Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных организациях
Здоровьесберегающие технологии как система мер, включающая взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка. Анализ особенностей внедрения в образовательный процесс принципов здоровьесберегающей педагогики.
Подобные документы
Анализ специфики внедрения программ повышения квалификации по вопросам для слушателей с разным профессиональным уровнем подготовки. Изучение системы дополнительного профессионального образования для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ методики преподавания истории, с включением задач, связанных с проблемой здоровья учащихся. Использование работы в режиме двигательной активности. Передача знаний по предотвращению отдельных болезней. Пропаганда здорового образа жизни и на уроках.
статья, добавлен 27.10.2017Психолого-педагогический анализ понятия адаптация ребенка к дошкольному учреждению, взаимодействие с родителями. Педагогическая работа по созданию благоприятных условий в период адаптации ребенка раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.
дипломная работа, добавлен 03.06.2017Информационно-коммуникационные технологии. Здоровьесберегающие технологии. Список правил оценочной безопасности в ходе учебного процесса. Проблемы, связанные со школьным контролем. Методы стимулирования развития познавательной активности ученика.
контрольная работа, добавлен 07.11.2012Модернизация российской системы образования. Исследование эффективности модели психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольных образовательных организаций. Программа обучения в детском саду.
статья, добавлен 17.04.2019Актуальность инновационной деятельности в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи и рассмотрение некоторых социально ориентированных технологий. Условная модель технологии социализации. Процесс социальной абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи.
статья, добавлен 04.04.2019- 107. Модель процесса формирования готовности учителя физики к работе по технологии перевёрнутого класса
Внедрение инновационных методик и технологий в образовательный процесс всех уровней. Рассматривается технология перевёрнутого обучения и формирование готовности учителя к её реализации. Обеспечение учителем реализации технологии перевёрнутого класса.
статья, добавлен 18.04.2022 Педагогические предпосылки исследования организации инновационной проектной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. Апробация алгоритма экспериментально на материале проектирования Технологии развития духовно-нравственной сферы личности.
автореферат, добавлен 29.07.2018Теоретические основы здоровьесбережения. Психолого-педагогические факторы, влияющие на здоровье обучающихся. Основные правила и этапы организации урока с позиции здоровьесберегающих технологий. Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
реферат, добавлен 24.04.2023Сущность принципов организации здоровьесберегающих технологий. Методическая разработка, основанная на принципах личностно-ориентированного обучения. Формирование опыта творческой работы учащихся на уроке химии на тему "Химические свойства альдегидов".
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Выявление эффективности применения образовательного геокешинга. Развитие любознательности и самостоятельности дошкольника. Анализ задач в работе с детьми дошкольного возраста. Особенности применения геокешинга в дошкольных образовательных учереждениях.
курсовая работа, добавлен 07.06.2016Вопросы внедрения в образовательный процесс технического университета технологии "перевёрнутого обучения". Особенность данной технологии связана с "переворотом" учебного процесса, когда аудиторная и внеаудиторная учебная деятельность меняются местами.
статья, добавлен 16.08.2023Особенности влияния оздоровительно-гигиенических мероприятий на организм детей в дошкольных образовательных учреждениях. Анализ гигиенических требований к закаливанию детей. Повышение уровня здоровья детей дошкольного возраста как государственная задача.
статья, добавлен 08.07.2021Понятие культурно-гигиенических навыков и изучение особенностей их формирования у детей среднего дошкольного возраста. Здоровьесберегающие технологии. Экспериментальное исследование сформированности данных навыков у детей в дошкольном заведении.
курсовая работа, добавлен 25.04.2014Становление, проблематика и достоинства информационно-образовательной среды в педагогике. Включение компьютеров в учебный процесс. Роль средств обучения, используемых при преподавании различных дисциплин. Новые информационные технологии в учебной среде.
статья, добавлен 13.05.2017Описание основных признаков одаренности. Роль способностей и одарённости в жизни дошкольника. Типологические особенности нервной системы дошкольников. Методические рекомендации по работе с одаренными детьми для дошкольных образовательных учреждений.
контрольная работа, добавлен 15.01.2023Проблемы инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях в связи с введением Федерального государственного стандарта. Разработка адаптированных образовательных программ, с учётом демографических, географических условий региона.
статья, добавлен 30.01.2021Особенности развития детей детсадовского возраста. Специфика воспитания дошкольников. Требования к игре как средству формирования коммуникативных навыков ребенка. Анализ влияния занятий в дошкольных образовательных учреждениях на подготовку к школе.
курсовая работа, добавлен 03.01.2017Инновационные технологии, применяемые в системе дошкольного образования. Игра как одна из технологий обучения и развития дошкольников. Использование современных компьютеров в работе с детьми дошкольного возраста. Порядок становления педагогики как науки.
контрольная работа, добавлен 02.03.2016Исследование основных этапов внедрения современных образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс. Ознакомление с современными образовательными технологиями. Рассмотрение и характеристика технологической схемы проблемного обучения.
презентация, добавлен 15.03.2016- 121. Взаимодействие педагога с родителями для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Социальная адаптация как педагогическая категория. Проблема адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольных образовательных учреждений. Современные подходы к взаимодействию ДОУ с родителями. Исследование проблемы адаптации на примере детского сада.
курсовая работа, добавлен 20.12.2012 Критерии выбора педагогической технологии, отправные позиции проектирования новой образовательной практики. Технологизация образовательных процессов в современных условиях реформирования образовательных систем. Признаки педагогической технологии.
статья, добавлен 28.09.2018Анализ результатов принудительного внедрения в образовательный процесс дистанционной технологии, направленной на проведение учебного процесса в период пандемии. Общая характеристика современных образовательных технологий, знакомство с особенностями.
статья, добавлен 03.08.2021Перспективы развития информационной образовательной среды в университете с учетом требований доступности информации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Разработка и особенности внедрения в эксплуатацию модуля "Расписание".
статья, добавлен 30.04.2018Индивидуальность одаренных детей, сохранение и развитие их индивидуальности. Проблемы в организации работы с одаренными детьми. Принципы педагогической деятельности, современные технологии, методы и формы работы с одаренными учащимися на уроках в школе.
статья, добавлен 14.05.2014