Методика работы над предлогами в начальных классах национальной школы
Предлог как частица речи для выражения пространственных, временных, притяжательных, ограничительных отношений между объектами. Определения места грамматики в системе приобретения лингвистических знаний, от которых зависит практическое усвоение языка.
Подобные документы
Понятие зрительно-пространственных представлений, их формирование в онтогенезе. Основные направления и методика логопедической работы по формированию зрительно-пространственных представлений у детей предшкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Периодические печатные издания англоговорящих стран, их структура и особенности. Специфика электронных изданий и использование штампов в них. Оценка актуальности применения газетных статей на уроках иностранного языка, основные этапы работы над ними.
дипломная работа, добавлен 14.08.2017Развитие речи, обучение грамоте, фонетика, грамматика и правописание русского языка. Программа развития речи в подготовительном классе. Коррекция нарушений речи (фронтальные и индивидуальные занятия) у детей. Требования к умениям и знаниям учащихся.
учебное пособие, добавлен 12.04.2015Методический анализ и структура урока математики. Методика обучения сложению и вычитанию, умножению и делению в пределах 100. Проверка и оценивание знаний. Порядок выполнения действий в выражениях. Обзор учебно-наглядных пособий в начальных классах.
шпаргалка, добавлен 28.01.2011Задачи и значение математического развития детей. Анализ преемственности дошкольной математической подготовки и обучения математике в начальных классах. Преемственность математического образования между начальной школой и 5-6 классами средней школы.
курсовая работа, добавлен 06.04.2015Рассмотрение проблемы обучения общению не только устно, но и письменно, описание путей решения указанной проблемы. Обучение пересказу (изложению), особенно первому изложению в начальных классах. Анализ коммуникативно-речевой направленности обучения.
статья, добавлен 06.01.2020Анализ системы изучения звуко-буквенного анализа слова на начальном этапе преподавания русского языка. Учебно-методическая регламентация его проведения. Обзор практических приемов наработки навыков звуко-буквенного анализа слова в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Характеристика формирования навыков письма, как сложной формы речевой деятельности. Анализ мозговой организации при грамотной письменной речи у детей. Сравнительный анализ русских и английских графем. Стандарт требований для уроков английского языка.
курсовая работа, добавлен 29.03.2013Глагол как часть речи в лингвистической литературе. Особенности изучения глагола в начальных классах. Анализ изучения свойств глаголов в программах начальной школы. Методы и приемы работы по изучению семантических и грамматических свойств глаголов.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Развитие пространственных отношений в онтогенезе. Понятие дизартрии и ее проявления. Связь речи и пространственных представлений. Разработка методических рекомендаций по развитию оптико-пространственных представлений у детей с нормальным развитием речи.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Особенности коррекционно-логопедической работы по формированию пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речи. Методы формирования пространственной лексики у детей с общим недоразвитием речи. Цель коррекционно-логопедической работы.
статья, добавлен 23.03.2022- 87. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства для учащихся 1-2 классов
Организация театральной деятельности в начальных классах школы. Применение театральной игры, ритмопластики, культуры и техники речи, работы над спектаклем для развития творческих способностей учащихся. Задачи кружка и предполагаемые умения и навыки детей.
методичка, добавлен 20.01.2013 Роль старшей школы в обучении иностранному языку. Цели обучения иностранному языку в старших классах. Основные трудности в процессе обучения иноязычной грамматики. Характеристика системы упражнений для совершенствования иноязычных грамматических навыков.
дипломная работа, добавлен 27.07.2017Методическая система диагностических заданий и упражнений, формирующая у младших школьников умения создавать стилистически ориентированные высказывания. Основные условия организации групповых форм работы в начальных классах, необходимые для развития речи.
автореферат, добавлен 01.09.2018Основные методы обучения математике в начальных классах и их классификация. Характеристика методов обучения, способствующих приобретению новых знаний. Система упражнений, направленная на использования практических работ учащихся на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Виды работы по обучению русскому правописанию. Методические предпосылки обучения русской орфографии. Содержание обучения предмету в начальных классах. Методика формирования навыков правильного произношения. Принцип опоры на звукобуквенной состав слова.
реферат, добавлен 03.03.2018- 92. Наглядное обучение как эффективный процесс формирования математических знаний младших школьников
Влияние средств наглядности на усвоение знаний учащихся начальной школы, Процесс формирования знаний, умений и навыков на уроках математики. Нетрадиционные подходы в методике работы с наглядностями, применение ее для диагностики уровня развития мышления.
курсовая работа, добавлен 07.11.2014 Формирование целостной системы знаний, умений, навыков и ключевых компетенций при изучении естественнонаучных дисциплин. Использование заданий и учебных занятий, направленных на усвоение учащимися суммы знаний и их комплексное практическое применение.
статья, добавлен 08.11.2018Обучение словообразованию английского языка в условиях учебного трилингвизма, формирование полилингвизма в условиях национальной школы на сегодня. Сопоставительно-типологический анализ словообразовательных систем английского, русского и лакского языков.
курсовая работа, добавлен 11.11.2011Психолого-педагогические особенности организации учёта и контроля знаний школьников. Формирование их самоконтроля и самооценки в учебной деятельности. Условия эффективного оценивания знаний, диагностика отношения к оцениванию младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Причины возникновения ошибок в употреблении фразеологизмов. Многообразие приемов семантики, свидетельствующее об их дифференциальном использовании на разных этапах работы с фразеологизмами. Система упражнений, учитывающая потребности и интересы учащихся.
статья, добавлен 23.10.2014Развитие речи учеников школьников на уроках русского языка. Основные словари современного русского языка. Методика работы по обогащению словарного запаса учеников пятых классов. Научно-методологические основы работы со словарями как процесс развития речи.
курсовая работа, добавлен 26.04.2015Построение системы работы по взаимосвязанному обучению русскому и иностранному языкам учащихся национальной (адыгейской) школы. Уровни работы над текстом. Народная адыгская сказка, переведенная на английский язык, как лингводидактическое средство.
статья, добавлен 05.07.2013Процесс работы над нестандартными задачами на уроках математики в младших классах. Понятие текстовых арифметических задач, их виды, элементы и роль в начальном курсе математики. Методики определения степени овладения логическими операциями мышления.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Классификация и типы самостоятельной работы, ее содержание и условия применения на уроках английского языка при обучении чтению на начальном этапе. Методики развития данных навыков. Рекомендации по обучению младших школьников чтению на английском языке.
дипломная работа, добавлен 10.05.2013