Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера
Сущность принципов интеграции, на основе которых осуществляется процесс взаимосвязи образования, науки и производства для подготовки современного инженера: симбиоз, релевантность, совместимость. Особенности и условия подготовки современного инженера.
Подобные документы
Исследование нормативно-правовой базы подготовки дипломированного специалиста, образовательных программ технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов. Изучение объектов и видов профессиональной деятельности инженера-технолога.
контрольная работа, добавлен 10.06.2011Ознакомление с системой университетского технического образования России. Исследование модели подготовки современного инженера. Определение требований общества к выпускнику технического вуза. Рассмотрение особенностей профессиональной компетенции.
статья, добавлен 18.02.2015Основные тенденции развития многоуровневого образования в России и анализ специфики реализации компетентного подхода в подготовке современного инженера. Формирование базовых профессиональных компетенций инженера в процессе изучения общенаучных дисциплин.
автореферат, добавлен 01.09.2018- 4. Опыт интеграции образования и науки в рамках подготовки специалистов экологии и природопользования
Обеспечение качественных показателей деятельности системы образования на основе интеграции науки и образования для подготовки студентов-экологов к научно-исследовательской и проектно-производственной деятельности. Фрагмент аннотированного списка флоры.
статья, добавлен 29.07.2021 Анализ требований к характеру и качеству профессиональной подготовки специалистов вследствие сильного скачка в социально–экономическом и техническом развитии общества. Изучение совершенствования преподавания физики как основы профподготовки инженера.
статья, добавлен 27.05.2018Обоснование профессионального саморазвития будущего военного инженера как основа его подготовки к инновационной деятельности. Достижение его результативности у курсантов за счет реализации предметной инновационно-поисковой и самопроективной стратегий.
автореферат, добавлен 27.07.2018Теоретические основы интеграции образования и науки. Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Микро-, мезо- и макроуровни интеграции. Схема подготовки кадров для научно-технической и культурной сферы.
реферат, добавлен 27.11.2016Значение призывов П.П. Блонского строить программу школьного образования в соответствии с требованиями современной науки, производства и общества для современного образования. Связь содержания общего и политехнического образования с состоянием науки.
статья, добавлен 22.02.2019Инженерия как особый тип интеллектуальной деятельности. Изобретательство, проектирование, конструирование. Обоснование особенностей труда современного инженера. Определение уровня образования и подготовки специалистов профессий инженерного типа.
статья, добавлен 01.02.2018Интеграция образования, науки и производства для повышения качества подготовки специалистов на базе Карагандинского государственного технического университета. Создание инновационно-образовательного консорциума для подготовки и переподготовки кадров.
статья, добавлен 20.01.2018Рассмотрены теоретические основы моделирования дидактической компетентности будущего инженера-педагога. Основаниями отбора качеств личности, интеграция которых должна привести к формированию специальных профессиональных качеств инженера-педагога.
статья, добавлен 01.02.2019Проблемы системы образования Албании. Анализ механизма реализации принципов опережающего обучения и гуманизации через многоуровневую систему высшего образования. Реализация в деятельности учебных заведений интеграции образования, науки и производства.
статья, добавлен 29.06.2013Особенности современного общественного и социально-экономического развития, принципы функционирования современного профессионального лингвистического образования. Принципы и процесс реализации технологий профессиональной подготовки студентов-лингвистов.
статья, добавлен 10.09.2013Сущность принципа органической связи спортивного воспитания с практикой трудовой деятельности. Основное назначение профессионально-прикладной физической подготовки. Специфические психофизические требования, предъявляемые к профессии инженера-эколога.
реферат, добавлен 24.04.2014Интеграция образования, науки и производства как один из приоритетов, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов. Эффективное взаимодействие университетов с работодателями и рынком труда. Партнерство университетов с предприятиями.
статья, добавлен 14.06.2018Изучение организации научно-исследовательской работы учащихся в университете. Повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием. Проведение итоговой студенческой научной конференции. Участие студентов в конкурсах грантов различных уровней.
статья, добавлен 30.01.2018Теоретико-методологическое обоснование развития интеграции общего и профессионального образования в старших классах американских средних учебных заведений. Роль интеграции общего образования в улучшении подготовки американских подростков к занятости.
автореферат, добавлен 01.04.2018В работе обоснована актуальность экологической подготовки будущего инженера. Анализ функций междисциплинарного подхода. Методологическое значение гуманитарных наук. Формирование экологического мировоззрения. Роль правовых и ценностных ориентиров.
статья, добавлен 28.05.2021Основные условия развития профессионально-педагогического образования: развивающиеся экономическая интеграция, исследование развития науки и техники, прогноз новых профессий. Требования современного производства, разработка содержания образования.
статья, добавлен 11.06.2018Обучение инженера 2020 года. Модернизация инженерного образования в соответствии с требованиями нового века. Наличие у инженера способности взаимодействовать с обществом в условиях экономического, политического, этического и социального давления.
статья, добавлен 23.09.2018Обоснование показателей, уровней, критериев оценки уровней сформированности нормативно-метрологической компетенции будущего инженера. Описание содержания методической системы формирования нормативно-метрологической компетенции будущего инженера.
автореферат, добавлен 17.09.2018Актуальность экологической подготовки будущего инженера. Значение некоторых форм и методов учебного процесса. Анализ функций междисциплинарного подхода. Методологическое значение гуманитарных наук. Значение формирования экологического мировоззрения.
статья, добавлен 13.04.2022Раскрываются вопросы становления преподавателя профессионально-технических учебных заведений, элементы специфики деятельности инженера-педагога в соответствии с профилем подготовки (швейный). Его профессиональные качества и требования к квалификации.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ основных профессиональных качеств личности морского инженера, формируемых в рамках математической подготовки. Разработка методики проведения аудиторных и внеаудиторных занятий по математике, формирующих профессиональные качества морского инженера.
автореферат, добавлен 01.05.2018Эволюция социальных функций вузовской подготовки. Роль Болонского процесса в европейской системе образования. Специфика дистанционного обучения иностранному языку. Сопоставительный анализ современного уровня европейского и российского образования.
контрольная работа, добавлен 24.12.2013