Гуманістичні засади психологічних підходів К. Роджерса та Е. Фромма як фактор розвитку професійної мобільності особистості при подоланні криз професійного розвитку
Стаття присвячена теоретичному вивченню можливості використання додаткового ресурсу психотерапевтичної роботи в умовах поглиблення криз професійного розвитку. Розглянуто гуманістичні засади психотерапевтичної роботи на основі клієнт-центрованої терапії.
Подобные документы
Супроводження професійного становлення особистості педагога зовнішніми і внутрішніми протиріччями, критичними моментами, в ході яких відбувається зміна вектора професійного розвитку. Агресивні прояви як деформація професійної свідомості педагога.
статья, добавлен 26.07.2023- 77. Особливості професійного мислення як ресурсу подолання емоційної нестійкості у педагогічній професії
Аналіз взаємозв’язку та особливостей професійного мислення та емоційної нестійкості у педагогів. Аргументи авторської позиції щодо можливості ефективного використання мислення як когнітивного ресурсу для розв’язання актуальних практичних завдань.
статья, добавлен 06.02.2024 Зовнішні й внутрішні психологічні чинники розвитку життєтворчої активності. Теоретико-методологічні засади її розвитку. Основні закономірності й тенденції розвитку життєтворчої активності особистості в умовах цілеспрямованого психологічного впливу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Аналіз результатів розробки проблематики, що стосуються психологічних особливостей розвитку професійної кар’єри державних службовців. Аналіз уявлень учених про це явище, вивчення стадій професійного становлення державних службовців центрів зайнятості.
статья, добавлен 02.11.2020- 80. Кінезіарт-терапія у розвитку дітей зі специфічними емоційними особливостями (синдромом Дауна та РАС)
Дослідження можливості використання кінезіарт-терапії під час роботи з дітьми з особливостями емоційного розвитку. Соціалізація дитини із синдромом Дауна. Адаптація дитини із аутизмом. Лікування за допомогою руху. Головні складові арт-терапії дитини.
статья, добавлен 11.02.2022 Роль негативних соціально-психологічних та соматогенних чинників у розвитку порушення сексуальної взаємодії подружжів і формуванні сексуально-поведінкової дезадаптації у перші роки сімейного життя. Система диференційованої психотерапевтичної корекції.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 82. Професійний простір особистості: від ознак дисциплінарності до реальності суб’єктивного моделювання
Динамізм розгляду професійного простору в його структурних ознаках, функціональних можливостях, факторах і механізмах професійного розвитку й способах виділення і усвідомлення людиною. Вивчення локально-структурних ознак професійного життя особистості.
статья, добавлен 02.12.2018 Визначення особливості використання бібліотерапевтичних форм організації роботи з метою підготовки фахівців бібліотечної справи до професійної діяльності. Бібліоліотерапія як галузь наукового знання, яка знаходиться на стику психотерапевтичної практики.
статья, добавлен 21.09.2022Теоретичне узагальнення наукових праць щодо значення рефлексії для професійного розвитку фахівців соціономічної сфери. Основні аспекти дослідження рефлексії у контексті професійного розвитку. Когнітивна, регулятивна та формувальна функції рефлексії.
статья, добавлен 03.03.2018Динаміка процесу саморегуляції професіогенезу особистості. Психологічна модель саморегуляції індивідуального професійного розвитку та формування професійних компетенцій. Особливості реалізації компетентнісного підходу у підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 03.08.2024Особливості оптимізму, його важливість для успішного особистісного та професійного розвитку. Мотиваційна спрямованість особистості на успіх. Індивідуально-психологічні детермінанти оптимізму: довіра, сенсожиттєві орієнтації та мотивація особистості.
статья, добавлен 29.07.2016Наукове обґрунтування розвитку соціальної зрілості учнів вищого професійного училища як чинника входження юнака у самостійний період громадянського та професійного життя. Психолого-педагогічні підходи щодо розвитку соціальної зрілості учнівської молоді.
автореферат, добавлен 29.09.2015Емпіричне дослідження особливостей проживання кризи професійного розвитку у зв’язку з набуттям другої вищої освіти. Соціально-демографічні характеристики респондентів. Різні варіанти реакцій особистості від успішного подолання до невротичних реакцій.
статья, добавлен 29.03.2018Особливості сприяння розвитку компонентів особистісно-професійного потенціалу співробітників державної служби апарату суду. Визначення основних напрямків розвитку їх особистісно-професійного потенціалу на основі результатів емпіричного дослідження.
статья, добавлен 23.02.2022Вивчення стану сформованості психічного явища у дітей як предмета корекції. З’ясування структури дефекту дитини, врахування загальних та специфічних закономірностей аномального розвитку. Цілі проведення корекційної роботи у закладах спеціальної освіти.
дипломная работа, добавлен 11.01.2020Суть психокорекційної та психотерапевтичної роботи з розумово відсталими підлітками засобами музичної терапії. Вплив музики на стан емоційної сфери дітей. Налагодження музичного невербального і вербального співробітництва між психологом та підлітком.
статья, добавлен 06.03.2019- 92. Професійний простір особистості: від ознак дисциплінарності до реальності суб’єктивного моделювання
Теоретико-емпірича конкретизація у вивченні локально-структурних ознак професійного життя особистості. Повноцінний динамізм розгляду професійного простору в його структурних ознаках, функціональних можливостях, факторах і механізмах професійного розвитку.
статья, добавлен 22.03.2016 Розкриття сутності феномену Я-концепції як визначального фактора професійного самовизначення та продукту розвитку самосвідомості фахівця, як результат сприйняття себе як суб’єкта конкретної професійної діяльності, включаючи самооцінку власних якостей.
статья, добавлен 10.10.2024Вплив професійної діяльності на життя людини, її самопочуття. Виявлення особливостей професійного самовизначення сучасних старшокласників. Аналіз теорій професійного розвитку. Складові чинники вибору професії. Психологічна готовність до самовизначення.
контрольная работа, добавлен 15.01.2020Визначення основних характеристик роботи з високим мотиваційним потенціалом. Аналіз особливостей рефлексії розвитку професійних здібностей випускників вишів на ситуаційно-ціннісному і суб’єктно-ціннісному рівні регуляції професійної переорієнтації.
статья, добавлен 30.01.2017Особливості психологічного супроводу професійного розвитку студентів педагогічного коледжу на етапі первинної професіоналізації. Система критеріїв діагностування професійного розвитку. Модель психологічного супроводу засобами психологічної служби.
автореферат, добавлен 29.07.2015Розкриття сутності поняття "Я-концепція" на основі дослідження Р. Бернса як фактора професійного самовизначення особистості. Характеристика відносно стійкої, усвідомленої системи уявлень індивіда про самого себе, на основі якої він будує свою взаємодію.
статья, добавлен 28.08.2023Дослідження поняття ресурсу особистості з позиції психології. Вплив ресурсу особистості на психологічне благополуччя та саморозвиток людини. Детермінанти формування та розвитку ресурсу особистості. Практичні аспекти активізації ресурсу особистості.
статья, добавлен 26.01.2024Види розвитку особистості та суб’єкта, теоретико-методологічні засади їх розведення у психології. Психосоціальний розвиток як органічна цілісність, єдність соціогенезу, персоногенезу, суб’єктогенезу. Критерії, емпіричні кореляти психосоціального розвитку.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз специфіки подолання посттравматичних стресових розладів особистості в період криз у соціально-психологічному вимірі. Основні системоутворюючі соціально-психологічні чинники ПТСР особистості та розроблена структурна модель їх диференціації.
статья, добавлен 17.01.2023