Образование в Республике Корея: статус, программы и методика обучения науке о Земле
Обоснование программы учебного предмета "Наука о Земле". Разработка методических рекомендаций по изучению курса в школе и мониторинга окружающей среды, а также содержания и методического аппарата учебника по предмету. Проверка усвоения учащимися знаний.
Подобные документы
Определение и оценка основных трудностей, возникающих при восприятии на слух научной информации. Разработка и апробация эффективности экспериментальной программы и системы упражнений по формированию знаний, умений и навыков аудирования звучащей речи.
автореферат, добавлен 10.12.2013Теоретические проблемы наглядности обучения в психолого-педагогических исследованиях. Роль наглядности в обучении и развитии детей. Организация и методика формирования интереса учащихся к изучению курса ОБЖ при использовании наглядных средств обучения.
курсовая работа, добавлен 20.01.2015Систематизация и структуризация системы понятий учебного предмета как основы будущего курса. Представление системы понятий в виде инфографики. Формирование у преподавателя и учащихся интереса к предмету. Особенность развития визуального мышления.
статья, добавлен 20.04.2021Особенности усвоения знаний учащимися первого отделения вспомогательной школы. Система наглядных средств обучения, применяемых учителем на уроках биологии во вспомогательной школе. Рекомендации по применению наглядных средств обучения на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 08.11.2017Обзор особенностей структуры методики профессионального обучения. Принципы отбора содержания обучения по предмету "Основы теории и резки металлов" по теме "Плавление электрода и перенос металла через дугу". Анализ содержания образовательного стандарта.
контрольная работа, добавлен 26.10.2014Специфика содержания психологии как гуманитарной дисциплины, цели обучения психологии в школе. Профессиональная подготовка будущих преподавателей психологии в вузе. Использование проблемного обучения с целью активизации учебной деятельности студентов.
учебное пособие, добавлен 10.06.2014Технология полного усвоения программы: модель, этапы и функции. Последовательность шагов при обучении. Практика использования технологии полного усвоения программы в формировании лексических и грамматических навыков на уроках иностранного языка.
методичка, добавлен 06.10.2011Формулировка гипотезы исследования. Обоснование актуальности диссертации. Разработка методических рекомендаций подготовки учителей химии за счёт интенсификации учебного процесса. Постановка педагогического эксперимента. Описание результатов обучения.
статья, добавлен 10.11.2018Исследование путей реализации принципа интеграции в учебнике. Соотношение различных источников, обеспечивающих информацией школьника. Разработка рекомендаций для модернизации школьного учебника. Участие учебника в организации познавательной деятельности.
статья, добавлен 10.10.2021Учебники как источник знаний и организации самостоятельной работы учащихся и одно из важнейших средств обучения. Структура школьного учебника, его текстовые структурные компоненты. Аппарат организации усвоения. Таблица как способ структурирования данных.
реферат, добавлен 12.05.2016Использование и понятие методических приемов в обучении. Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову: приобретение новых знаний, формирование умений и навыков по применению знаний, проверка и оценка знаний. Основные формы обучения.
реферат, добавлен 17.12.2015Структурирование учебных дисциплин в соответствии с рекомендациями к реализации рейтинг системы, оценка ее дидактической эффективности. Значение рейтинг-системы усвоения знаний учащимися в контексте современности. Формы организации проведения контроля.
курсовая работа, добавлен 06.06.2012Объектно-предметная область методики обучения ИЯ. Ретроспективное изучение опыта отечественных и зарубежных методических школ и направлений. Этапы развития зарубежной, советской и российской методики обучения ИЯ. Отбор и организация учебного материала.
презентация, добавлен 11.10.2013Содержание учебной дисциплины "Материаловедение". Организация и технология обучения, разработка комплекса рабочей программы предмета. Методика выполнения лабораторных работ. Методическое, контрольно-измерительное и оценочное дидактическое обеспечение.
методичка, добавлен 19.05.2021Сущность и основные задачи современного учебника, его дидактические компоненты. Ценностно-эмоциональный компонент учебного содержания информации. Основные методики и направления в проектировании принципов построения содержания современного учебника.
контрольная работа, добавлен 16.05.2009Обеспечение качества содержания образовательной программы путем отбора учебного материала с помощью экспертных оценок. Для оптимизации учебного контента и повышения его качества в электронном образовании предлагается использовать метод анализа Т. Саати.
статья, добавлен 26.08.2021- 92. Интернет-образование. Чему и как учат графическому дизайну в Тульском государственном университете
Отличия дистанционного обучения от классической заочной формы. Преимущества дистанционного обучения графическому дизайну через Интернет. Положения рабочей программы учебного курса "Проектирование в графическом дизайне" очно-заочной формы обучения.
статья, добавлен 02.11.2018 - 93. Опыт внедрения технологии дистанционного обучения в РИПКА по курсу "Пользователь ПК+1С:Бухгалтерия"
Сущность дистанционного обучения и оценка опыта его применения в Ростовском институте переподготовки кадров агробизнеса. Порядок и результаты разработки, методика внедрения дистанционного курса по изучению программы "Пользователь ПК+1С: Бухгалтерия".
статья, добавлен 10.08.2009 Характеристика целей и задач учебного курса "Окружающий мир" – интегрированного курса для четырехлетней общеобразовательной начальной школы. Описание основных содержательных элементов курса. Анализ основных требований к усвоению учебного материала.
практическая работа, добавлен 09.04.2016Содержание учебной программы по предмету "Русский язык" для групп с нерусским языком обучения. Лингводидактическая модель учебника на базе аспектно-комплексной методической концепции. Образцы подачи материала по фонетике, лексикологии и фразеологии.
диссертация, добавлен 23.05.2018Соотношение теории и фактов в изложении учебного материала как фактор усвоения знаний. Проблема соотношения теории и фактов в истории и практике образования. Зависимость усвоения знаний школьником учебного материала от уровня соотношения теории и фактов.
автореферат, добавлен 10.12.2013Определение особенностей организации учебного процесса с применением кукол на уроке английского языка в начальной школе. Выявление преимуществ организации ролевой игры на уроке и разработка методических рекомендаций обучению детей языку посредством игры.
статья, добавлен 02.03.2019- 98. Теоретические основы содержания и методики обучения астрономии в системе непрерывного образования
Астрономическое образование в системе культуры, картина мироздания в европейской культуре. Дидактические основы астрономии как учебного предмета в системе среднего, специального образования. Методика обучения астрономии в системе непрерывного образования.
диссертация, добавлен 03.03.2018 Определение значения принципов наглядности, иллюстрации и визуализации для усвоения материалов школьниками в процессе их обучения. Особенности использования геоинфографики для повышения уровня знаний и их усвоения в рамках школьного предмета география.
статья, добавлен 30.05.2020Разработка программы элективного курса по предмету физическая культура, направленной на формирование здоровьесберегающих компетенций у студентов вуза. Экспериментальная проверка результативности представленных организационно-педагогических условий.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018