спеціалізація моделі розвитку ідеї інклюзивної освіти. Визначення механізмів впровадження, динамічних показників, критеріїв оцінки та основних суб'єктів змін в умовах інклюзивного навчання. Принципи інклюзивної освіти здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 07.08.2022Характеристика змістовного наповнення освітньо-професійних програм деяких вітчизняних закладів вищої освіти. Розподіл годин між варіативною та нормативною частинами навчального плану. Особливість формування підприємницької культури здобувачів освіти.
статья, добавлен 23.06.2022Поняття "фізична культура" та "фізичне виховання". Потенціал цієї дісциплини у вихованні й научінні майбутніх педагогів валеологічній самосвідомості та культурі. Обґрунтування дуальності підготовки фахівця в рамках педагогічного закладу вищої освіти.
статья, добавлен 08.04.2022- 111. Ключові поняття і підходи державної політики щодо соціалізації здобувачів вищої освіти в Україні
Дослідження закладу вищої освіти як осередку інтелектуального, духовного, фізичного і культурного розвитку особистості та впливу вищої освіти на успішну соціалізацію молоді. Інструментарій державної політики щодо соціалізації здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 04.03.2023 На основі аналізу основних очікувань роботодавців від випускників вищої технічної школи, а також спираючись на закони педагогіки, виділили основні вимоги до сучасної моделі навчання у вищій школі. Розкрито провідні тенденції розвитку проблемного навчання.
статья, добавлен 19.04.2023- 113. Структурно-логічна модель проектування програми розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Структура моделі проектування програми розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика основних компонентів, зв'язки між ними. Методи та інструменти інтенсифікації процесу впровадження та реалізації програми розвитку навчального закладу.
статья, добавлен 24.08.2018 Аналізу питання формування профілю викладачів закладів вищої освіти на основі компетентнісного підходу у різних країнах світу. Дослідження особливостей основних документів, які регламентують та визначають діяльність викладача закладу вищої освіти.
статья, добавлен 06.11.2023Освіта як процес отримання людиною професійної компетентності. Опанування основних і додаткових освітніх програм середньої та вищої професійної освіти безпосередньо за місцем свого проживання - головна особливість системи заочного навчання в Україні.
статья, добавлен 29.09.2016Проблеми проектування навчального посібника для вищої школи нового формату. Характеристика структурних компонентів посібника - тексту і позатекстових компонентів, їх функцій та нових підходів до їх проектування у зв’язку з новою парадигмою вищої освіти.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз поняття "інтерактивні технології", важливості їх застосування в процесі навчання та виокремлення основних видів. Методи ІТ у процесі оволодіння англійською мовою за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти. Пропозиції щодо їх використання.
статья, добавлен 05.02.2023- 118. Навчання математики бакалаврів спеціальності 016 Спеціальна освіта (016.02 Олігофренопедагогіка)
Дослідження лекційних і практичних занять, як основних форм навчання математики. Аналіз змісту, ролі та ознак практичних занять із дисципліни "Спеціальна методика навчання математики з основами математики" (змістовий модуль "Основи математики").
статья, добавлен 24.04.2021 Розглянуто проблему міждисциплінарної інтеграції освіти для сталого розвитку в освітній процес закладу вищої освіти. Розкрито потенційні можливості дисципліни "Іноземна мова" у інтегрованому навчанні для формування компетентностей сталого розвитку.
статья, добавлен 20.02.2023- 120. Взаємодія в системі "викладач-студент" в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти
Напрями модернізації сучасної системи підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту та закладів вищої освіти загалом. Аналіз оптимальних форм навчання. Використання електронних освітніх ресурсів в якості допоміжного засобу в процесі занять.
статья, добавлен 14.02.2022 Специфіка освітнього процесу у польських закладах вищої освіти. Особливості вступної кампанії, структура семестрів, основні види та форми занять стаціонарного та заочного навчання. Відмінності між польською та українською системою вищої освіти.
статья, добавлен 21.12.2021Вивчення та аналіз рівня цифрової компетентності та комп’ютерної грамотності серед здобувачів вищої освіти, виявлення основних викликів, з якими зіштовхуються студенти у процесі набуття цифрових навичок. Проблема електронного навчання та її актуальність.
статья, добавлен 30.09.2024- 123. Ключові поняття і підходи державної політики щодо соціалізації здобувачів вищої освіти в Україні
Дослідження закладу вищої освіти як осередку інтелектуального, духовного, фізичного і культурного розвитку особистості та вплив вищої освіти на успішну соціалізацію молоді. Характеристика стану вищої освіти в державі та інструментарію державної політики.
статья, добавлен 17.09.2023 Визначення актуальності формування емоційного інтелекту як умови адекватного психологічного стану здобувачів вищої освіти. Обґрунтування проблеми розвитку емоційного інтелекту у здобувачів вищої освіти. Реалізація професійного становлення випускників.
статья, добавлен 20.07.2023- 125. До питання про формування ключових компетенцій майбутніх учителів у процесі професійної підготовки
Компетентнісний підхід в освіті. Побудова освітнього процесу за державними освітніми стандартами й компетенціями як основне завдання сучасної вищої педагогічної освіти. Розгляд основних блоків та видів узагальненої класифікації ключових компетентностей.
статья, добавлен 05.03.2018