Основні організаційно-методичні засади впровадження медіаосвіти та медіа грамотності в навчально-виховний процес навчальних закладів України
У статті описано процес прийняття на державному рівні організаційно-методичних засад впровадження медіаосвіти та медіаграмотності в навчально-виховний процес навчальних закладів нашої країни. Наголошено на важливості та особливостях такої роботи.
Подобные документы
Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Аналіз різних підходів до визначення сутності й переліку моральних якостей курсантів. Організація навчально-виховного процесу щодо їх формування у навчальних закладів МВС України. Методи роботи командно-викладацького складу у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 05.05.2013Методичні аспекти та психолого-педагогічні умови формування елементів комп’ютерної грамотності учнів початкової школи на уроках інформатики. Основні шляхи впровадження у навчально-виховний процес початкової школи пропедевтичного курсу інформатики.
статья, добавлен 10.05.2018Проблема польської підпільної освіти в період окупації. Особливості реалізації навчально-виховного процесу у закладах конспіративного навчання. Впровадження полікультурної освіти в навчальний процес вищих закладів освіти. Аналіз структури спецкурсу.
статья, добавлен 02.12.2018У статті автором здійснено аналіз вітчизняного і зарубіжного досвіду щодо впровадження гіпертекстових технологій в освітній процес закладів вищої освіти. Використання електронних навчальних матеріалів на основі гіпертекстових та мультимедійних засобів.
статья, добавлен 20.09.2021- 56. Формування естетичних смаків старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи
Теоретико-методологічні засади та особливості процесу формування естетичних смаків учнів старших класів. Розробка та впровадження в навчально-виховний процес структурно-функціональної моделі системи роботи з формування естетичних смаків старшокласників.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Реформування вищої та професійної освіти України в аспекті євроінтеграції. Запровадження програм бакалаврату та магістратури відповідно Болонської декларації. Оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою. Підвищення кваліфікації викладачів.
статья, добавлен 03.07.2023Особливості ціннісно-орієнтованого процесу. Розробка моделі виховного процесу, заснованого на аксіологічних засадах у польському навчальному закладі. Впровадження аксіологічного підходу в навчально-виховний процес українського освітнього закладу.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз стану і тенденції розвитку проблеми впровадження сучасних інформаційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи. Дидактичні можливості використання ІКТ у підвищенні навчально-пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики.
статья, добавлен 22.08.2018Ефективність методики Марії Монтессорі в роботі з дітьми з порушеннями розвитку, що навчаються в умовах освітньої інтеграції. Аналіз створення Асоціації вчителів Монтессорі України в 1996 році, впровадження цієї методики в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 04.04.2019Методика формування і умови впровадження у навчально-виховний процес культури праці, критерії та рівні її поетапного розвитку. Оптимальне співвідношення зовнішнього педагогічного впливу і саморегуляції у діалоговому спілкуванні учня і педагога-керівника.
автореферат, добавлен 30.09.2013Зміст та методологічні засади діяльності закладів вищої освіти України, щодо впровадження олімпійської освіти в освітній процес студентської молоді. Найбільш ефективні форми впровадження олімпійської освіти в процес підготовки студентів, їх види.
статья, добавлен 06.07.2023Методи реалізації організаційного, цільового, змістового, методичного та результативного компонентів ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів, створення організаційно-педагогічних умов їх реалізації у освітній простір суспільства.
статья, добавлен 28.09.2016Дослідження змін, що відбулися в інженерній, дизайнерській і художньо-проектній освіті за роки незалежності України. Висвітлення питання поетапного введення у навчально-виховний процес профільних загальноосвітніх навчальних закладів за цими напрямками.
статья, добавлен 30.01.2018Розробка теоретичної моделі структури ігрової діяльності. Класифікація ігор для дітей молодшого шкільного віку. Дослідження специфічних особливостей дефініції "позаурочний навчально-виховний процес" і його організаційно-педагогічного забезпечення.
автореферат, добавлен 28.07.2014Необхідність впровадження медіаграмотності у сучасний освітній процес. Аналіз нагальності змін у підготовці майбутніх вчителів інформатики, розвиток медіаграмотності та доцільність її впровадження в навчальний процес. Сутність медіаграмотності вчителя.
статья, добавлен 12.09.2021Модернізація системи освіти України в аспекті євроінтеграції. Впровадження інноваційних форм і методів роботи з учнями початкової школи на уроках природознавства. Формування ключових компетентностей школярів, розвиток творчих здібностей і патріотизму.
статья, добавлен 13.03.2023Експертне оцінювання як складова управлінської діяльності. Обґрунтування організаційно-педагогічних засад. Розробка концепції і побудова моделі технології експертного оцінювання навчально-виховної діяльності загальноосвітніх шкіл. Методичні рекомендації.
автореферат, добавлен 29.10.2013Огляд елементів навчально-виховного досвіду професійних чоловічих закладів освіти, що функціонували на західноукраїнських землях у другій половині ХІХ - у першій третині ХХ ст. Соціально-економічні чинники, які сприяли становленню професійних шкіл.
статья, добавлен 17.10.2022Дослідження процесу формування самоідентифікації слабочуючої дитини, внаслідок прочитання художніх творів. Розробка практичних шляхів подолання особистісних бар'єрів за умови впровадження якісного літературного викладання в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 24.05.2023Комунікативні стилі та їхні найважливіші принципи. Оцінка необхідності використання моделі медіаграмотності в різних комунікативних ситуаціях. Впровадження медіаосвіти в навчальний процес різних рівнів. Принципи медійної та інформаційної грамотності.
статья, добавлен 28.05.2023Менеджер як людина, що займається управлінською діяльністю, керує функціями фірми з метою збереження її основних пропорцій. Вплив технології на рівні сформованості емоційної культури майбутніх менеджерів. Навчально-виховний процес у навчальних закладах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Обґрунтуванні провідних аспектів та особливостей впровадження ідей української етнопедагогіки в сучасний виховний процес дошкільного навчального закладу. Підґрунтя для формування у дітей патріотичних почуттів та прищеплення загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження питання впровадження інформаційно-комп'ютерних технологій в освітній процес музичних навчальних закладів. Вирішення організаційних, методичних і навчальних проблем, пов'язаних з осучасненням змісту, форм і методів музично-освітньої роботи.
статья, добавлен 10.03.2020Аналіз управлінських та організаційних засад впровадження об’єктивного структурованого клінічного іспиту у процес державної атестації випускників медичних вищів з застосуванням принципів командної роботи та проектного менеджменту. Основні принципи ОСКІ.
статья, добавлен 30.06.2020