Розвиток зв’язного мовлення дітей за допомогою логоказок
Метод роботи із казкою як провідний у корекційній роботі із дошкільниками із загальним мовленнєвим недорозвиненням. Логоказка як ефективний засіб розвитку зв’язного мовлення у дітей, форми, методи, прийоми її використання у професійній діяльності фахівця.
Подобные документы
- 26. Проблеми розвитку уяви в старшому дошкільному віці у дітей із загальним недорозвиненням мовлення
Мовленнєва патологія та особливості психічного розвитку дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Негативне відображення недорозвиненого мовлення на особливості уяви, що приводить до якісного та кількісного відхилення в її розвитку.
статья, добавлен 02.06.2018 Сучасні аспекти розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, методи і прийоми. Аналіз методів і прийомів навчання. Казка в лінгводидактичній системі В.О. Сухомлинського. Визначення рівня сформованості з’язного мовлення в дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Характеристика психологічних особливостей формування зв'язного мовлення у дітей дошкільного віку. Вивчення психолого-педагогічної літератури з проблеми. Дослідження педагогічних умов формування зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку.
методичка, добавлен 17.10.2015- 29. Теорія і практика розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку в мовленнєво-ігровій діяльності
Розроблення та наукове обґрунтування нової функціональної моделі розвитку зв’язного мовлення в мовленнєво-ігровій діяльності, яка поєднує мовленнєво-стимульований, продуктивно-діяльнісний і креативний етапи, доведення ефективності її використання.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Основа розширення словникового запасу, формування граматичної сторони мовлення та навичок зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Використання ігор і вправ, творчих завдань на заняттях і в буденном житті.
статья, добавлен 06.06.2018Теоретико-методичні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності. Окреслення загальних якостей мовлення адекватні вимогам щодо мовлення дітей дошкільного віку. Лінгводидактичний аспект означеної проблеми.
статья, добавлен 15.10.2020Експериментальна перевірка педагогічних умов та методик корекційної роботи, спрямованої на формування образного мовлення в дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Визначення коефіцієнта результативності виконання завдань.
автореферат, добавлен 30.07.2015Актуалізація питання корекції загального недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку та висвітлення впливу методик наочності на їх мовленнєвий розвиток. Розширення словникового запасу, адаптація у суспільстві за допомогою обміну інформацією.
статья, добавлен 10.05.2023Дослідження проблеми мовленнєвого розвитку шестирічних учнів із загальним недорозвиненням мовлення у процесі ознайомлення з природою. Передумови успішного опанування програми навчання в початковій школі. Педагогічні умови розвитку мовлення учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Визначення впливу мовленнєвих дефектів на формування особистості ще в ранньому віці. Низький рівень комунікативної взаємодії дитини у певних вікових періодах. Характеристика особливостей ігрової діяльності дітей із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 05.06.2018Проблеми лексичної компетентності дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Принципи корекційної роботи з формування активного та пасивного словника. Гра як провідна діяльність дошкільника. Вплив ігрової діяльності на корекцію порушень мовлення.
статья, добавлен 11.05.2018Розгляд основних проблем дошкільної лінгводидактики. Дослідженн форм роботи з навчання дітей зв'язного мовлення: навчання під час занять та у повсякденному житті. Дидактична картина, як засіб розвитку монологічного мовлення старших дошкільників.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Аналіз сформованості імпресивного та експресивного зв'язного мовлення у дошкільників із порушеннями і без порушень слуху для визначення методів логопедичної роботи. Залежність якісної характеристики відповідей у слабочуючих дітей від ступеня втрати слуху.
статья, добавлен 15.02.2018Погляди психологів і педагогів на становлення та розвиток зв ’язного мовлення дошкільників. Оссобливості цього процесу в дошкільному віці. Напрями психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення. Значущість розуміння сутності діалогу та монологу.
статья, добавлен 21.09.2022Здійснено спробу обґрунтування інноваційної технології Storyline як дієвого засобу розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Особистісно-зорієнтований підхід до дитини як індивіда. Породження самостійного зв’язного висловлювання.
статья, добавлен 13.06.2023Аналіз поглядів В. Сухомлинського на розвиток зв'язного мовлення як важливої складової пізнавальних потреб учнів молодших класів на уроках мови та читання. Основні методи і прийоми, які використовував учитель Павлиської школи. Поняття зв’язного мовлення.
статья, добавлен 15.11.2018Спостереження в учнів із загальним недорозвиненням мовлення та затримкою психічного розвитку стійких труднощів в оволодінні читанням і письмом, які перетворюються на дислексію, дисграфію, дизорфографію. Аналіз індивідуальної роботи з корекції в дітей.
статья, добавлен 12.06.2022Формування розмовної культури в учнів молодших класів із загальним недорозвиненням мовлення. Особливості комунікативно спрямованого мовленнєвого акту. Характеристика ІІІ рівня загального недорозвинення мовлення. Психологічна природа мовленнєвого акту.
статья, добавлен 30.08.2016Дослідження головних поглядів психологів і педагогів на становлення та розвиток зв’язного мовлення дошкільників. Розгляд особливостей цього процесу в дошкільному віці. Виділення основних напрямів психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення.
статья, добавлен 25.07.2022Ефективність використання цифрових технологій у роботі з дошкільниками та молодшими школярами з розвитку мовлення. Роль онлайн-платформ в розвитку пізнавального інтересу в дітей в умовах закладів освіти. Оптимізація корекційного впливу на розвиток дітей.
статья, добавлен 20.06.2024Науково-теоретичні засади проблеми формування зв’язного мовлення у дошкільників. Особливості мовлення у дітей із затримкою психічного розвитку. Специфіка практичного використання засобів вербальної творчості з метою розвитку мислення та уяви дошкільнят.
автореферат, добавлен 17.09.2013- 47. Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку за матеріалами серії сюжетних картинок
Картина як засіб розвитку зв’яного мовлення старших дошкільників. Характеристика розвитку звязного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Представлена методика навчання старших дошкільників складанню зв’язних розповідей за сюжетними картинками.
курсовая работа, добавлен 04.05.2021 Аналіз психолінгвістичних механізмів формування усного зв’язного мовлення у дітей. Організація корекційної роботи з дошкільниками із моторною алалією. Стадії процесу породження мовлення та їхні порушення. Основні умови організації логопедичної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Порушення зв'язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Проблема розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників через використання наочних засобів навчання. Визначено, що методом розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників є наочне моделювання. Формуються логічність та послідовність власної думки.
статья, добавлен 05.07.2022