Теоретическое обоснование применения технологии индивидуального социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
Технология индивидуального социально-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение - профессионально организованный процесс помощи лицам с инвалидностью. Проблемы социальной интеграции детей-инвалидов в РФ.
Подобные документы
Исследование социально-педагогического сопровождения как педагогического явления. Характеристика сущности подросткового клуба. Разработка модели и педагогических условий социально-педагогического сопровождения детей в условиях подросткового клуба.
автореферат, добавлен 27.11.2017Социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Социальная адаптация как процесс взаимодействия личности с социальной средой. Критерии эффективности инклюзивного образования, психолого-педагогическое сопровождение.
статья, добавлен 24.03.2019Проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика особенностей детей с легкой, умеренной, тяжелой степенью умственной отсталости. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в общество как актуальная социально-экономическая и демографическая проблема современного российского социума. Принципы и педагогические приемы формирования у них правильной оценки окружающих и себя.
статья, добавлен 13.03.2019Принципы и задачи командной работы психолого-медико-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения. Взаимодействие специалистов, реализующих стратегию инклюзивного образования и сопровождения ребенка с ограниченными возможностями.
презентация, добавлен 17.12.2017Теоретические основы социально-педагогического сопровождения детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, особенности форм их устройства. Включение детей в игровую деятельность, способствующей социальной адаптации в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 18.05.2011Педагогическая классификация детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательного процесса школьников. Становление мнемотехники как способа развития речи.
курсовая работа, добавлен 15.10.2018Исследование педагогического контекста социально-бытовой ориентации учащегося. Анализ сути и обоснование дидактической системы подготовки студента педагогического вуза к социально-бытовой ориентации учащегося с ограниченными возможностями здоровья.
автореферат, добавлен 27.01.2018Оказание психолого-педагогической, медикосоциальной поддержки и сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 3-4 лет, способствование оптимальному развитию детей, их социальной адаптации в обществе.
статья, добавлен 09.06.2018Систематизация личного опыта работы в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи для детей с особыми образовательными потребностями. Приемы и методы работы на уроках математики с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 13.11.2017Особенности проявления стиля педагогического общения. Оценка показателей готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Рекомендации для педагогов по оптимизации их работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
дипломная работа, добавлен 12.05.2018Результаты сравнительного анализа данных родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проектирование психологической помощи, направленной на индивидуальное развитие ребенка с ОВЗ и гармонизацию родительско-детских отношений.
статья, добавлен 18.09.2018Понятие и сущность инклюзивного образования. Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 11.05.2022Обоснование необходимости инклюзивного образования, его ключевые принципы и перспективы. Принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении. Алгоритм построения индивидуального образовательного маршрута.
реферат, добавлен 18.04.2017Необходимость совершенствования процесса коррекционно-воспитательной работы с детьми с отклонениями в развитии. Эффективность индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей. Ценность сказок для психокоррекции и развития личности ребёнка.
реферат, добавлен 21.10.2018Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация как один из приоритетных вопросов российского образования. Облачные технологии Google (текстовые документы, рисунки) и их возможности для обучения детей с задержкой развития.
статья, добавлен 15.04.2016Обеспечение доступа учеников с ограниченными возможностями здоровья к получению качественного образования в общеобразовательной школе. Организация инклюзивного образования в Российской Федерации. Особенности обучения детей-инвалидов в учебных заведениях.
статья, добавлен 15.07.2018Основные показатели психологической готовности ребенка к школе. Понятие инклюзивного образования. Рекомендации для родителей, имеющих детей-инвалидов или детей с ограниченными возможностями здоровья и планирующих их обучение в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 11.12.2016Социально-педагогическое сопровождение как основа коррекции детей с аутизмом. Расстройства аутичного спектра и их проявление в раннем детском и детском возрасте. Разработка программы социально-педагогического сопровождения детей, страдающих аутизмом.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014Актуальность проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в одном коллективе со здоровыми сверстниками. Электронные образовательные ресурсы как важная составляющая семейного физического образования педагогов и детей, родителей.
статья, добавлен 22.10.2018- 71. Арттерапия в работе дефектолога реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями
Исследование проблемы оказания эффективной коррекционно-реабилитационной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Особенности речевого развития детей с ранним детским аутизмом. Рассмотрение приемов коррекционного воздействия в куклотерапии.
статья, добавлен 08.01.2018 Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в учреждении, реализующем инклюзивную практику. Разработка программ, направленных на коррекцию развития детей с ограниченными возможностями с учетом их личностных особенностей.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Условия обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ содержания коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 15.12.2022Социально-педагогическое обеспечение качества жизни детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Методика формирования личностных свойств, определяющих успешную социализацию детей с ОВЗ в процессе внеурочной деятельности.
статья, добавлен 17.06.2021Современные инновационные методы и подходы к воспитанию и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, который ориентирован на включение всей семьи в реабилитационный процесс, конечной целью которого является нормализация жизни семьи.
статья, добавлен 07.02.2017