К.Д. Ушинський про основні принципи та зміст навчання у закладах освіти
Педагогічна спадщина К.Д. Ушинського, основні принципи, а саме(:принцип наочності, доступності, свідомості й активності, послідовності й систематичності, зв’язку навчання з життям, емоційності, поєднання інтересу й відповідальності, самостійності учнів).
Подобные документы
Розгляд системи поглядів на проблему використання інформаційно-комунікаційних технологій у закладах вищої освіти. Зміст поняття "інтерактивне навчання". Характеристика шляхів розширення доступності вищої освіти для студентів з обмеженими можливостями.
статья, добавлен 09.10.2018Зміст навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації учнів. Аспекти комунікативного підходу до викладання дисципліни. Роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять і зворотного зв’язку під час їх проведення.
статья, добавлен 06.09.2017- 103. Психологія навчання
Характеристика поняття навчання та його психологічних механізмів. Особливості психологічних поглядів на дидактичні принципи. Опис теорій навчання. Класифікація навчання за безпосередністю та опосередкованістю, предметом, завданнями, принципом свідомості.
доклад, добавлен 12.05.2014 Вивчення досвіду фахової підготовки майбутніх учителів музики у вищих навчальних педагогічних закладах. Теоретичне обґрунтування основних принципів диригентсько-хорового навчання студентів у процесі вивчення циклу диригентсько-хорових дисциплін.
статья, добавлен 02.04.2019Заочне навчання як складова частина системи вищої освіти, його основні принципи. Особливості заочного навчання мови студентів-іноземців. Аналіз складників та змісту "Програми з російської мови для іноземних студентів-нефілологів заочної форми навчання".
статья, добавлен 29.10.2016- 106. Система освіти Росії
Загальна структура системи освіти у Російській Федерації. Основні проблеми і принципи її функціонування. Роль освіти у справі виховання підростаючого покоління в сучасному суспільстві. Умови дошкільного виховання, шкільного і професійного навчання.
контрольная работа, добавлен 22.03.2017 Основні засади та підходи до навчання та виховання. Психолого-педагогічні закономірності та принципи ефективного навчання. Дослідження ролі факультативів у розвитку освітніх, виховних, розвиваючих функцій навчання. Недоліки застосування факультативів.
статья, добавлен 12.12.2023Практична і теоретична діяльність, світогляд і обґрунтування педагогіки за теорією К.Д. Ушинського. Принцип народності виховання, застосування дидактичних методів. Проблема гармонійного розвитку і виховання особистості, особливості підготовки вчителя.
реферат, добавлен 16.03.2016Аналіз основних ідей К.Д. Ушинського, на яких ґрунтується його педагогічна система. Основні ідеї видатного педагога про мету, завдання виховання; провідну роль майстерності педагога у виховному процесі; місце і значення виховання у житті усього народу.
статья, добавлен 25.08.2020Обґрунтовано методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання німецької мови учнів 5 класів. Визначено, що основний зміст навчання німецької мови можна розглядати як дидактично доцільно дібрану структуру.
статья, добавлен 18.04.2023- 111. Концепція навчального посібника елективного курсу "німецькомовні країни" для учнів старшої школи
Загальні проблеми реалізації профільного навчання іноземних мов у старшій школі. Основні закономірності та принципи, на яких грунтується зміст посібника елективного курсу "Німецькомовні країни". Визначення вимог до тематичних модулів підручника.
статья, добавлен 05.06.2018 Основні ознаки дистанційної форми навчання. Аналіз переваг та доцільності її втілення у вищих закладах освіти України в умовах модернізації вітчизняного освітнього простору. Впровадження дистанційної форми навчання у практику вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 19.06.2024- 113. Особливості запровадження дистанційного навчання у ЗВО під час пандемії covid-19: світовий досвід
Аналіз особливостей організації дистанційного навчання у закладах вищої освіти по всьому світу в умовах пандемії. Основні елементи, переваги та недоліки дистанційної освіти та навчання, а також прогнозування перспектив її розвитку в світі в цілому.
статья, добавлен 11.07.2022 Аналіз дистанційного навчання з виокремленням його характерних рис та порівняння цього виду навчання з такими, як віртуальне та онлайн, оскільки дуже часто дистанційне навчання ототожнюють саме з ними. Відмінність дистанційного навчання від інших видів.
статья, добавлен 26.11.2022Електронні сервіси для забезпечення дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Перешкоди: соціальна ізоляція, фінансові проблеми, підключення до Інтернету та тривога, яка на сучасному етапі пов’язана з пандемією. Принципи забезпечення якості освіти.
статья, добавлен 27.05.2023Закони і закономірності, принципи і зміст, методи і форми навчання. Особливості розвивального навчання дошкільників. Ян-Амос Коменський як засновник дошкільної дидактики. Ключові принципи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у Г. Люблінської.
реферат, добавлен 21.03.2018Виховання моральної свідомості як психолого-педагогічна проблема. Чотири групи учнів з різним рівнем вихованості. Схема змісту уроків і дидактичних засобів, що використовуються на уроках трудового навчання. Блочна схема поділу навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 14.09.2013Дистанційне навчання як особливий вид навчання, головною особливістю якого є інтерактивність взаємодії всіх учасників процесу отримання знань та навичок. Оцінка його головних переваг. Принципи планування та розробки дистанційних навчальних курсів.
статья, добавлен 22.10.2023Аспекти реформування вітчизняної системи вищої освіти, що пов'язані з переходом до компетентістного типу освіти. Використання в навчальному процесі інтерактивних методів навчання, в основі яких принципи діяльнісної активності, партнерської взаємодії.
статья, добавлен 13.10.2018Концептуальні основи методів активного навчання та умови їх ефективного використання в учбових закладах. Мозковий штурм, ділова гра, дискусія та аналіз конкретних ситуацій як методи активного навчання. Сутність пізнавальної активності та самостійності.
дипломная работа, добавлен 18.12.2011Сутність поняття "принципи", традиційні та новітні принципи навчання. Різні підходи до визначення дидактичних принципів. Погляди сучасних вчених на виокремлення принципів методичної підготовки майбутніх педагогів в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 05.12.2018Вплив професійної зорієнтованість на інноваційну діяльність у закладах вищої освіти. Особливості формування професійно-педагогічних якостей у майбутніх викладачів. Форми, методи навчання для підвищення самостійності та творчої активності студентів.
статья, добавлен 23.08.2018Огляд ролі інтерактивних методів навчання в міжнародній STEAM-діяльності. Поняття, ключові принципи STEAM-освіти. Основні фактори, що пояснюють роль інтерактивних методів навчання в міжнародній STEAM-діяльності, в залученні здобувачів освіти до навчання.
статья, добавлен 07.02.2024Змішане навчання як основна форма реалізації освітнього процесу у вітчизняній вищій школі. Залежність ефективності його здійснення від якості надання педагогічної підтримки здобувачам вищої освіти. Особливості поєднання онлайн та офлайн форм навчання.
статья, добавлен 13.12.2023Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
статья, добавлен 28.12.2023