Впровадження дидактичних ігор у професійну підготовку майбутніх фінансистів
Розгляд дидактичних ігор як методу активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів та як засобу підвищення ефективності навчального процесу. Вивчення педагогічних умов їх використання під час підготовки фахівців економічних спеціальностей.
Подобные документы
Розробка та впровадження педагогічних технологій до навчально-виховного процесу. Вивчення та аналіз вітчизняного та зарубіжного педагогічного досвіду з проблеми ефективності використання технологій навчання у системі підготовки студентів-біологів.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд педагогічних умов, що впливають на підвищення якості підготовки майбутніх учителів до використання педагогічних технологій у системі початкової освіти. Аналіз можливостей педагогічних дисциплін у підготовці студентів до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд формування математичної компетентності у молодших школярів на прикладі категорій "форма" і "величина" з урахуванням ідей ієрархії навчальних цілей Б. Блума. Розробка системи дидактичних ігор, що сприяють формуванню математичних знань учнів.
статья, добавлен 24.03.2023Досліджено психолого-педагогічні передумови застосування дидактичних краєзнавчих ігор на заняттях фізичної географії України та визначено їх ефективність. Підтверджено ефективність застосування дидактичних ігор, перспективні напрями подальших досліджень.
статья, добавлен 28.12.2020Використання цілеспрямованої активізації практикоорієнтованої діяльності студентів для формування професійної мобільності у майбутніх фахівців з бізнес-адміністрування. Розробка комплексу дидактичних матеріалів з організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 21.06.2022- 106. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів в сучасних умовах: психологічний аспект
Аналіз психологічних особливостей здобувачів освіти закладів вищої і фахової передвищої освіти. Методи і прийоми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів з їх урахуванням у процесі вивчення ними дисциплін загальної і професійної підготовки.
статья, добавлен 17.02.2022 - 107. Організація самостійної роботи студентів у структурі навчального процесу технічних університетів
Сучасні моделі професійної підготовки фахівців технічного профілю. Активізація самостійної діяльності майбутніх інженерів. Підвищення рівня активності та самостійності студентів, зростання професійного інтересу. Шляхи упровадження педагогічних умов.
статья, добавлен 14.08.2016 Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз наукових доробок щодо застосування викладачами закладів вищої освіти рольових ігор у підготовці майбутніх вихователів. Особливості застосування рольових ігор, їх місце у процесі успішної професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти.
статья, добавлен 22.08.2022Визначення сутності концептуальної моделі художньо-графічної підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Розгляд конструкт-моделі дидактичних умов підготовки, як структурно-логічної системи художньо-освітньої взаємодії педагога і студентів.
статья, добавлен 12.05.2018Вимоги і особливості використання методу проектів у процесі навчання інформатики і комп’ютерної техніки. Аналіз дидактичних можливостей використання даного методу. Сприяння активізації навчального процесу. Поєднання теоретичних знань і практичних умінь.
статья, добавлен 01.02.2019Історіографія витоків ігрової культури, ігрових технологій, дидактичних ігор, ділових педагогічних ігор, культурно-ігрового середовища та інтерактивних технологій навчання. Інституційне регулювання пізнавально-ігрової діяльності у сферах освіти.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд педагогічних умов вирішення проблеми педагогічного стимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів. Формування таких якостей особистості майбутнього фахівця, як самоаналіз, самокритика, самопізнання, самовдосконалення та самоконтроль.
статья, добавлен 05.02.2019Моделювання у навчальному процесі комунікативних ситуацій майбутньої професійної діяльності. Забезпечення суб’єктної позиції студентів економічних спеціальностей у процесі комунікативної підготовки. Упровадження інновації в професійну підготовку.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз теоретичних основ професійно-прикладного спрямування фізичного виховання студентів технічних спеціальностей. Вправи з легкої атлетики, плавання, спортивних ігор. Підвищення ефективності навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 28.12.2017Підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців залізничного транспорту в умовах неперервної освіти. Особистісні, процесуальні, економічні та стратегічні фактори впливу на професійну підготовку майбутніх фахівців залізничного транспорту.
статья, добавлен 23.09.2022Шляхи активізації музично-естетичного виховання засобами дидактичних ігор. Основні напрямки та творчі аспекти розвитку здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності. Методика застосування ігор у музично-естетичному вихованні молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 04.03.2013Визначення вирішальної ролі кінестетичного досвіду у регуляції мовленнєвої діяльності. Вихідні положення щодо розробки й упровадження у практику загальноосвітньої школи дидактичних ігор-маніпулятивів у процесі формування іншомовних граматичних навичок.
статья, добавлен 28.11.2016Висвітлення та характеристика нових технологій навчального процесу до організації зі спортивних ігор. Ознайомлення зі специфічними особливостями використання різноманітних засобів діяльності студентів, які забезпечують систематизацію теоретичних знань.
статья, добавлен 14.08.2016Використання професійно-орієнтованих форм навчально-пізнавальної діяльності у підготовці майбутніх фахівців для сфери інформаційної безпеки. Використання професійно-ділових та рольових ігор, практичних занятть з моделюванням практичних ситуацій.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження проблеми розробки методики навчання студентів медичної та біологічної фізики, вищої математики засобами ігрових навчальних технологій. Класифікація ігрових технологій відповідно до їхньої домінуючої дидактичної мети, процесуальної стратегії.
статья, добавлен 06.12.2021Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів як вирішення автентичних (природних) завдань. Залучення студентів до навчального процесу як суб’єктів особистісного розвитку. Зарубіжний досвід професійної підготовки сходознавців-культурологів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Поняття нумерації цілих невід’ємних чисел. Дидактичні ігри як метод навчання і виховання. Значення дидактичних ігор у викладанні математики у початкових класах. Практика організації та проведення ігор при вивченні нумерації цілих невід’ємних чисел.
курсовая работа, добавлен 08.03.2017- 124. Аналіз стану дослідження активізації пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
Загальна характеристика пріоритетних напрямів державної політики щодо розвитку освіти. Аналіз особливостей процесу підготовки інтелектуального потенціалу нації. Знайомство з головними методами активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 01.02.2019 Аналіз сучасних концепцій оптимізації навчального процесу у вищих навчальних закладах, активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, їх самостійної роботи, впровадження навчального комплекту з фізики у вищих будівельних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 25.08.2015