Духовні сенси культуроцентричної освіти
Розробка підходів до навчання та виховання, уточнення ролі культури в особистісному пошуку духовно-ціннісних сенсів в умовах постмодерну. Застосування методів системного, соціокультурного та компаративного аналізу у дослідженні культуроцентричної освіти.
Подобные документы
Ознайомлення з особливостями аксіологічного, когнітивного, діяльнісно-творчого та особистісного компоненту освіти. Розгляд та характеристика основних завдань особистісного розвитку майбутнього фахівця та істотного підвищення його професійної культури.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз еволюції поглядів науковців на внесок представників європейської релігійної філософії раннього Середньовіччя в скарбницю світової культури та освіти. Навчання та виховання в церковно-монастирських, кафедрально-єпископальних школах та університетах.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.
статья, добавлен 09.05.2018Аналіз особливої ролі інформації як одного з потужних чинників адаптивних і дезадаптивних змін культури в умовах глобалізації. Відмінність інформаційної революції у сучасному світі від традиційних підходів інтерпретації культурогенезу і культурних змін.
статья, добавлен 04.03.2019Розвиток методів навчання в умовах модернізації та трансформації суспільства. Розгляд освіти як необхідної умови прогресу. Визначення її як суспільної технології становлення індивідуальності. Аналіз виливу глобалізаційних та інтеграційних процесів.
статья, добавлен 19.02.2016Окреслення історико-філософських вимірів стандартизації вищої освіти як соціокультурного явища. Вивчення її людиновимірних і аксіологічних орієнтирів. Обґрунтування цілей стандартизації з врахуванням потреб особистості і пріоритетів суспільства.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз поняття "культурна політика". Становлення парадигм освіти в різних типах культури (доглобалізаційний період) та визначення соціально-історичних параметрів глобалізації. Українські реалії культурної політики в контексті розвитку вітчизняної освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Короткий розгляд деяких концептуальних проблем філософії освіти, зокрема, проблеми визначення і зв’язку таких галузей науки як філософія та педагогіка. Головні особливості підходів до філософії освіти та розвитку цієї наукової дисципліни у Словенії.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз низки емпіричних підходів у царині аргументативних досліджень, місце серед них історико-текстуального та мета-аргументативного. Особливості їх застосування до аналізу історико-філософських текстів. Емпірикалізація як тренд в наукових дослідженнях.
статья, добавлен 25.12.2022Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Розгляд традиції антропологічних вимірів освіти і виховання: гуманістична сутність, самоцінності кожної людини, дитини; архітектоніка філософської антропології. Аналіз змісту ідеї соціальної творчості. Значення конкордизму як принципу антропологізму.
статья, добавлен 27.02.2023Духовно-практичні основи взаємодії науки та освіти в синтезі раціонально-об’єктивного та евристично-ірраціонального досвіду культурологічної спадщини. Побудова різних моделей сучасної системи освіти для її входження в структуру глобальної цивілізації.
автореферат, добавлен 22.07.2014Зв’язок філософії освіти з духовно-моральним вихованням молоді в епоху науково-технічного прогресу (НТП). Філософська проблема впливу НТП на духовно—моральне становлення людини як інтелектуального, духовно багатого й освіченого фахівця, на його природу.
статья, добавлен 04.03.2019Аналіз викликів філософії виховання із соціокультурних контекстів. Гідність як виховний орієнтир, соціальна цінність у вимірах негативної і позитивної свободи. Перспективи взаємодоповнення філософії освіти, соціальної філософії та філософії політики.
статья, добавлен 30.08.2016Філософське значення феномену освіти та його вплив на світоглядні процеси у світі. Проблеми освітньо-наукової сфери. Необхідність запровадження нових механізмів управління освітньою діяльністю. Підвищення ролі освіти в державному і суспільному розвитку.
статья, добавлен 04.11.2018Роль освіти у забезпеченні соціальних технологій національного будівництва та виховання людини модерного зразка. Формування ціннісних орієнтацій на основі універсального культу розуму як єдності та протилежності культурних практик дисципліни та дискурсу.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження впливу запроваджених інноваційних технологій, підходів та методів навчання на рівень мотивації здобувачів освіти до вивчення іноземної мови. З’ясування особливостей мотиваційних факторів, які найбільше впливають на навчальну діяльність.
статья, добавлен 09.02.2023Концептуальні підходи до формування парадигми гуманізації освіти і політики XXI ст. Розробка світоглядно-аксіологічних концептів поглядів молоді, що виховується і зростає в умовах дегуманізаційних впливів глобального соціально-турбулентного простору.
статья, добавлен 16.04.2023Переклад українською ряду праць давньогрецьких мислителів-перипатетиків, в яких розкривається проблематика освіти та виховання. Важливість тяглості філософської рефлексії у негрецьких мислителів. Надання правильної освіти з найперших кроків дитини.
статья, добавлен 30.09.2024Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Проблемний простір рефлексій культури, засади подолання її дуалізму. Культурні визначення Логосу. Трансформації сенсів і метафізика синтезу історії та культури. Негативна феноменологія в системі культури (естетичні, морально-вольові та логічні параметри).
автореферат, добавлен 18.10.2013Застосування теоретико-методологічного інструментарію філософії освіти в підготовці нового покоління фахівців педагогічних спеціальностей. Підходи до педагогічної діяльності, розвитку розуму й мислення учнів. концепти філософії освіти та цілепокладання.
статья, добавлен 27.12.2022