Професіограма й професійним портрет сучасного вчителя історії
Дослідження проблеми формування професіоналізму сучасного вчителя історії. Визначення рівня професіоналізму учителя. Аналіз залежності стиля педагогічної діяльності від ціннісних орієнтацій, рівня освіти, культури, впливу найближчого соціального оточення.
Подобные документы
Характеристика основних елементів культури вчителя. Складові професійно-педагогічної діяльності учителя, яку він здійснює у спеціально організованих освітніх установах. Визначення взаємозв'язку між елементами культури вчителя та її основних форм.
статья, добавлен 26.07.2016Обґрунтування доцільності формування управлінської культури майбутніх викладачів економіки у процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Визначення вимог до рівня професіоналізму викладача в умовах реформування вищої освіти.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз впливу найближчого оточення учнів на вибір профільного рівня навчання у закладах загальної середньої освіти, як засобу реалізації окреслених життєвих планів. Корекція життєвих планів десятикласників після завершення першого семестру навчання.
статья, добавлен 29.08.2021Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Становлення та ґенеза поглядів Сухомлинського на проблему самоосвіти вчителя. Значенням підвищення ідейно-теоретичного рівня вчителя, поглиблення знань у галузі профільних.
статья, добавлен 15.11.2018Характеристика і аналіз проблеми формування професійних цінностей вчителя. Генезис розвитку стану розв’язання проблеми від часів Античності до наших днів. Основоположна роль професійних цінностей у професійно-педагогічній діяльності сучасного вчителя.
статья, добавлен 25.03.2016Дослідження проблеми професійного розвитку особистості вчителя в системі післядипломної освіти. Компетенції сучасного педагога. Актуальність післядипломної педагогічної освіти, яка покликана сприяти всебічному особистісному, професійному розвитку вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018Сутність і структура педагогічної культури майбутнього вчителя, визначення критеріїв й показників рівнів її сформованості. Процес навчання майбутнього вчителя у вищому педагогічному навчальному закладі. Дидактичні умови формування педагогічної культури.
автореферат, добавлен 13.08.2015Аналіз впливу психологічних особливостей на формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Дослідження семантики висловлювань і психоаналізу тематичних малюнків, які виражають неусвідомлювані тенденції у комунікативній активності педагога.
статья, добавлен 05.07.2022- 59. Творчість як сучасний ресурс самовдосконалення професіоналізму майбутнього вчителя початкової школи
Основні шляхи та засоби розвитку творчості у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Характеристика феномену творчості як головного способу формування професіоналізму, майстерності та реалізації творчого потенціалу особистості.
статья, добавлен 06.02.2019 Аналіз наукових підходів до визначення поняття творчості, основних рівнів і напрямків творчої діяльності вчителя. Професійні та особистісні якості педагога-дослідника. Підходи щодо становлення педагогічного професіоналізму. Функції шкільного вчителя.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз поглядів Василя Сухомлинського на живе слово вчителя як важливий засіб виховання та навчання. Сучасний стан розробки педагогічної риторики як галузі педагогічної науки. Напрями і способи підвищення риторичної майстерності сучасного вчителя.
статья, добавлен 26.07.2023Визначення базових критеріїв та показників рівня професійної компетентності вчителів біології. Вплив закладів післядипломної освіти та розвиток професійної компетентності педагога. Аналіз об’єктивних та суб’єктивних критеріїв професіоналізму вчителя.
статья, добавлен 07.08.2013Провідні напрями викладацької діяльності професорів Головного педагогічного інституту. Педагогічна майстерність вчителя. Створення професіограми вчителя-майстра. Впровадження педагогічної техніки в процес педагогічної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз проблем формування та розкриття сутності i структури музично-педагогічної культури, як професійної якості особистості вчителя музики. Визначення критеріїв та рівня сформованості музично-педагогічної культури у майбутнiх учителiв початкових класiв.
автореферат, добавлен 24.06.2014Проблема вчителя, його професіоналізму, світоглядної культури, духовно-морального вигляду як найактуальніша в педагогіці та філософії освіти. Психолого-педагогічна модель українського вчителя, його характеристика та вимоги щодо виконання обов’язків.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення основної залежності якості картини світу дитини від рівня розвитку свідомості та самосвідомості учителя, його творчих здібностей. Опис складників педагогічної зрілості вчителя: його особистісних якостей та сформованих ним професійних вмінь.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз особливостей фахової діяльності педагогів у педагогічних системах. Модель професіоналізму педагогічної діяльності. Визначення та наукове обґрунтування основних психолого-педагогічні факторів, що впливають на динаміку професіоналізму педагога.
доклад, добавлен 01.03.2011Етапи професійного педагогічного становлення і розвитку особистості вчителя у Великій Британії. Види педагогічної діяльності, професійних функцій, педагогічних стилей, типів рефлексії. Трансмісійний і конструктивістський підхід до процесу навчання.
статья, добавлен 25.12.2020Характеристика основних підходів до розвитку методологічної культури вчителя. Виявлення взаємозв’язку між рівнями методологічної культури та професійної компетентності педагога. Визначення ролі післядипломної педагогічної освіти у становленні вчителя.
статья, добавлен 29.12.2017Психолого-педагогічна компетентність як основа становлення сучасного педагога. Досвід професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у вищій школі. Вплив якості педагогічної та психологічної компетенції вчителя на процес освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Забезпечення відповідності рівня креативності сучасного педагога потребам особистості й педагогічної професійної діяльності. Підготовка фахівця-професіонала з високим рівнем загальної культури, розвиненими здібностями до комунікації, емпатії й інтуїції.
статья, добавлен 29.12.2017Формування методичної культури вчителя. Сучасні досягнення педагогічної науки та розвиток освітньої практики; рівень методичної культури педагогічної спільноти; розвиток додаткової професійної освіти педагогів. Зусилля вчителя в професійній самоосвіті.
статья, добавлен 12.05.2018Морально-етичне виховання - основа духовного життя людини в педагогічній концепції В. Сухомлинського. Соціально-економічні та політичні перетворення у країні - фактори, що впливають на формування ціннісних орієнтацій студентів у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 24.07.2022Витоки проблеми культури професійної самореалізації сучасного вчителя, яка обумовлена об’єктивними вимогами і очікуваннями соціуму щодо етичних, правових, моральних норм, академічної доброчесності та вимог сучасного суспільства до якості освіти.
статья, добавлен 28.09.2022Сучасні підходи до формування професійної культури майбутніх учителів-дефектологів, в основу яких покладено підвищення рівня професійної підготовки фахівців галузі корекційної освіти та їх етико-деонтологічного рівня. Такт і етикет вчителя-дефектолога.
статья, добавлен 09.01.2019