Розвиток провідних тенденцій неформальної освіти музеїв художнього профілю в Україні (початок ХХІ ст.)
Сучасний стан, проблеми і перспективи розвитку неформальної освіти у музеях художнього профілю як важливої складової культурно-освітньої роботи. Розгляд зарубіжного та вітчизняного досвіду культурно-освітньої роботи українських музеїв для їх відвідувачів.
Подобные документы
Специфічні риси, цілі вищої освіти культурно-мистецького профілю. Структура організації навчання студентів в умовах воєнного стану. Важливість інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій як інструментів забезпечення дистанційної форми навчання.
статья, добавлен 24.08.2022Дослідження теоретичних аспектів дистанційного навчання як найефективнішої культурно-організаційної парадигми розвитку освітньої галузі, особливості її реалізації та перспективи. Визначення потенційних шляхів розвитку вищої освіти у майбутньому.
статья, добавлен 14.09.2020Аналіз форм і методів навчання у гімназійних закладах східноукраїнського регіону. Можливості використання накопиченого історичного досвіду навчально-виховної роботи обласних гімназій освіти в сучасних умовах реформування української освітньої системи.
автореферат, добавлен 30.10.2015Дослідження процесу здобуття правової освіти, що здійснюється шляхом формальної, неформальної й інформальної освіти. Визначення та аналіз особливостей сучасної системи правової освіти має низку проблем, які потребують розв'язання на державному рівні.
статья, добавлен 17.10.2022У статті охарактеризовано зміни в українському суспільстві на тлі війни проти України. Проаналізовано стан розвитку неформальної освіти дорослих в Україні в умовах активної фази російсько-української війни, перспективи розвитку у повоєнний період.
статья, добавлен 26.06.2023Формування позашкільної освіти в Україні як унікальної освітньої ланки. Процес зародження та активного розвитку художнього життя Закарпаття першої половини ХХ ст. Здійснення розвитку художніх здібностей, талантів, естетичних смаків школярів Закарпаття.
статья, добавлен 17.04.2022Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти, який в сучасних умовах реалізує інноваційну складову. Моделювання способів роботи із освітою в культурно-освітньому середовищі й усередині освітньої установи.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення сутнісних ознак змісту та провідних напрямів діяльності методиста закладу позашкільної освіти. Специфіка і значення його методичної роботи у розвитку освітньої, виховної, розвивальної та соціалізуючої роботи педагогічного колективу закладу.
статья, добавлен 14.06.2023Обґрунтування необхідності підвищення рівня цифрової компетентності керівників закладу загальної середньої освіти в системі неформальної освіти в умовах цифрових трансформацій суспільства. Визначення умов формування цифрової компетентності керівників.
статья, добавлен 14.06.2023Особливості розвитку Британії у сфері освіти, розгляд нормативно-правового підґрунтя цього питання. Мобільність учнів, студентів і викладачів як складова навчання протягом усього життя. Сучасний стан політики країни у галузі ранньої та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Впровадження хореографії в систему початкової освіти як важливої складової фізичного, духовного, художнього розвитку дитини, її оздоровлення та успішної соціалізації. Організація та проведення хореографічної роботи з дітьми молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 22.03.2020Досвід проведення освітніх виставок як засобу професійного розвитку фахівців громадських віросповідних організацій у системі неформальної освіти дорослих. Підняття якості неформальної педагогічної освіти в громадських віросповідних організаціях.
статья, добавлен 09.06.2024Сутність педагогічних концептів "критерій", "показник" та "рівень". Класифікація компонентів психологічної готовності до педагогічної діяльності. Критерії рівня оцінювання готовності майбутніх фахівців-психологів до роботи в умовах неформальної освіти.
статья, добавлен 23.06.2022- 89. Вища освіта політехнічного профілю Німеччини та України на початку ХХ століття: компаративний аналіз
Аналіз освітньої реальності у розрізі історичної ретроспективи, переосмислення внеску представників різних держав у скарбницю міжнародного історико-педагогічного досвіду. Дослідження розвитку вищої освіти політехнічного профілю Німеччини та України.
статья, добавлен 21.11.2021 Дослідження кризового стану освіти в умовах сучасного інформаційного суспільства. Засади, проблеми і перспективи розвитку навчання в Україні, реформування освітньої галузі. Вимоги до якості вищої освіти в умовах розвинутого інформаційного суспільства.
статья, добавлен 09.01.2019Сучасний стан взаємодії музеїв різних профілів і закладів педагогічної освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації у підготовці вчителя до виховної роботи. Основні умови і засоби музейно-педагогічної діяльності з підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд процесу формування розвитку освіти в інформаційній контексті швидкого соціального, політичного та економічного розвитку країни. Визначення складу професійних вмінь майбутнього фахівця економічного профілю відповідно до освітньої кваліфікації.
статья, добавлен 24.08.2018Огляд літератури щодо розвитку історико-краєзнавчої роботи в закладах освіти. Аналіз історіографічного надбання радянського та національно орієнтованого періодів. Вивчення діяльності закладів позашкільної освіти в контексті історико-краєзнавчої роботи.
статья, добавлен 19.07.2018Розвиток інклюзивної освіти в Україні. Опис моделі соціальної політики провідних країн світу. Досвід впровадження інтегрованого та інклюзивного навчання у закладах освіти. Значущість інклюзивного підходу для реалізації концепції інклюзивної освіти.
статья, добавлен 20.01.2022Суть документів, що стали основою для визнання неформальної освіти дорослих. Визначення освітніх центрів та асоціацій, діяльність яких спрямована на організацію безперервної освіти та освіти дорослих у державі та організацію інтернаціональної взаємодії.
статья, добавлен 24.12.2020Розкриття провідних тенденцій розвитку вищої педагогічної освіти України в умовах європейської інтеграції початку ХХІ століття. Перебудова освітньої галузі на засадах компетентнісного підходу. Особливість запровадження новітніх інформаційних технологій.
статья, добавлен 14.01.2023Поняття освітньої парадигми з боку філософії та педагогіки. Класифікація освітніх парадигм. Особливості гуманізації та гуманітаризації освіти. Характеристика складових компонентів математичної освіти. Аналіз підручників шкільного курсу математики.
статья, добавлен 29.11.2016Систематизація актуальних тенденцій соціокультурного розвитку як визначальних детермінант розвитку сучасної освіти. Виявлення кореляції між певними тенденціями соціокультурного розвитку і перспективними освітніми стратегіями або ж практичними підходами.
статья, добавлен 27.04.2023- 99. Досвід застосування груп соціальних мереж як засобу організації неформальної освіти дітей та молоді
Аналіз доцільності використання соціальних мереж для організації неформальної освіти молоді. Досвід використання групи в соціальній мережі Facebook та послуг, що надає компанія Google для організації неформальної освіти в громадській організації.
статья, добавлен 27.03.2018 Дослідження зарубіжного досвіду впровадження інтегрованого та інклюзивного навчання у закладах освіти. Аналіз захворюваності розладами психіки та поведінки дітей за регіонами України. Підходи до надання освіти дітям з обмеженими можливостями здоров’я.
статья, добавлен 29.03.2020