Этническое самосознание в дошкольном возрасте
Самосознание как осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. Возникновение и развитие понимания ребенка. Просоциальное поведение детей. Центральные направления движения процесса личности.
Подобные документы
Характеристика самосознания как важнейшего явления человеческой психики. Эмоционально-смысловая оценка своих субъективных возможностей человеком как основная форма выражения самосознания. Когнитивная, эмоциональная и поведенческая структура создания.
реферат, добавлен 08.11.2012- 52. Развитие воли у детей старшего дошкольного возраста как условие подготовки к учебной деятельности
Характеристики волевого поведения, его развитие в дошкольном возрасте. Диагностика волевых качеств старшего дошкольника, их роль в становлении личности. Пути формирования воли через активизацию самостоятельности ребенка как условия подготовки к школе.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018 Характеристика специфики развития эмоциональной сферы ребенка в младенчестве, а также в раннем детстве и в дошкольном возрасте. Изучение эмоционального развития в старшем дошкольном возрасте. Анализ факторов, влияющих на здоровое развитие эмоций ребенка.
контрольная работа, добавлен 12.11.2016Теория самосознания личности. Представление о понятии "самосознание" в психологии. Методы исследования и проблемы самосознания личности. Понятие "самооценка" как составляющий процесс формирования самосознания. Истерическое расстройство личности.
реферат, добавлен 19.05.2014Семья как фактор воспитания ребенка. Формирование внутренних духовных чувств у ребенка в дошкольном возрасте. Процесс взаимодействия родителей и детей. Основные причины перехода детей на улицу. Организация социально-педагогической работы с детьми улицы.
контрольная работа, добавлен 04.03.2016Центральный фактор психологического развития подросткового возраста. Сущность понятия "самосознание". Развитие Я-концепции в подростковом возрасте. Главные особенности личности подростка. Роль социальных факторов в развитии самосознания подростков.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Три основные ступени развития личности. Оценка человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения. Путь повышения эффективности человека. Переход от зависимости к независимости. Эмоциональные качества личности.
реферат, добавлен 04.10.2013Теоретическое исследование проблемы развития самосознания и самооценки у детей дошкольного возраста. Определение понятия, изучение структуры и раскрытие сущности "Я-концепции". Исследование общего влияния самооценки на социальный статус ребенка в группе.
контрольная работа, добавлен 09.07.2012Место и значение подросткового периода в развитии ребенка. Факторы развития личности подростка. Формирование моральных и социальных установок личности ребенка. Взаимоотношения подростка с окружающими. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
лекция, добавлен 27.07.2015Рассмотрение основных антропометрических показателей развития детей. Обозначение факторов, влияющих на рост и развитие ребенка в дошкольном возрасте. Оценка психомоторных характеристик детей. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 26.04.2016Самосознание, развитие Я-концепции и воспитание. Статистическая и математическая обработка результатов исследования. Психологические рекомендации по коррекции отклонений в самосознании. Самооценка при аномалиях личности. Развитие психических функций.
курсовая работа, добавлен 02.06.2021Ценностные ориентации человека на свой пол как социальную роль, как сексуальную потенцию и поведение. Исследование процессов становления полового самосознания, половой поляризации в детском возрасте. Рекомендации по формированию полового самосознания.
статья, добавлен 14.03.2019Проблема изучения самосознания в психологии. Самосознание, его формирование и структура в различных концепциях исследователей. Развитие самосознания и самооценки. Психологические процессы и механизмы самосознания. Самооценка в структуре самосознания.
курсовая работа, добавлен 24.02.2010Развитие высших форм запоминания. Психологические основы дошкольной игры. Развитие мотивов учебной деятельности ребенка. Психологические условия формирования личности ребенка в дошкольном возрасте, принципы развития и проблема умственной недостаточности.
учебное пособие, добавлен 30.11.2015Важнейшие изменения, происходящие в развитии психики детей младшего школьного возраста. Особенности устного пересказа у младших школьников. Развитие личности младшего школьника. Основные мотивы деятельности ребенка. Просоциальное поведение детей.
контрольная работа, добавлен 02.05.2012Личностные новообразования юношеского возраста по Шпрангеру. Формирование мировоззрения и системы устойчивых взглядов на жизнь в юношеском возрасте. Развитие самосознания старшеклассника на пороге истинной взрослости. Критерии сформировавшейся личности.
доклад, добавлен 12.12.2016Половая идентичность детей 6-7 лет. Анализ полоролевого образа "Я". Эмоциональный компонент половой идентичности. Образ идеальной женщины и идеального мужчины у детей. Бессознательная имитация поведения представителей своего пола, прежде всего родителей.
контрольная работа, добавлен 20.04.2023Анализ специфики психологических защит и стратегий совладающего поведения в дошкольном, младшем и старшем школьном возрасте. Исследование ситуаций, провоцирующих защитное поведение. Исследование копинг-поведения детей с учетом факторов возраста.
статья, добавлен 19.06.2018Эмоциональная регуляция поведения в дошкольном возрасте. Условия эмоционального благополучия ребенка в детском саду. Социально-экономический аспект образа жизни семьи и его влияние на психическое развитие ребенка. Категория "образ жизни" в философии.
учебное пособие, добавлен 02.04.2012Понятие личности, особенности ее формирования и развития с психологической точки зрения. Основные составляющие "Я-концепции" по теории Д.Е. Совпеля. Определение самооценки и самосознания как эмоционально-ценностного отношения человека к самому себе.
реферат, добавлен 09.06.2012Возникновение воли и произвольности в дошкольном возрасте. Психологические предпосылки развития воли и произвольности у ребенка дошкольного возраста. Игра как фактор формирования произвольности. Характеристика процесса освоения основных правил в игре.
контрольная работа, добавлен 18.09.2017Особенности морального самосознания, присущие разным этносам в условиях исторического межэтнического взаимодействия. Аккультурация дагестанцев (аварцев, даргинцев, кумыков, лезгин, лакцев) в условиях интенсификации интеграционных процессов в начале XXI в.
автореферат, добавлен 28.01.2018Формирование сознания, самосознания и индивидуальности человека, система качеств, представляющих выражение его этической сущности. Взаимосвязь личности и ее потребностей, мотивов и интересов. Влияние индивидуальных стилей на потребительские предпочтения.
контрольная работа, добавлен 25.10.2010Изменения в мотивации, восприятии, внимании у детей дошкольного возраста. Развитие самостоятельности у ребенка, формирование его личности. Причины непослушания и плохого поведения детей, коррекция поведения. Уровни и этапы речевого развития ребенка.
реферат, добавлен 18.01.2014Анализ результатов лонгитюдного исследования взаимосвязи уровня развития модели психического и контроля поведения у детей раннего возраста. Соотношение модели психического и саморегуляции. Методики оценки развития модели психического в раннем детстве.
статья, добавлен 18.06.2018