Взаимосвязь математических способностей и уровня тревожности
Понятие способностей как индивидуально-психологических особенностей, обуславливающих лёгкость и быстроту приобретения знаний. Процесс исследований математических способностей, их основные типы. Понятие тревожности, порядок анализа и состояние проблемы.
Подобные документы
Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Сущность и понятие способностей, их виды (общие и специальные). Изучение способностей в психологии, определение направлений в трактовке этой проблемы. Выделение факторов развития способностей и методы их исследования. Пути развития способностей.
реферат, добавлен 18.01.2010Определение понятия способностей, как формирующихся в деятельности, на основе задатков, индивидуально-типологических особенностей. Рассмотрение сущности таланта, гениальности и одаренности. Характеристика и анализ способностей по уровню их развития.
реферат, добавлен 25.10.2014Понятие и виды способностей по специализации, их структура и уровни. Наиболее благоприятные условия для формирования талантливости и гениальности. Динамика и трансформация способностей. Индивидуально-психологические особенности, отличающие людей.
реферат, добавлен 06.12.2014Факторы возникновения математической тревожности. Негативные последствия тревожности. Связь математической тревожности с рабочей памятью, с эмоциями. Понятие эффектаы нейромодуляции. Пространственый тест Корси. Время реакции выбора и параметры стимуляции.
дипломная работа, добавлен 04.08.2018Основные концепции творческих и познавательных способностей, психологические условия их развития. Зависимость уровня креативности от специальных способностей математического и гуманитарного профиля. Возрастная динамика развития творческих способностей.
курсовая работа, добавлен 10.08.2014Способность как одно из наиболее общих психологических понятий. Происхождение и природа, типы и диагностика отдельных видов способностей, закономерности их развития и формирования. Классификация: интеллектуальные, конвергентные и дивергентные способности.
реферат, добавлен 12.05.2014Тестирование разных видов способностей. Изучение индивидуально-психологических особенностей школьников. Психофизиологические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности. Проведение исследования организаторских и педагогических способностей.
контрольная работа, добавлен 08.08.2018Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2019Теоретический анализ проблемы взаимосвязи уровня тревожности детей дошкольного возраста с уровнем тревожности матери. Изучение причин возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста. Анализ результатов диагностики.
дипломная работа, добавлен 25.11.2019Понятие и особенности школьной тревожности. Проявление школьной тревожности в поведении учащихся. Основные направления работы школьного психолога в контексте проблемы школьной тревожности учащихся. Методы психологической диагностики школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Проблема развития способностей человека. Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Условия для начала формирования и развития у ребенка общих способностей.
курсовая работа, добавлен 21.01.2015Рассмотрение творчества как процесса деятельности, создающего качественно новые материальные и духовные ценности. Особенности развития творческих способностей у детей. Понятие способностей как индивидуальных особенностей личности, их процесс изучения.
реферат, добавлен 08.12.2015Интеллектуальные способности как психологические качества, которые определяют лёгкость и быстроту усвоения новых знаний и возможности их использования для решения разнообразных задач. Характерные особенности внимания ребенка дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 21.01.2017Исследования проблематики способностей. Психология способностей. Соотношение биологических и социальных факторов развития способностей. Основные принципы определения интеллекта. Формирование и развитие организаторских способностей, их взаимодействие.
реферат, добавлен 17.10.2012Исследование проблем общих и специальных способностей и их распространения на примере учащихся. Основа интеллектуальной группы способностей. Психологическая сторона проявления способностей. Особенности механизма мономодальных многосторонних способностей.
статья, добавлен 14.11.2013Понятие тревожности и агрессивности как психических свойств личности, взаимосвязь между ними. Изучение уровня ситуативной и личностной тревожности и уровня агрессивности у студентов-первокурсников с помощью методик А. Басса, А. Дарки и Ч. Спилбергера.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Понятие об самоотношении личности. Исследование проблем тревожности в психологии. Определение тревожности по шкале самооценки тревожности Спилберга-Ханина. Рекомендации при работе с тревожными детьми с помощью индивидуальной коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 10.12.2019Рассмотрение психологических особенностей человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков. Изучение структуры способностей, уровня их развития и характеристик видов. Раскрытие содержания и проявлений задатков и склонностей.
реферат, добавлен 03.10.2014Анализ исследования тревожности, категории и формы тревожности. Методика измерения уровня тревожности. Методика самооценки тревожности, ригидности и экстравертированности. Программа "Коррекция тревожности личности с разной эмоциональной устойчивостью".
курсовая работа, добавлен 20.11.2016Особенности умственного и творческого развития детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические исследования умственных и творческих способностей старших дошкольников. Влияние тревожности родителей на формирование способностей старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.06.2012Общая характеристика способностей человека. Развитие творчества и интеллектуальной деятельности в онтогенезе. Оценка соотношения тревожности и креативности у дошкольников и детей младшего возраста. Определение порога возникновения реакции тревоги.
дипломная работа, добавлен 01.11.2017Изучение основных подходов к определению способностей, индивидуально-психологических особенностей, определяющих успешность выполнения деятельности. Характеристика влияния социальной среды на одаренность, взаимосвязи таланта, способностей и одаренности.
реферат, добавлен 11.12.2011Природа и факторы развития способностей. Талант как высокая степень способностей личности к определенной деятельности. Понятие творчества и творческих способностей. Рисование нетрадиционными техниками как средство развития творческих способностей.
реферат, добавлен 12.09.2011Понятие способностей, их виды, основные условия формирования и уровни развития. Понятие и виды одаренности, критерии их выделения. Понятие и классификация талантов. Взаимосвязь способностей, одаренности и таланта, основные черты различия в этих явлениях.
реферат, добавлен 29.01.2015