Оцінювання навчальних досягнень студентів під час семінарських занять
Теоретико-методологічні засади навчального процесу в вищій школі. Аналіз недоліків організації проведення семінарського заняття. Розробка методики управління дискусією. Цілі проведення мозкового штурму. Комп’ютерні тести для оцінювання знань студентів.
Подобные документы
Засоби підвищення фізичної підготовленості молоді. Проведення рухових тестів та самостійної роботи студентів. Модульно-рейтингова система оцінювання знань у вищих навчальних закладах України. Аналіз зв’язку між здоров’ям та заняттям спортивними іграми.
статья, добавлен 30.08.2016Дослідження процесу становлення і впровадження у навчальний процес однієї з важливіших форм навчання - практичних занять. Визначення основних способів та особливостей організації й проведення практичних занять на факультетах провідних університетів.
статья, добавлен 30.03.2018- 103. Досвід організації систематичного контролю навчання студентів ВНЗ Східної України (70-ті рр. ХХ ст.)
Узагальнення досвіду роботи вищих навчальних закладів щодо організації систематичного діагностування навчальних досягнень студентів. Висвітлення особливостей проведення різних видів та форм контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ.
статья, добавлен 08.02.2019 Методи та форми забезпечення студентів знаннями у контексті системи безперервної професійної освіти. "Мозковий штурм", як методика підготовки спеціаліста хірургічного профілю. Практичне заняття з хірургічної стоматології у форматі "мозкового штурму".
статья, добавлен 28.12.2023Сутність оцінювання навчальних досягнень учнів. Аналіз нормативних документів, які регламентують оцінювальні процедури. Впровадження інноваційних змін у технологію організації освітнього процесу. Формування навчально-пізнавальної компетентності школяра.
статья, добавлен 14.08.2016Формулювання пропозицій щодо бажаних форм та методів проведення лекцій, практичних занять та індивідуальної роботи, а також контролю знань, спрямованих на підвищення зацікавленості студентів до навчальної активності. Лекційні заняття та їх особливості.
статья, добавлен 21.04.2020Знайомство зі способами підвищення якості навчальних досягнень студентів, аналіз особливостей. Адаптивне комп’ютерне тестування навчальних досягнень студентів на базі системи електронного навчання "МооШє" як одна з ефективних технологій навчання.
статья, добавлен 16.11.2020Організація та проведення екскурсій на виробництва в межах навчальної практики студентів-хіміків Запорізького національного університету. Етапи екскурсії, роль наставників вступних практичних занять. Методики оцінювання результатів діяльності студентів.
статья, добавлен 05.11.2018Висвітлення проблеми пошуку ефективних методів контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів - майбутніх соціальних працівників. Вивчення досвіду оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання результатів проєктної діяльності студентів.
статья, добавлен 11.07.2022Сутність перевірки та оцінювання знань, умінь, навичок учнів початкової школи. Проблеми виховного та пізнавального процесів. Методи контролю досягнень школярів. Особливості оцінювання компетентностей і здібностей дітей по окремих навчальних предметах.
реферат, добавлен 23.02.2014Чинники становлення теорії і практики оцінювання знань учнів початкової школи в контексті дослідження. Сучасний стан функціонування та шляхи використання здобутків оцінювання навчальних досягнень дітей 6-7-років в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 20.10.2013Завдання та принципи кредитно-модульної організації навчання з метою її подальшого використання в практичній діяльності викладача вищої школи. Структуризація навчального матеріалу в модулі, освоєння навчальних елементів та критерії оцінювання знань.
статья, добавлен 14.07.2016У роботі проаналізовано способи оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з 1990 року і по сьогодні: від п’ятибальної школи до дванадцятибальної, що значно розширила можливості вчителів диференціювати оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 07.11.2023Семінар як спосіб організації навчання в школі та форма суб'єкт-суб'єктної взаємодії учасників навчального процесу. Аналіз особливостей організації та проведення семінарського заняття. Формування ключових компетентностей на семінарах з історії України.
статья, добавлен 10.03.2020Зміст, функції та принципи кредитно-модульної організації навчання. Структуризація навчального матеріалу в модулі, освоєння навчальних елементів та критеріїв оцінювання знань студентів. Адаптація студентів до навчання в умовах кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність навчальної роботи майбутніх педагогів, зміст, предмет та мета самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі під час лекційних, практичних, семінарських та лабораторних занять, способи організації позаурочної самостійної роботи.
статья, добавлен 14.08.2016Порівняльна таблиця систем оцінювання навчальних досягнень студентів вітчизняних ВНЗ. Необхідність переосмислення існуючих підходів для об’єктивного оцінювання міждисциплінарних знань та вмінь. Алгоритм висхідного підходу побудови РСО з дисципліни.
статья, добавлен 02.03.2019Використання електронних підручників у якості засобів діагностики освітніх результатів. Проведення інтерактивних занять з метою формування мотивації навчання студентів, поглиблення їхнього розуміння предмета вивчення, визначення досягнень студентів.
статья, добавлен 27.12.2016Розробка індивідуального оцінювання навчальних досягнень у процесі фізичного виховання в умовах спортивної секції з баскетболу. Програмне забезпечення для педагогічного контролю студентської молоді на заняттях з баскетболу; процедура використання.
статья, добавлен 03.07.2023Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Форми і методи організації навчального процесу, застосування інноваційних освітніх технологій у вищій школі, пошуки шляхів передачі знань. Фундаментальність лекційно-семінарської форми організації занять. Відмінності між двома різновидами бінарних лекцій.
статья, добавлен 19.04.2023Узагальнення відомостей про форми контролю знань студентів на сучасному етапі онлайн-навчання, а також визначення інструментів та сервісів ефективного оцінювання в умовах дистанційної освіти. Підходи до оцінювання успішності студентів в умовах навчання.
статья, добавлен 09.10.2022Дослідження форм і методів організації навчального процесу, застосування інноваційних освітніх технологій у вищій школі, пошуки альтернативних шляхів передачі знань. Визначення помилок викладача під час проведення лекції для подальшого їх запобігання.
статья, добавлен 10.11.2022Організація та проведення підсумкової атестації в умовах дистанційного навчання. Розробка та впровадження валідних та надійних інструментів освітнього контролю. Аналіз застосування каліброваного банку тестових завдань для оцінювання в навчальному процесі.
статья, добавлен 14.02.2022Критерії ефективного контролю рівня знань, умінь і навичок студентів, що розроблені на підґрунті закордонних та вітчизняних пiдxoдів до оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах кредитно-модульної системи. Cиcтeмa контролю рівня знань та умінь.
статья, добавлен 29.11.2016