Представления студентов-психологов об идеальном и типичном преподавателе вуза
Анализ представлений студентов-психологов об идеальном и типичном преподавателе (ИТП). Расхождение между представлениями об ИТП по общему уровню личностной привлекательности и симпатии. Специфика представлений студентов очной и заочной форм обучения.
Подобные документы
Проблема подготовки студентов-психологов к будущей профессиональной деятельности. Безусловное принятие себя как начало и основа развития гуманистических качеств личности. Психологические условия, способствующие формированию безусловного самопринятия.
статья, добавлен 03.03.2018Особенности учебно-профессионального взаимодействия у студентов. Изучение специфики различных методов активного социально-психологического обучения. Разработка и апробация программы с использованием методов активного обучения для групп студентов.
автореферат, добавлен 22.07.2018Теоретические основы формирования ценностных ориентаций личности. Требования к мотивационной сфере и нравственным качествам психолога. Применение психодиагностического метода для исследования специфики проявления ценности "Я" у студентов старших курсов.
курсовая работа, добавлен 04.10.2016Исследования показателей эмоционального интеллекта: объема активного словаря эмоций, точности опознания лицевой экспрессии, коммуникативных и организаторских способностей студентов. Анализ этого качества у будущих психологов и преподавателей физкультуры.
статья, добавлен 01.03.2019Исследование жизненной позиции студентов-психологов. Рассмотрение адекватности их самооценки. Выявление эмоционального отношения к профессии. Анализ взаимосвязи субъектности и профессиональной идентичности. Расшифровка данных эмпирического исследования.
курсовая работа, добавлен 09.01.2016Результаты эмпирического исследования связи мотивации обучения с личностной и ситуативной тревожностью у студентов. Использованы методики психологической диагностики ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера, Шкала тревожности студента.
статья, добавлен 17.06.2021Выявление взаимосвязи и видов прокрастинации с разными компонентами самоотношения. Изучение предикторы, влияющие на развитие личностной прокрастинации студентов вуза. Исследование прокрастинации в профессиональной деятельности как специфичного поведения.
статья, добавлен 18.09.2022Формирование устойчивой мотивации личностно-профессионального развития психолога через повышение привлекательности, престижа и раскрытие гуманистической сущности профессии психолога. Основные типы личностей. Мотивационные факторы поступления на психолога.
статья, добавлен 10.08.2018Соотнесение психологических особенностей студентов с их личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа, добавлен 13.09.2012Этапы становления личности как профессионала. Данные профессиональных планов и притязаний молодежи 90-х годов. Эмпирическое исследование влияния свойств личности на профессиональные планы и ожидания у студентов-психологов различных форм обучения.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Исследование по определению депрессивного состояния в зависимости от уровня двигательной активности студентов в сессионный период в условиях интенсивного учебного труда на первом и втором курах обучения. Основы валеологической грамотности студентов.
статья, добавлен 29.06.2018Проблема изучения конституционально-континуального пространства личности в современной психологии. Экспериментально-психологическое исследование представлений о нравственном человеке у студентов с психотипологическими, гендерными особенностями личности.
автореферат, добавлен 29.03.2013- 113. Психологические механизмы формирования личностной значимости студентов педагогических специальностей
Содержание понятий личностной значимости, самореализации и личностного потенциала. Условия и факторы развития личностной значимости в программе психологической подготовки студентов. Диагностика личностной значимости и уровней развития её компонентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Понятие о методах и формах обучения, классификации методов обучения. Использование притчи как метода обучения студентов-психологов. Лекция, ее структура и методы проведения. Активные и игровые формы обучения. Принципы социально-психологического тренинга.
учебное пособие, добавлен 24.04.2013Представление решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления.
статья, добавлен 09.02.2019По результатам оценки уровня личностной тревожности студентов высших учебных заведений города Ижевска было выявлено, что большинство респондентов имеет высокий уровень личностной тревожности. Распределение уровня личностной тревожности среди студентов.
статья, добавлен 20.09.2018Проблемы нравственности в зарубежной и отечественной психологии. Экспериментальное исследование представлений о нравственном человеке у студентов с различными психотипологическими, гендерными и конституционально-континуальными особенностями личности.
диссертация, добавлен 28.12.2013Состояние показателей здоровья субъектов образовательного процесса. Адаптация студентов к процессу обучения. Исследование особенностей адаптивных реакций организма студентов первого курса при комбинированном воздействии факторов учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 17.06.2018Описание основных критериев успешности обучения студентов в вузе и условия ее повышения. Связь самопонимания с характеристиками личности студентов, влияющими на обучение студентов в вузе. Влияние локуса контроля на самопонимание современных студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Эмпирическое исследование специфики совладающего поведения студентов высшей школы. Копинг-стратегия психологической защиты личности. Защитные механизмы студентов: замещение, проекция, компенсация, регрессия. Модели конструктивного и пассивного совладания.
автореферат, добавлен 26.06.2018Вопросы взаимосвязи ценностных ориентаций и форм агрессивных реакций на примере выборки современных студентов. Изучение ведущих форм агрессии и ценностных ориентаций, анализ характера связи между ними. Доминирующее место вербальной агрессии студентов.
статья, добавлен 20.11.2018Апробация процедуры экспериментального индуцирования эмоций как альтернативный метод измерения эмоциональной устойчивости. Оценка функциональных параметров эмоциональной устойчивости у студентов психологических факультетов и практических психологов.
автореферат, добавлен 16.04.2018Анализ влияния адекватных, полных представлений о будущей профессии на учебную мотивацию обучающихся. Исследование мотивации учебной деятельности как основной показатель, так и критерий успешности профессионального развития будущего специалиста.
статья, добавлен 03.02.2019Оценка взаимосвязи показателей психологического капитала с видами успеха будущих психологов с точки зрения практикоориентированного подхода. Связь показателей психологического капитала с ценностными предпочтениями разных видов успеха студентов-психологов.
статья, добавлен 22.09.2022Особенности инклюзивного обучения и психолого-педагогического сопровождения студентов вуза с нарушением зрения. Психологические механизмы возникновения трудностей и барьеров общения при нарушениях зрения. Мероприятия по адаптации студентов-инвалидов.
статья, добавлен 05.07.2018