Праксеологічний підхід як основа якості професійної підготовки майбутніх вчителів в Україні та Польщі
Сутність праксеологічного підходу та його можливості у системі професійної підготовки майбутніх вчителів України та Польщі в контексті забезпечення її якості. Втілення функцій праксеологічного підходу у систему професійної підготовки майбутніх вчителів.
Подобные документы
Дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх програмістів в контексті впровадження міждисциплінарного підходу. Формування професійної компетентності програмістів через реалізацію зв'язків з дисциплінами гуманітарної та математичної підготовки.
статья, добавлен 29.08.2018Характеристика принципів навчання та компетентнісного підходу до професійної підготовки вчителів фізики. Дослідження реалізації міжпредметних зв'язків, що передбачає узгоджене вивчення теорій, законів, концепцій, загальних для суміжних предметів.
статья, добавлен 26.10.2021Модернізація сучасної системи освіти з дотриманням вимог Болонської декларації, підготовка вчителів образотворчого мистецтва (ОМ) високої кваліфікації згідно з соціальним замовленням. Стан підготовки майбутніх вчителів ОМ у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 31.01.2018Характеристика системи критеріїв компетенції "здатність розуміти та реалізовувати концепцію сталого розвитку суспільства". Доцільність впровадження запропонованої педагогічної системи в процес професійної підготовки майбутніх вчителів біології.
статья, добавлен 27.05.2020- 80. Принципи та функції моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників
Характеристика принципів і функцій моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Аналіз і обґрунтування нових функцій і основних принципів цього виду моніторингу, виявлених автором, на основі дослідження його особливостей.
статья, добавлен 16.11.2018 Ознайомлення з питанням підвищення якості освіти та підготовки педагогічних кадрів. Розгляд результатів досліджень процесу професійної підготовки вчителів початкової школи. Вивчення традиційних аудиторних форм організації процесу підготовки вчителів.
статья, добавлен 13.10.2018Впровадження нових підходів до формування змісту інклюзивної освіти в Польщі. Реалізація європейських вимог до складання планів підготовки бакалаврів і магістрів. Використання індивідуального навчального плану в практичній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.04.2023Методи навчання дорослих, які мають стати провідними задля гуманізації професійної підготовки майбутніх учителів в освітньому процесі ЗВО. Зв'язок між сукупністю ідеалів, принципів, та переконань, знань особистості, які виступають підґрунтям світогляду.
статья, добавлен 06.11.2023Сутність підходу у системі професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі культури і мистецтв. Критерії для відбору педагогічних засобів і технологій реалізації аксіологічного підходу. Створення умов для осмислення цінностей і ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 20.08.2023Можливості діалогічного підходу до організації підготовки студентів у вищій школі як засобу забезпечення її якості. З'ясування сутності, змісту, форм та способів, що забезпечують якість підготовки майбутніх фахівців у системі університетської освіти.
статья, добавлен 20.08.2020Метою цього наукового дослідження виступає визначення основних критеріїв, що впливають на процес формування професійних компетентностей майбутніх вчителів середньої школи України, безпосередньо на етапі закладання основ їх професійної підготовки.
статья, добавлен 05.03.2023Аналіз сучасного стану впровадження особистісно орієнтованого підходу в процесі підготовки майбутніх вчителів технологій згідно загальнолюдських, особистісних і життєвих цінностей. Самореалізація духовного начала людини в соціокультурному середовищі.
статья, добавлен 08.01.2023- 88. Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки
Аналіз процесу формування професійної етики майбутніх вчителя інформатики. Визначення поняття "професійна етика вчителя інформатики", його сутність та зміст. Критерії і показники рівня сформованості професійної етики майбутніх вчителів інформатики.
статья, добавлен 26.08.2018 Аналіз вимог сучасного суспільства до професійної діяльності вчителів іноземних мов, теорію та практику їхньої професійної підготовки і стан викладання іноземних мов у школах. Визначення методологічних підходів для поліпшення якості цих процесів.
статья, добавлен 19.07.2018Компетентнісний підхід в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів. Сутність інформаційної компетентності. Методи та підходи до формування інформаційної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Завдання курсу музичної інформатики.
статья, добавлен 16.02.2018Засади стандартизації професійної підготовки вчителів у Англії й Уельсі в глобалізаційному контексті. Стандартоорієнтовані стратегії реформування педагогічної освіти в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стандартизація професійної підготовки вчителів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз основних підходів до трактування термінів "компетенція" та "компетентність". Особливості дослідження компетентності з позиції інтегрованого підходу. Аналіз підходів до підготовки вчителів-філологів до здійснення ними професійної діяльності.
статья, добавлен 28.09.2016Проблеми використання інноваційних технологій під час підготовки вчителів-філологів вищих педагогічних навчальних закладів. Предмет і завдання освітньої інноватики, концептуальні підходи формування професійної компетентності майбутніх вчителів-філологів.
статья, добавлен 10.12.2016Характеристика основних рис впровадження Болонської моделі навчання вчителів у закладах вищої освіти Румунії. Пропозиції щодо використання ідей угорського педагогічного досвіду з метою модернізації професійної підготовки майбутніх учителів в Україні.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз підходів до підготовки вчителів та в контексті глобалізації освіти. Поняття професійної культури та професійної компетентності. Аналіз показників сформованості професійної компетентності вчителів англійської мови в розрізі глобалізації освіти.
статья, добавлен 28.08.2018Особливості розвитку педагогічної освіти Швеції на початку ХХІ століття. Основні принципи шведської системи професійної підготовки та підвищення кваліфікації вчителів. Аналіз компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходів до навчання педагогів.
статья, добавлен 17.08.2023Шляхи формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх філологів. Соціальні та культурологічні чинники, що сприяють формуванню та духовному розвиткові українськомовної особистості фахівця. Модель професійної підготовки вчителів-філологів.
статья, добавлен 14.07.2016Вивчення європейського досвіду дотримання якості професійної освіти та навчання для успішного запровадження в Україні системи забезпечення якості професійної підготовки робітників в умовах дуальної освіти. Розгляд системи якості професійної освіти.
статья, добавлен 25.06.2023Дослідження проблемних питань компетентнісного підходу в українській освіті. Окреслення стратегій підготовки майбутніх фахівців та тенденцій компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців в університетах України як її компонента.
статья, добавлен 08.04.2022Дослідження особливостей фонетичної компетентності у майбутніх вчителів іноземних мов та проблем професійної підготовки вчителів. Значущість засвоєння фонетичного матеріалу, роль, яку виконують фонетичні одиниці в системі мови як засобу спілкування.
статья, добавлен 27.08.2022