Мотиви опанування учнями 7–9 класів іноземної мови як засобу самовираження особистості
Педагогічні передумови формування в учнів мотивів опанування іноземної мови. Залежність процесу мотивації опанування іноземної мови від індивідуальних особливостей учнів. Формування потреби в самоосвіті, інтелектуального підйому в процесі навчання.
Подобные документы
Залежність формування мотивації до вивчення іноземної мови і зацікавленості студентів від рівня педагогічної майстерності викладача. Актуальність вивчення інозменої мови на тлі економічних перетворень, переходу до ринкової економіки та євроінтеграції.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості мотивації студентів до вивчення іноземної мови. Залежність формування мотивації до вивчення мови і зацікавленості студентів від рівня педагогічної майстерності викладача. Основні причини, що призводять до зниження бажання вчитися у студентів.
статья, добавлен 30.08.2016Вміння організувати на уроці процес педагогічного спілкування шляхом використання дидактичної мови як основа діяльності вчителя іноземної мови. Професійно-комунікативні дії учителя стосовно учнів з метою смислового впливу в процесі навчальної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Мета допрофільної підготовки з іноземної мови, умови її успішної реалізації. Апробація навчального посібника "Canadian and Australian Myths and Legends" для допрофільної підготовки з англійської мови учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 02.03.2011Інтернет-контент як джерело навчальних матеріалів для вітчизняних викладачів іноземної мови. Чинники, що зумовлюють використання комп’ютеризованих засобів навчання іноземних мов: емпіричність навчання, високий рівень мотивації учнів, інтерактивність.
статья, добавлен 05.04.2019Переваги та недоліки застосування дистанційних освітніх технологій порівняно із традиційними методами іншомовного навчання. Розроблення індивідуальних навчальних програм, які враховують специфіку дистанційного навчання іноземної мови у вищій школі.
статья, добавлен 09.10.2022Шляхи формування в учнів "картини світу" іншого народу в процесі вивчення іноземної мови на основі концепції культурного розвитку людини, теорії діяльності. Процес набуття міжкультурної компетентності. Ефективна взаємодія між студентами з різних культур.
статья, добавлен 30.11.2021Характеристика видів диференціації в процесі навчання іноземної мови. Вивчення системи диференційного навчання в області іноземних мов, розгляд основних способів вибору ознак та визначення особливостей студентів при диференційному навчанні іноземній мові.
статья, добавлен 02.07.2018Інтерактивні технології навчання у вищих навчальних закладах. Підвищення мотивації учнів до навчання та покращення успішності. Викладання іноземної мови студентам. Оцінювання якості знань за критеріями: монологічне та діалогічне говоріння та письмо.
статья, добавлен 13.09.2017Висвітлення проблеми ролі іноземної мови як засобу реалізації концепції "4 К" у процесі професійної підготовки студентів немовних спеціальностей. групи навичок у комунікації, критичному мисленні, креативності, колаборації під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 05.02.2023Розвиток особистості студента, здатної до міжкультурної комунікації - ціль навчання іноземної мови. Інтерактивне навчання на основі мультимедійних програм - метод, що дозволяє більш повно реалізувати методичні, дидактичні, педагогічні завдання уроку.
статья, добавлен 18.07.2018Проблема підвищення ефективності навчання іноземної мови в режимі он-лайн, створення та утримання пізнавального інтересу та мотивації студентів-філологів до вивчення іноземної мови. Мета статті полягає в розробці та обґрунтуванні методичних прийомів.
статья, добавлен 16.10.2023- 113. Формування самооцінки курсантів вищих військових закладів освіти у процесі навчання іноземної мови
Визначення основних шляхів формування у курсантів адекватної самооцінки в процесі вивчення іноземної мови: гуманізації взаємовідносин між суб‘єктами педагогічного процесу, розвитку ініціативи та самостійності, створення ситуації успіху і оцінних суджень.
автореферат, добавлен 25.04.2014 Удосконалення навчального процесу з вивчення іноземної мови у зв'язку з модернізацією вищої освіти. Шляхи подолання труднощів, які можуть відчувати студенти при вивченні іноземної мови з використанням дистанційного навчання. Визначення ролі т’ютора.
статья, добавлен 20.10.2020Аналіз ролі невербальної комунікації та її компонентів на заняттях з іноземної мови у школі. Огляд основних невербальних засобів та їх практичного застосування у навчанні іноземної мови. Вправи для засвоєння учнями невербальних явищ іноземної культури.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз методики викладання іноземної мови з допомогою аудіоматеріалів у навчальному процесі. Формування та розвиток комунікативної компетенції учнів, підвищення мотивації до вивчення мови. Використання аудіодисків для розвитку фонематичного слуху.
статья, добавлен 30.08.2016Мотивація та формування культури спілкування в професійному середовищі. Розвиток толерантності як складової частини педагогічного процесу. Використання дискусійних, ігрових і сенситивних методів навчання іноземної мови у закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 05.02.2023Проблема інтерференційних граматичних помилок у студентів філологічного факультету при вивченні німецької мови як другої іноземної після англійської. Типологія та причини граматичних помилок під час опанування німецькою мовою. Шляхи їх мінімізування.
статья, добавлен 16.11.2021Відображено важливість використання дидактичних можливостей іноземної мови для формування професійної мобільності майбутніх економістів. Запропоновано дидактичні принципи, стилі та методи навчання іноземної мови у процесі підготовки фахівців з економіки.
статья, добавлен 01.02.2022Лексичні навички як один із компонентів лексичної компетентності, етапи їх формування. Вплив використання навчальних ігор при вивченні нового матеріалу на уроках іноземної мови для кращого засвоєння лексичного матеріалу і формування лексичних навичок.
реферат, добавлен 29.05.2015Шляхи формування позитивної мотивації в процесі навчання української мови як іноземної, оскільки навчальна діяльність, як і будь-яка інша, найуспішніше протікає, коли вона максимально вмотивована. Прийоми розвитку творчих та нетворчих мотивів досягнення.
статья, добавлен 05.03.2023Компоненти, етапи й особливості розвитку готовності педагогів іноземної мови до становлення соціокультурної компетенції в учнів. Принципи процесу формування готовності вчителів до розвитку соціокультурної компетенції. Результати впровадження методики.
статья, добавлен 29.10.2016Едьютейнмент як технологія навчання іноземної мови. Впровадження сучасних форм розваг в систему традиційних організаційних форм навчання. Авторська методика формування у студентів магістратури компетентності викладача іноземної мови методом едьютейнмента.
статья, добавлен 18.07.2018Забезпечення організаційно-педагогічних умов для формування і виявлення соціокультурної компетентності у майбутніх вчителів іноземної мови. Особливість стимулювання в учнів та студентів уміння відповідати на поставлені питання та формулювати власні.
автореферат, добавлен 29.01.2016Сутність когнітивно-комунікативного навчання іноземної мови на початковому ступені, а також роль і місце вправ на уроках з іноземної мови за умови когнітивно-комунікативного навчання. Когнітивно-комунікативне навчання іноземної мови молодших школярів.
статья, добавлен 27.08.2012