К вопросу об обучении английским фразовым глаголам студентов I-II курсов неязыковых вузов
Целесообразность введения фразовых глаголов в процесс обучения английскому языку студентов неязыковых вузов. Роль фразовых глаголов в развитии устной и письменной речи. Источники, используемые в изучении важного стилистического пласта английской лексики.
Подобные документы
Исследование проблемы обучения различным видам чтения студентов неязыковых вузов на занятиях по иностранному языку. Особенность использования на специальных занятиях, а затем и в самостоятельной работе студентов двух текстов и циклов работы с ними.
статья, добавлен 27.12.2018Изучение форм контроля знаний студентов неязыковых вузов. Механизмы оценивания знаний студентов. Рассмотрение примеров разработок разных тестовых заданий, подготовленных автором на основе тестов для студентов 1 курса экономических специальностей.
статья, добавлен 16.08.2018Основы иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов. Рассмотрение авторской методической модели обучения студентов направления подготовки "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции" профессиональному иностранному языку.
статья, добавлен 29.06.2021Психологические особенности студентов неязыкового ВУЗа при обучении иностранному языку. Академическое письмо как традиционный вид речевой коммуникации. Особенности системы оценивания умений письменной речи в международных экзаменах (на примере IELTS).
дипломная работа, добавлен 02.12.2017Применение современных эффективных информационных технологий (Skype, социальные сети, интернет-ресурсы) в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Демонстрация алгоритма проведения занятий на основе коммуникативного подхода.
статья, добавлен 16.12.2018Роль интерактивных средств в интенсификации процесса обучения, обеспечении глубоких знаний, выработке прочных умений и твердых навыков. Их методы и приемы, а также значение в формировании иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей вуза.
статья, добавлен 20.01.2018Стили обучения, наиболее эффективные для поколения Z. Эффективность игры для обучения. Разработка игрового приложения "PowPow" для поддержки студентов при изучении английской лексики. Исследование мотивирования учащихся к изучению английского языка.
статья, добавлен 20.02.2022Специфика обучения студентов неязыковых факультетов иностранному языку. Особенности учебной дисциплины, мотивационные, психолого-возрастные и дидактические аспекты обучения. Проблемы, возникающие в процессе изучения иностранного языка, пути их решения.
статья, добавлен 08.01.2019Использование компетентностного подхода при обучении иностранному языку студентов технических вузов. Значение понятий "компетенция" и "компетентность". Инновационные подходы к организации практических занятий. Моделирование коммуникативных ситуаций.
статья, добавлен 01.11.2018Урок - организационная единица образовательного процесса, которая включает в себя стабильные и вариативные компоненты. Исследование специфических особенностей применения технологии речевых зарядок на занятиях по английскому языку в неязыковых вузах.
статья, добавлен 09.12.2018Антропоцентрический подход в современной парадигме образования. Отработка навыков дифференциации текста с точки зрения стилевой принадлежности. Применение работы в группах как эффективного средства развития речи у студентов с казахским языком обучения.
статья, добавлен 21.01.2018Характеристика этапов дифференциации образовательного процесса в вузе. Знакомство с моделью разноуровневого обучения на занятиях по английскому языку. Анализ причин роста сформированности навыков говорения и письма у студентов технических специальностей.
статья, добавлен 26.07.2021Жизненно-смысловые ориентиры будущих специалистов. Рекомендации по формированию межкультурной коммуникативно-профессиональной компетентности студентов в области содержания и научно-методического обеспечения образовательного процесса неязыкового вуза.
статья, добавлен 15.04.2018- 89. Адаптация студентов неязыковых вузов к профессионально ориентированной коммуникативной деятельности
Организация процесса обучения студентов иностранному языку с использованием педагогической модели адаптации к профессионально ориентированной коммуникации. Составляющие профессионально ориентированной речевой деятельности и пути ее совершенствования.
статья, добавлен 26.04.2021 Структура стимулирующей коммуникации и ее формы в образовательном процессе. Процесс формирования коммуникативной компетенции в профессиональной подготовке студентов социально-экономического профиля неязыковых вузов при изучении иностранных языков.
автореферат, добавлен 27.03.2018Анализу кейсов, предлагаемых в отечественных, зарубежных пособиях для организации, проведения кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию, их разрешение.
статья, добавлен 29.09.2016Авторская технология обучения аудированию, включающая систему подготовительных и коммуникативных упражнений, самостоятельную работу студентов, прослушивание аутентичных лекций преподавателей зарубежных вузов и написание ее конспекта в рамках олимпиады.
статья, добавлен 03.06.2021Сущность и содержание понятия "мотивации к изучению делового иностранного языка" студентами неязыковых вузов. Модель формирования мотивации к изучению иностранного языка студентами неязыковых вузов в образовательном процессе. Оценка ее эффективности.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 94. Метод case-study в обучении иностранному языку студентов старших курсов неязыковых специальностей
Главные возможности применения метода case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Основные требования, предъявляемые к кейсам. Особенность формирования у студентов навыков групповой работы, исследовательских и творческих навыков.
статья, добавлен 11.12.2018 Анализ кейсов, предлагаемых в отечественных и зарубежных пособиях для организации кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию. Работа с кейс-блоками.
статья, добавлен 06.02.2019Исследование феномена мотивации при изучении иностранных языков как педагогического исследования на примере студентов неязыковых вузов. Рассмотрение педагогических средств, дидактических условий, мотивационного обеспечения изучения иноязычной речи.
статья, добавлен 24.07.2018Преподавание иностранного языка в неязыковом ВУЗе. Понятие "авторская колонка", ее характерные особенности и возможность использования ее в качестве одного из компонентов содержания обучения чтению на иностранном языке. Технология групповой работы.
статья, добавлен 12.05.2016Особенности использования музыкальных произведений при обучении английскому языку. Методика, апробированная в ряде московских вузов. Песенный материал - вспомогательный инструмент обучения, не претендующий на ведущую роль даже в рамках отдельного занятия.
статья, добавлен 27.01.2019Теоретико-методологические основы и содержательно-методические положения, обеспечивающие эффективность процесса обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей. Психологические механизмы многоязычия в условиях организованного обучения.
автореферат, добавлен 13.11.2010- 100. Формирование межкультурной компетенции студентов технического вуза при обучении английскому языку
Рассмотрение международного компонента как основы формирования межкультурной компетенции при обучении иноязычному общению студентов технических вузов. Выявление аспектов взаимосвязи между изучением иностранных языков и межкультурной компетенцией.
статья, добавлен 12.06.2018