Групова взаємодія здобувачів дошкільної освіти як основа формування впевненості в собі
Вагомість групової взаємодії здобувачів дошкільної освіти як основи формування впевненості в собі. Набуття здобувачем освіти віри в себе. Розвиток адекватної самооцінки та світогляду. Правила групової діяльності, які потрібно дотримуватися педагогу.
Подобные документы
Ознайомлення з теоретичними та практичними знаннями здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Вивчення та аналіз результатів практичного ознайомлення з системою управління закладах дошкільної освіти та інклюзивно-ресурсних центрах.
статья, добавлен 25.09.2023Практичні навички моделювання та проєктування інноваційних освітніх програм, методик і технологій. Аналіз готовності здобувачів освіти до професійного самовдосконалення, адаптації до змін у сфері освіти і впровадження нових педагогічних ідей і концепцій.
статья, добавлен 12.06.2024Аналіз проблеми взаємодії вихователів та сім’ї. Правові документи, в яких знайшла відображення дана ідея. Умови ефективної роботи закладу дошкільної освіти з батьками дітей. Форми взаємодії фахівців закладів дошкільної освіти з родинами вихованців.
статья, добавлен 26.09.2022Зміст поняття "виховання" у педагогічній літературі Польщі. Базова програма дошкільної освіти. Засвоєння дитиною правил самообслуговування, спілкування і співпраці з однолітками та дорослими. Узгодженість закладу дошкільної освіти та сім'ї вихованця.
статья, добавлен 06.08.2021У цій науковій статті розкрито поняття цифрової компетентності та шляхи її формування у майбутніх педагогів дошкільної освіти. Розвиток цифрової компетентності є одним із ключових питань освіти, що пов’язані із викликами інформаційного суспільства.
статья, добавлен 30.03.2024Позиціоновано сучасну актуальну проблему здобуття дітьми дошкільного віку якісної дошкільної освіти. Розкрито методики і форми вивчення і вимірювання якості результатів дошкільної освіти: контроль, аналіз освітньо-виховної діяльності ЗДО і її результатів.
статья, добавлен 27.10.2022Проблеми підготовки спеціалістів у галузі дошкільної освіти. Особливості формування управлінської культури майбутніх керівників дошкільних навчальних закладів на початковому (спеціалітет) і завершальному (магістратура) рівнях університетської освіти.
статья, добавлен 19.02.2016Дослідження сутності поняття "відповідальність" як інтегративної моральної якості особистості. Розгляд потенціалу позааудиторної діяльності щодо формування відповідальності у педагогів дошкільної освіти. Проектна діяльність, рольові та імітаційні ігри.
статья, добавлен 03.03.2018- 84. Формування компетентності вихователя закладів дошкільної освіти в процесі професійної підготовки
Аналіз професійної компетентності фахівців дошкільної освіти. Підходи до організації професійної підготовки педагогів. Умови творчої самореалізації педагогів у галузі дошкільної освіти з урахуванням новітніх підходів до виховання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 10.10.2018 Переваги проєктних методів в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Формування дослідницьких навичок студентів, здатності до самостійної та групової роботи. Розвиток критичного інноваційного мислення, творчості й академічної доброчесності.
статья, добавлен 26.12.2023Розгляд соціальних, культурних, моральних проблем сучасного українського суспільства. Формування патріотизму, активної та відповідальної громадянської позиції учнівської молоді. Розвиток історичної пам’яті та національної самосвідомості здобувачів освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Теоретичні основи інформатизації освіти, формування цифрової компетентності, напрями освітньої діяльності здобувачів освіти та їх цифрової адаптації в інформаційному суспільстві. Формування цифрової компетентності в контексті наукового проєкту DigComp.
статья, добавлен 23.06.2022Висвітлено засади формування готовності здобувачів вищої освіти до педагогічної діяльності. Розглянуто вихідні методологічні позиції, обґрунтовано теоретико-методологічні концепти професійної підготовки здобувачів вищої освіти до педагогічної діяльності.
статья, добавлен 26.11.2023Розгляд сутність та змісту понять "професійна" та "фахова" компетентності, "професійна готовність" до педагогічної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти, шляхи її удосконалення. Готовність педагога до реалізації завдань інклюзивної освіти.
статья, добавлен 10.04.2023Необхідність упровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес, як-от регулярні перерви, фізична активність, соціальна взаємодія здобувачів освіти. Психологічна підтримка та управління стресом як складники підтримання їх психічного стану.
статья, добавлен 16.01.2024Оцінка стану розвитку дошкільної освіти. Використання принципів систематичності і послідовності в процесі визначення етапів розвитку дошкільної освіти. Суть етапів у ретроспективному аспекті у політичному, соціальному, культурному контекстах суспільства.
статья, добавлен 25.01.2022Аналіз поняття "самоуправління" та "самоорганізація" та шляхи їх формування у здобувачів вищої освіти, роль і місце в процесі лінгвосамоосвітньої діяльності. Етапи формування даних умінь, поступовий перехід управлінських функцій від викладача до студента.
статья, добавлен 10.12.2022Концептуальні засади розвитку дошкільної освіти в Україні як першої ланки неперервної освіти упродовж життя. Реформування ДО в контексті змін в системі і структурі загальної середньої освіти. Інтеграція національної освіти в європейський освітній простір.
статья, добавлен 24.05.2020Аналіз сутності і структури хореографічної компетентності дитей та педагогічні умови її формування в закладах дошкільної освіти. Основні прийоми танцювальної діяльності. Роль танцювальної освіти у вихованні дитини. Критерії опанування новими знаннями.
статья, добавлен 24.06.2024Визначення актуальності формування емоційного інтелекту як умови адекватного психологічного стану здобувачів вищої освіти. Обґрунтування проблеми розвитку емоційного інтелекту у здобувачів вищої освіти. Реалізація професійного становлення випускників.
статья, добавлен 20.07.2023Критерії, показники і методики формування готовності майбутніх вихователів до забезпечення якості дошкільної освіти. Психологічний стан активно-позитивної налаштованості на вмотивовану професійну діяльність педагога у сучасному закладі дошкільної освіти.
статья, добавлен 03.07.2023Доведено значущість реалізації дослідницького компонента у становленні фахівця дошкільної освіти. Наголошено, що професіоналізм фахівців педагогічної сфери (дошкільної освіти) полягає у спрямуванні своїх зусиль на проведення науково-дослідницької роботи.
статья, добавлен 16.01.2024Розкриття особливостей ознайомлення здобувачів вищої освіти з основами планування освітнього процесу у закладах дошкільної освіти. Визначення завдань, змісту, форм, методів й засобів роботи студентів - майбутніх вихователів з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 29.02.2024Застосування діяльнісного підходу до формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної освіти. Формування критичного мислення, індивідуального стилю професійної діяльності. Організація навчальної й дослідницької діяльності студентів.
статья, добавлен 26.08.2018Прогнозування й дослідження якості підготовки фахівців дошкільної галузі. Розроблення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах фахової передвищої освіти, які здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів із дошкільної освіти.
статья, добавлен 10.10.2023