Теоретико-методичні засади контекстного вивчення художніх творів у шкільному курсі зарубіжної літератури
Визначення специфіки сприйняття та вивчення літературних творів учнями основної і старшої школи. Місце досвіду та шляхів вдосконалення підручників на підставі збалансування відповідних видів контексту. Сутність епічних, ліричних і драматичних творів.
Подобные документы
Аналіз проблеми вивчення російської літератури в курсі історії зарубіжної літератури в Україні на тлі російсько-української війни. Порівняльний аналіз із досвідом Ізраїля у формуванні програм літературознавчих дисциплін із включенням німецької літератури.
статья, добавлен 24.08.2023Здійснення огляду дитячих творів, введених до нової шкільної програми з української літератури. Характеристика творів, які вивчатимуться. Окреслення перспектив співпраці з учителями-словесниками над розробкою системи вивчення дитячої літератури на уроках.
статья, добавлен 05.02.2019Констатувальний зріз для виявлення рівня сформованості в учнів умінь аналізувати мову художніх творів. Формувальний експеримент з метою перевірки методики вивчення учнями мови твору на заняттях українською літературою. Аналіз результатів дослідження.
автореферат, добавлен 12.07.2015Аналіз процесу естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку на уроках читання під час вивчення ліричних віршів: методологічні основи вивчення ліричного твору; поняття про лірику, види, зміст і форму ліричних творів; принципи, методи та прийоми.
дипломная работа, добавлен 05.02.2014Розгляд процесу сприйняття творів мистецтва, як основи всієї мистецької діяльності. Визначення особливостей фортепіанної підготовки студентів. Дослідження активізації когнітивно-емоційного сприйняття музичної спадщини композиторів віденської школи.
статья, добавлен 21.08.2018Художня література - могутній, дієвий засіб розумового, морального і естетичного виховання дітей, її вплив на розвиток і збагачення мовлення дитини. Особливості сприйняття і розуміння дітьми літературних творів. Реалістичний підхід до казкової фантастики.
реферат, добавлен 13.11.2016Аналіз шкільної програми з української літератури для 5-9 класів з метою виявлення потенціалу для виховання в учнів основної школи дбайливого ставлення до природи засобами літератури. Вдосконалення програми для старшої школи, особливо профільних класів.
статья, добавлен 29.08.2018Деякі методичні підходи до навчання баз даних у шкільному курсі інформатики старшої школи. Вивчення баз даних сприяє розвитку та підвищенню рівня математичної і алгоритмічної культури, логічного й алгоритмічного стилю мислення. Переваги цього методу.
статья, добавлен 22.10.2024Сформульовано основні умови культурологічної підготовки перекладачів творів зарубіжної літератури. Виявлено глибинний зв’язок між проблемою культури та проблемою освіти, педагогікою і філософією, культурологією та іншими суміжними науковими галузями.
статья, добавлен 25.04.2023Проблема формування ціннісних орієнтацій старшокласників у методиці викладання літератури. Етап підготовки до сприймання художнього твору як передумова формування ціннісних орієнтацій. Методика формування орієнтацій під час аналізу художнього твору.
диссертация, добавлен 02.10.2018Стаття присвячена аналізу проблем розвитку мовної особистості учнів на уроках літератури в школі у процесі вивчення художніх творів як явища мистецтва слова на засадах культурологічного підходу. Вирішення проблеми формування мовної особистості учня.
статья, добавлен 15.05.2023- 62. Формування способів мислення школярів на уроках літератури в контексті компетентнісного навчання
Формування в учнів способів мислення, пов’язаних із опрацюванням різних видів літературного матеріалу (художніх творів та історико-літературних джерел). В роботі у загальному вигляді окреслено мисленнєві механізми під час застосування шляхів аналізу.
статья, добавлен 06.11.2023 Висвітлення аспектів творчості Лесі Українки щодо створення літератури для дітей. Аналіз програмових вимог до вивчення творів письменниці в початковій школі та реалізація їх у підручниках з літературного читання. Засвоєння жанрових особливостей віршів.
статья, добавлен 14.02.2022Визначення системи методів (евристичного, пошукового, самостійної роботи, унаочнення, компаративного, контекстуального) у конкретиці інноваційних прийомів і форм навчання. Виявлення рівня пізнавальної активності учнів під час вивчення літератури.
автореферат, добавлен 25.08.2014Класифікація та типи уроків літератури. Особливості вивчення ліричних творів. Використання міжпредметних зв'язків на українській літературі. Формування читацьких інтересів учнів на уроках позакласного читання, розвиток їх інтелекту і творчих здібностей.
методичка, добавлен 17.12.2015Обґрунтування доцільності та особливості використання культурологічного контексту в ході аналізу художніх творів на уроках зарубіжної літератури. Відкриття нових можливостей інтерпретації зразків світової класики за допомогою технології "Діалог культур".
статья, добавлен 28.08.2018- 67. Методика роботи з аудіокнигами художніх творів на заняттях англійської мови в закладі вищої освіти
Представлено методику роботи з аудіокнигами художніх творів, визначено етапи та підетапи навчання аудіювання, описано їх мету і зміст. Визначено, що методика роботи з аудіокнигами художніх творів повинна відповідати принципам збалансованого підходу.
статья, добавлен 28.09.2022 Викладання у вищому навчальному педагогічному закладі з урахуванням вимог Болонського процесу - причина виникнення новаторських підходів до професійно-методичної підготовки майбутніх вчителів. Критерії сформованості вмінь аналізувати художні твори.
статья, добавлен 28.12.2020Методи формування гуманістичних якостей учнів у процесі вивчення епічного твору. Розробка уроків позакласного читання. Формування умінь у старшокласників визначати жанрово-стильові особливості твору (на прикладі роману О. Кобилянської "Апостол черні").
курсовая работа, добавлен 23.09.2014Аспекти компетенції інтерпретації художніх творів. Змістові, методологічні особливості інтерпретаційної діяльності вчителя. Майстерність вчителя світової літератури до акумулювання змістового арсеналу навчального матеріалу. Творчий потенціал спеціаліста.
статья, добавлен 03.05.2018Характеристика ефективності програми використання педагогічних умов, форм і методів формування інтересу підлітків до зарубіжної літератури в умовах організованого дозвілля. Аналіз визначення критеріїв зацікавленості дітей до читання іноземних творів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Особливості новочасної української літератури для дітей. Фантастика як жанр художніх творів. Аналіз зразків українського фентезі, що входять до переліку літератури для додаткового читання. Прийоми опрацювання творів на уроках позакласного читання.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення теоретико-методологічних основ розв’язання проблеми інтелектуального розвитку особистості. Обґрунтування шляхів розвитку інтелекту у процесі вивчення природничих дисциплін в умовах основної і старшої школи. Вивчення інтелекту та його структури.
статья, добавлен 30.06.2020Інтегрувальний принцип навчання, інтелектуально активне вивчення літератури, історії, мови, мистецтв у зіставленні явищ спільної теми. Навчальна модифікація аналізу і синтезу, зіставлення, встановлення причиново-наслідкових зв’язків, виділення головного.
автореферат, добавлен 29.10.2015- 75. Вивчення ліричних творів на уроках української літератури у взаємозв'язку із зарубіжною (9-11 класи)
Зміст, методи і прийоми вивчення української ліричної поезії у її зв'язках із зарубіжною літературою. Специфічні властивості лірики, система міжлітературних зв'язків. Досягнення порівняльного літературознавства, психолого-педагогічної та методичної наук.
автореферат, добавлен 27.02.2014